【正文】 不是每一個學(xué)生都能接受的，所以在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，做及時的溝通和引導(dǎo)就變得很重要了。擔(dān)當(dāng)班主任，又身兼三個班的語文教學(xué)責(zé)任，精力實在有限，不可能同時全部完成。否則，貪多嚼不爛，造成無所不備無所不寡的結(jié)果。事，做好了 。 高一班主任工作計劃 2 對于高一新生，經(jīng)過第一學(xué)期的磨合、規(guī)范，學(xué)生基本適應(yīng)了班主任的管理方式，也基本了解了學(xué)校的規(guī)章制度，同學(xué)之間更是得到了有效的融和。 上學(xué)期 “ 超越自我 ” 的信心教育，這學(xué)期繼續(xù)堅持，并盡可能的豐富化。 二、進(jìn)一步做好信心教育。知己知彼，百戰(zhàn)不殆。 在教育時間上，分時段一學(xué)期內(nèi)完成。這就決定了養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就，必須有得有失，有計劃、分步驟的進(jìn)行。我始終認(rèn)為：人，做好了 。 新學(xué)年到了，對于高一班主任來說，怎樣制定好才能然學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)呢 ?今天小編在這給大家?guī)砀咭?，接下來我們一起來看看?! 高一班主任工作計劃 1 對于高一新生，經(jīng)過第一學(xué)期的磨合、規(guī)范，學(xué)生基本適應(yīng)了班主任的管理方式，也基本了解了學(xué)校的，同學(xué)之間更是得到了有效的融和。事，做好了 。否則，貪多嚼不爛，造成無所不備無所不寡的結(jié)果。擔(dān)當(dāng)班主任，又身 兼三個班的語文教學(xué)責(zé)任，精力實在有限，不可能同時全部完成。教育，不是每一個學(xué)生都能接受的，所以在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上， 做及時的溝通和引導(dǎo)就變得很重要了。 因材施教，才能最大限度的挖掘?qū)W生的潛力，才能最大限度的發(fā)揮自己的作用。為此，我設(shè)計了 “ 我的學(xué)習(xí)我做主 ” 的表格，內(nèi)容設(shè)計、成績激勵、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督、作業(yè)自我解決、疑難解決辦法、學(xué)會欣賞和家長評語等。在這種大勢已定的情況下，即使再有部分學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)來，也會很容 易將其同化，所以下一步的任務(wù)主要就是再給學(xué)生一新的目標(biāo)。學(xué)習(xí)，自然也會很好。具體計劃如下： 在教育內(nèi)容上，重點(diǎn)放在遲到、穿校服、帶桌罩、整理物品、值日、文明禮貌等方面的教育上。更何況，學(xué)生問題較多，對于他們來說集中要求解決，也是難以翻越的高山。如今的學(xué)生，權(quán)力意識過剩，雖然不正常，但做思想工作必須得照顧到這一點(diǎn)。不管學(xué)生基礎(chǔ)如何差，習(xí)慣如何不好，畢竟這是改變不了的現(xiàn)實。讓學(xué)生在不斷刺激中自我驚醒，自我監(jiān)督，自我競爭。以下談?wù)勎业陌嘀魅喂ぷ?。然后利用班會舉行氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學(xué)的不記名投票，最終選出班級管理委員會人選，完成班級小組建設(shè)。 持之以恒 促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭取學(xué)習(xí)成績的最大進(jìn)步 每一位學(xué)生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學(xué)習(xí)成績，成績的進(jìn)退容易令學(xué)生的情緒產(chǎn)生波動。要求學(xué)生早讀和晚自習(xí)要提早到課室展開自主學(xué)習(xí)。進(jìn)入高中，在學(xué)習(xí)上對學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)要求增高，學(xué)生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應(yīng)該從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動求知，減少學(xué)生對教師的依賴性，這就要求學(xué)生明確目標(biāo)、做好、嚴(yán)格執(zhí)行、定期 反饋總結(jié)，提高學(xué)習(xí)效率。要求學(xué)生自覺遵守高一年級公約，對于形勢認(rèn)不清的同學(xué)給予及時的幫助和耐心的教導(dǎo)。 第二、增強(qiáng)凝聚力，形成團(tuán)結(jié)、互助互愛的班集體 通過軍訓(xùn)、班會、團(tuán)活動、校運(yùn)會等活動不斷將這個新集體建設(shè)成為一個團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊，形成同舟共濟(jì)、共同進(jìn)步、班榮我榮、班恥我恥的思想，讓每一位同學(xué)都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學(xué)對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。 第五、加強(qiáng)家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學(xué)生成才 學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。 我榮班榮，我辱班辱 ” 的思想。 (4)8 月 8 日注冊當(dāng)天，發(fā)調(diào)查表，召開班會，定好座位，做好學(xué)前動員，注入集體榮譽(yù)感。在訓(xùn)練保證吃得苦，耐得艱，在表演中爭取好成績。 e、組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參加學(xué)校的勞動和各項活動。 (2)設(shè)立思想交流本子： “ 我以我手寫我口 ” 。 (4)家長會時展示學(xué)生最好的一面。 (8)參加學(xué)校運(yùn)動會。至少出五期以上墻報。出一期家長會專欄報。可簽名可不。鑒于本班入學(xué)成績?nèi)壸詈笠幻?，爭取在學(xué)習(xí)上至少進(jìn)步一名。 (9)開學(xué)一周后，民主選舉班干。 6)8 月 9 日家長會。發(fā)展學(xué)生個人特長，培養(yǎng)一支有較強(qiáng)的活動能力的班干隊伍。 班級的工作許多許多，但只要我們把握準(zhǔn)方法，找準(zhǔn)學(xué)生心里，工作一定可以做好的 。開學(xué)后的第二天