【正文】 查結(jié)果顯示，該市青少年網(wǎng)絡(luò)成癮總發(fā)生率為 %。其二、很多犯罪分子利用網(wǎng)站、網(wǎng)吧提供的平臺(tái)，針對(duì)未 成年人自控力較弱的特點(diǎn)，利用上網(wǎng)聊天的機(jī)會(huì)尋找目標(biāo)實(shí)施詐騙、搶劫等犯罪活動(dòng)，給未成年人的人身安全直接造成威脅。 整體流程： 對(duì)網(wǎng)絡(luò)中遇到的問題，大家發(fā)表見解。各種殺毒軟件能幫你解決大多數(shù)的麻煩，但不能指望它百分之百可靠。綜合而言，網(wǎng)絡(luò)安全包括物理安全威脅、操作系統(tǒng)的安全缺陷、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的安全缺陷、應(yīng)用軟件的實(shí)現(xiàn)缺陷、用戶使用的缺陷和惡意程序等 6 個(gè)方面的威脅。通過本課程學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全有個(gè)總體上的認(rèn)識(shí)，在例如木馬的檢測(cè)、黑客技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)病毒、漏洞檢查和防范等方面有個(gè)較為細(xì)致的掌握，通過理論和實(shí)際操作結(jié)合，包括一些常用的安全軟件的使用等，使同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下由淺入深系統(tǒng)地學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)知識(shí)。 班主任進(jìn)行總結(jié)。有人認(rèn)為，科學(xué)技術(shù)日新月異，社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人們?cè)诩揖涂勺龅?“ 秀才不出門，盡知天下事 ” ，網(wǎng)上購物、炒股、游戲等豐富了人們的生活 。瀏覽不健康網(wǎng)站和有其他不良信息網(wǎng)站等等同時(shí)，他們還提到文明上網(wǎng)的特征： 上網(wǎng)要限制時(shí)間，包括每天上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)不宜超過三個(gè)小時(shí)，限制上網(wǎng)時(shí)間，非節(jié)假日就不要老是去上網(wǎng)了，節(jié)假日每天上網(wǎng)不超過 3 小時(shí)，可以請(qǐng)人監(jiān)督，定時(shí)檢查。 二、活動(dòng)主題： “ 遵守網(wǎng)絡(luò)道德，爭(zhēng)做文明學(xué)生 ” 三、活動(dòng)目的： 使學(xué)生明白沉溺網(wǎng)絡(luò)的危害性，讓學(xué)生通過參與，從思想上徹底認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲 和不健康網(wǎng)站等不良內(nèi)容的必要性。在大學(xué)校園里上網(wǎng)已經(jīng)成為一個(gè)大學(xué)生日常生活中必要的組成部分，幾乎每個(gè)人天天都上網(wǎng)。③ 查詢資料，搜集有助于自己的學(xué)習(xí)資料 。通過班會(huì)上的演講比賽，同學(xué)們認(rèn)清了網(wǎng)絡(luò)的利與弊，認(rèn)識(shí)到大學(xué)生要節(jié)制上網(wǎng)，有目的、有選擇的瀏覽信息，自覺抵制不良信息，吸收學(xué)習(xí)有益信息，同時(shí)要增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和法律意識(shí)。 最后，全體同學(xué)向大家呼吁：網(wǎng)絡(luò)需要文明與健康，讓我們一起行動(dòng)起來，獻(xiàn)網(wǎng)絡(luò)一片藍(lán)天。 讓學(xué)生加強(qiáng)對(duì)不良網(wǎng)上內(nèi)容的 抵抗力，使學(xué)生明白 沉溺網(wǎng)絡(luò) 的危害性，讓學(xué)生通過參與，從思想上徹底認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲和不健康網(wǎng)站等不良內(nèi)容的必要性 使學(xué)生注意到我們應(yīng)該如何遵守網(wǎng)絡(luò)道德，如何防范網(wǎng)絡(luò)詐騙的必要性。木馬： “ 木馬 ” 程序是目前比較流行的病毒文件，與一般的病毒不同，它不會(huì)自我繁殖，也并不 “ 刻意 ” 地去感染其他文件，它通過將自身偽裝吸引用戶下載執(zhí)行，向施種木馬者提供打開被種者電腦的門戶，使施種者可以任意毀壞、竊取被種者的文件，甚至遠(yuǎn)程操控被種者的電腦。某些殺毒軟件雖然也有些不依賴于花名冊(cè)的高級(jí)識(shí)別功能，但是這種功能并不百分之百可靠。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育尤為緊迫。 （ 1）你上網(wǎng)有節(jié)制嗎？時(shí)間是怎么安排的？一般是做什么事情？ （ 2）你有沒有保護(hù)好自己的上網(wǎng)密碼，個(gè)人資料？ （ 3）你會(huì)不會(huì)把自己的姓名、家庭住址、學(xué)校名稱或者電話號(hào)碼、照片等，提供到聊天室或公共討論區(qū)？ （ 4）你會(huì)接收不認(rèn)識(shí)的人發(fā)過來的文件等資料嗎？為什么？ （ 5）對(duì)于暗示、挑釁、威脅等不良信息，你會(huì)如何處理？ （ 6）對(duì)發(fā)布不良信息的網(wǎng)站、不健康的聊天室以及不健康的頁面，你會(huì)采取怎樣的態(tài)度？ （ 7）有人以贈(zèng)送錢物或見面等為理由，提出赴約或登門拜訪時(shí)，你會(huì)怎樣做？ 主持人甲：看來同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí)是比較全面的，都能理智的控制自己不受不良 思想的侵蝕。 同學(xué)自由發(fā)表看法：為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的慘劇，你從中想到什么？你會(huì)怎樣要求自己？ 主持人乙：這起慘劇的發(fā)生，當(dāng)然不是偶然的。這節(jié)班會(huì)課，我們通過從上網(wǎng)的時(shí)間安排，到在網(wǎng)上選擇性地瀏覽信息，對(duì)虛擬網(wǎng)絡(luò)中各種情況采取的自我保 護(hù)措施，最后到對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的正確認(rèn)識(shí)做了交流和討論，目的就是讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，學(xué)會(huì)理智的對(duì)待各種誘惑，從而更好的利用網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)我們學(xué)習(xí)的進(jìn)步。 主題班會(huì)前期準(zhǔn)備工作中信息宣傳部全體成員精心準(zhǔn)備 PPT 并且反復(fù)練習(xí)班會(huì)整體流程，為了使本次活動(dòng)更精彩，部員們做好了充分準(zhǔn)備。成為學(xué)習(xí)知識(shí)、思想交流、休閑娛樂的重要平臺(tái)，增強(qiáng)了學(xué)生與外界的溝通和交流。 除了上課認(rèn)真聽講，這門課更依靠大家的自覺性，通過各類途徑查看并學(xué)習(xí)相關(guān)資料，多動(dòng)手動(dòng)腦勤做筆記，以便以后解決類似問題。 這是一種超強(qiáng)病毒，感染病毒的電腦會(huì)在硬盤的所有網(wǎng)頁文件上附加病毒。 三、 網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)例 安全漏洞從理論上說，安全漏洞就是軟件中存有的意外功能分枝，通過安全漏洞，可以讓軟件做軟件設(shè)計(jì)人員意想不到的事情。什么叫特征識(shí)別呢？通俗來說，就是掌握一份壞人的花名冊(cè)，依據(jù)花名冊(cè)去尋。 “ 特洛伊木馬程序 ” 技術(shù)是黑客 常用的攻擊手段。 教學(xué)重點(diǎn)： 讓學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有一個(gè)正確的態(tài)度，正確利用網(wǎng)絡(luò)。它是一種行為過程，也是行為發(fā)展的終結(jié)。網(wǎng)絡(luò)成癮的青少年最為直接的危害是影響了正常的學(xué)習(xí)，使他們不能集中精力聽課，不能按時(shí)完成作業(yè)，成績(jī)下滑，喪失學(xué)習(xí)的信心和興趣，甚至?xí)l(fā)展到逃課、輟學(xué)。如果年齡小的孩子，最好家長(zhǎng)一起陪同上網(wǎng)。 掌握網(wǎng)絡(luò)存在哪些信息安全威脅，會(huì)帶來怎么樣的后果，應(yīng)如何有效保護(hù)自己的信息。每一個(gè)學(xué)生都強(qiáng)化了一種意識(shí)，信息安全問題關(guān)系到的我們每個(gè)人。 遵守國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)，不做違法的事。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：讓學(xué)生體會(huì)網(wǎng)絡(luò)成癮的危 害，并從中學(xué)到正確使用網(wǎng)絡(luò)的方法。 課件展示：案例展示，上網(wǎng)或去網(wǎng)吧上網(wǎng)會(huì)導(dǎo)致什么后果 ? 總結(jié)：進(jìn)網(wǎng)吧的危害 結(jié)合學(xué)生實(shí)際測(cè)一測(cè)班里的學(xué)生是否存在網(wǎng)癮 讓學(xué)生討論如何抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑 (3)拓展延伸 展示實(shí)際生活中的三個(gè)情景，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)運(yùn)用。 網(wǎng)絡(luò)安全教育主題班會(huì)教案【篇 10】 一、 設(shè)計(jì)背景 計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了我們工作，學(xué)習(xí)及生活上必不行少的工具。主要分為以下幾種： 一、常見網(wǎng)絡(luò)安全方面主要問題及危害 學(xué)生辨別分析能力不強(qiáng)，盲目追求新奇、刺激，隨意侮辱欺詐，甚至匿名攻擊。 二、遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，養(yǎng)成上網(wǎng)的 .良好習(xí)慣 不要沉浸于網(wǎng)上聊天、游戲等虛擬世界，不瀏覽、制作、轉(zhuǎn)播不健康信息。 行為目標(biāo)：展示新時(shí)代中學(xué)生豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)生活與實(shí)踐成果。 四、活動(dòng)過程： (一 )網(wǎng)絡(luò)并不遠(yuǎn)，就在你我身邊 —— 網(wǎng)聚魅力展示 記錄精彩每一刻 —— 班級(jí)電子相冊(cè)展示 由通過掃描或數(shù)碼照相存入的相片集結(jié)成冊(cè)，內(nèi)容包括： (1)每位同學(xué)最滿意的個(gè)人照片及一句話格言，每位教師的照片及寄語 。 在觀眾討論的同時(shí)，用多媒體將觀眾搜集的視聽信息播放在大屏幕上。網(wǎng)絡(luò)秩序，人人有責(zé)。我們時(shí)常可以看到關(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)成癮而夜不歸宿、因犯網(wǎng)癮而導(dǎo)致犯罪、甚至自殘自殺等這類觸目驚心的新聞。 看案例和資料，談感受。 (8)你曾經(jīng)去過網(wǎng)吧上網(wǎng)嗎 ?甚至是玩游戲 ? (9)你玩網(wǎng)絡(luò)游戲嗎 ?是哪一類型的 ?會(huì)模仿游戲里面的語言和動(dòng)作嗎 ?身邊的同學(xué)又有沒有模仿甚至經(jīng)常談?wù)?? (10)如果你的身邊有沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)或親戚朋友，你能說說他們的表現(xiàn)嗎 ? 主持人甲：沉迷網(wǎng)絡(luò)甚至網(wǎng)絡(luò)游戲不僅影響我們的學(xué)習(xí)和心理健康，還可能會(huì)讓我們走進(jìn)一個(gè)歧途。 “ 網(wǎng)絡(luò)成癮 ” 已成為導(dǎo)致這批青 少年家庭矛盾加劇和參與違法犯罪的誘因。一些人用網(wǎng)絡(luò)工作、學(xué)習(xí)，但總是有一些人出于賺錢、顯示自己的計(jì)算機(jī)水平，對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行破壞，使平常的工作等受到很大的影響。 老師通過小結(jié)使大家對(duì)木馬以 及 “ 熊貓燒香 ” 這種病毒有個(gè)較為準(zhǔn)確的理解。 網(wǎng)絡(luò)安全的概念：信息安全指對(duì)信息的機(jī)密性、完整性和可獲性的保護(hù)，即面向數(shù)據(jù)的安全。因?yàn)槿魏尉W(wǎng)頁都可以通過放置特殊的代碼來調(diào)用這個(gè)控件。各種殺毒軟件能幫你解決大多數(shù)的麻煩，但不能指望它可靠。 五、小結(jié) 本次課主要通過身邊的實(shí)例讓同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全有個(gè)整體上的了解，以后的教學(xué)中將對(duì)黑客、木馬、安全漏洞、計(jì)算機(jī)病毒等作進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，希望大家能好好配合、為以后的工作學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ) ! 。黑客也是一個(gè)只有年輕人才能從事的行業(yè)，中國(guó)黑客中那些自稱老人的老一輩黑客年齡不過 30 歲，而新生一代也許還不到 20 歲。 怎么防止中木馬和病毒 目前所有殺毒軟件主要的工作原理都是基于特征識(shí)別。綜合而言，網(wǎng)絡(luò)安全包括物理安全威脅、操作系統(tǒng)的安全缺陷、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的安全缺陷、應(yīng)用軟件的實(shí)現(xiàn)缺陷、用戶使用的缺陷和惡意程序等 6 個(gè)方面的威脅。 “ 熊貓燒香 ” 病毒： 20_年底，我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)上大規(guī)模爆發(fā) “ 熊貓燒香 ” 病毒及其變種，該病毒通過多種方式進(jìn)行傳播，并將感染的所有程序文件改成熊貓舉著三根香的模樣，同時(shí)該病毒還具有盜取用戶游戲賬號(hào)、 賬號(hào)等功能。 一、學(xué)習(xí)要求及方法 本課程沒有合適的教材，希望大家能勤做筆記，結(jié)合網(wǎng)上教案，認(rèn)真做好聽課及復(fù)習(xí)工作。 班主任總結(jié) 網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的信息資源，創(chuàng)造了精彩的娛樂時(shí)空。 看案例和資料，談感受 主持人甲： ∶3 月 7 日，順德容桂 一所小學(xué)的學(xué)生在課間嬉戲時(shí)模仿網(wǎng)絡(luò)游戲中的場(chǎng)景進(jìn)行打斗。 詳盡流程： 甲、乙合：各位同學(xué)大家好 !這節(jié)班會(huì)課的主題是《網(wǎng)絡(luò)安全教育》。 通過數(shù)據(jù)及案例分析，讓學(xué)生了解網(wǎng)癮及其危害。 發(fā)現(xiàn)不良信息，通知朋友共同抵制，并報(bào)告有關(guān)部門。由主持人對(duì)討論走向進(jìn)行把握，對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行總結(jié)。 一人有 “ 難 ”(“ 難題 ” 的 “ 難 ”) ，八方支援 —— 電子學(xué)習(xí)助手 從德智體各個(gè)方面概括介紹班級(jí)的情況。 提出諸多負(fù)面事件，通過討論網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響，充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，為下一步正確認(rèn)識(shí)、正確使用網(wǎng)絡(luò)的討論奠定基礎(chǔ)。 盡量看一些和自己的日常學(xué)習(xí)生活有益的東西，且一定要注意保持自制力。 沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，荒廢學(xué)業(yè)，有些因過度緊張疲勞而生病甚至猝死。我們時(shí)?？梢钥吹疥P(guān)于中學(xué)