畢業(yè)生班主任評語(完整版)
【正文】 聲講話，對人謙謙有禮，但有時也未免膽小過甚，自信不足。希望你增強自信，勇于表現(xiàn)，帶領(lǐng)同學們共創(chuàng)佳績。畢業(yè)生班主任評語 評語是老師與學生之間進行溝通的重要渠道，有利于指導學生學習進步。祝你馬年繼續(xù)一馬當先，爭取中考時馬到成功 ! 2. 你是一個守紀肯學上進的學生，為人誠實謹 慎，性情坦蕩。你遵守紀律，尊敬師長，做事認真仔細有條理，能很好地完成份內(nèi)的工作。 ” 相信你對這句話的理解會很深刻，對嗎 ?學生的潛能是無限的，所以作為學生應當想辦法充分發(fā)揮自己的潛能。希望再接再厲，繼續(xù)揚鞭策馬，奮勇向前，爭取馬年中考成功 ! 9. 你熱情活潑，文明守紀，謙遜誠懇 。你的學習狀態(tài)起伏很大，有時充滿熱情，但往往不能堅持，甚至課堂昏睡的現(xiàn)象也開始多了起來，令人很是疑惑。老師希望你在初三的最后學期里能把所有精力集中于學習，你正處于少年時代，擁有人生最美好的年華，一定要珍惜，不要在歲月蹉跎之后，再空自嘆惜。你講文明有禮貌，尊敬師長，熱愛勞動，遵守紀律，有較強的運動能力，操行表現(xiàn)良好。課后你認真按時完成作業(yè)，字越來越清秀，老師常常為你生動流暢的日記而感到高興。 4. 該生尊敬老師，講禮貌，團結(jié)同學，尊老愛幼。 6. 該生是個很懂事的孩子，文靜的她擔任文藝委員期間認真負責，是一個很不錯的班干部。熱愛學校生活，與同學相處愉快。學習勤奮刻苦，不懂就問，成績突出。是一位素質(zhì)較高的學生。不過，最近你又好像進步了好多。這句話我對你們都說過 ,你在努力做嗎 ?你給我的感覺是做得不夠好 ,老師不在時 ,自習課偷著和同學說話 ,這可是一個不自覺學生的表現(xiàn) ,我想你也不想這樣做 ,以后學會自律好嗎 ? 2. 張志強你呀，也是一個容易受情緒影響的孩子。 5. 譚萬方你有善思的好習慣 ,你也有記憶的惰性 ,打掃衛(wèi)生有點偷懶可能是小有名氣。老師希望你能彌補不足，爭取更大進步 ! 8. 在老師眼里，你是一個聰明活潑愛動腦筋自尊心很強的學生。 10. 同學一學期來，難忘的是你那甜美的嗓音 !靦腆的笑容，娟秀的字 跡。學習上 ,你有一個愛思考的好習慣 ,所有你的學習成績還比較理想 ,考重點中學有極大的希望 ,可是你卻持有一種與世無爭的態(tài)度 ,沒有競爭的動力 ,也真因為這個 ,阻礙你學習更進一步。 15. 學你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子，平日里總能看到你真誠可愛的笑臉，你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受，你熱心幫助同學，看到同學有困難，總是挺身而出。 19. 同學自信勤奮的你是我最優(yōu)秀的學生之一。你能認真地學好每一門功課，在學習上有一種積極進取的可貴精神，這是多么令人欽佩呀 !你是個聰明的孩子，我相信你將成為胸納百川，恢宏大度的杰出人才。 16. 初中學習快要結(jié)束了，老師望你能抓緊最后的學習機會，認真學習，排除干擾，努力進取，爭取考入理想的高中。老師布置的任務你基本上能認真完成 ,這說明你有比較強的責任心 ,這是做人應該具備的必要素質(zhì)。你時時都在思考問題，渴望得到更多的知識 。學習刻苦認真，善于思考 ,勇于進取。你知道老師一直很看重你 ,我一直認為你是一個很出色的好學生 ,只不過現(xiàn)在還沒有足夠的意志力去克服身上的弱點 ,這些弱點擋住了你前進的道路。不過，學期結(jié)束的這幾天，尤其是班級收費捐款這幾件事，你帶領(lǐng)同學們做得非常好。希望你更加努力地爭取好成績。為人直率，心胸開闊，與同學和老師的矛盾，從不記在心頭，瞬間化為泡影。她的言行舉止，不愧為區(qū)三好學生。同學有委屈，她關(guān)心呵護。乖巧的她尊老愛幼，在家里經(jīng)常幫助大人做力所能及的事，能為家長分擔。在學習上能做到專心致志地聽課
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