班主任培訓(xùn)計(jì)劃范本(完整版)
【正文】 淺入深，由簡到繁，體現(xiàn)由簡單能力到綜合能力 。必須從理論上、實(shí)踐上展開對(duì)培養(yǎng)尖子生、指導(dǎo)學(xué)困生研究和實(shí)驗(yàn)。 十月份： 班主任培訓(xùn)：組織學(xué)習(xí) “ 田村小學(xué)學(xué)生禮儀規(guī)范 ” 細(xì)則，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行討論、修改、完善。 四、 培訓(xùn)內(nèi)容 根據(jù)上級(jí)要求及我校班主任工作的實(shí)際，培訓(xùn)內(nèi)容確定： “ 文明禮儀規(guī)范 ” 、 “ 心理健康教育指導(dǎo) ” 、 “ 班級(jí)工作管理 ” 、 “ 家校溝通 ” 四個(gè)培訓(xùn)主題，圍繞以上主題開展班主任論壇、班主任沙龍等活動(dòng)。班主任培訓(xùn)計(jì)劃范本 教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。 五、培訓(xùn)管理及方式 1. 德育處負(fù)責(zé)班主任培訓(xùn)工作，制定適合我校的班主任培訓(xùn)規(guī)劃，負(fù)責(zé)班主任培訓(xùn)工作的內(nèi)容、記錄等工作。 十一月份： 班主任論壇：主題 “ 班級(jí)工作管理 ” 之 “ 如何組織培養(yǎng)班干部 ” 。體現(xiàn)出 “ 尖子生吃好，中等生吃飽，學(xué)困生吃了。這個(gè)目標(biāo)必須有可測性，針對(duì)目標(biāo)要考慮到對(duì)應(yīng)的檢測題，便于課堂教學(xué)中隨時(shí)進(jìn)行反饋和矯正，以提高教學(xué)效果，保證大多數(shù)學(xué)生達(dá)到既定目標(biāo)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量大面積提高。如學(xué)過某一概念或規(guī)律后，對(duì)于差生，要求他們掌握最基本的內(nèi)容就可以了，練習(xí)也主要是模仿性的或稍加變化的 。補(bǔ) 文化課成績相對(duì)
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