民辦園長培訓心得體會(完整版)
【正文】 建設的禮儀教育為抓手，創(chuàng)建 “ 以美辦園、以美施教、以美育人 ”的辦園特色，全面實施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展。 作為一個幼兒園園長，工作責任和付出已經(jīng)比一個普通的教師大多了，這就需要我不斷的努力了，才能將我們幼兒園的工作做好。 作為幼兒園園長和黨支部書記，我深感自己肩負的責任，時刻不敢松懈自己的學習。我園進一步規(guī)范以責任制為核心的現(xiàn)代化管理體制，注重以人為本，剛?cè)岵⒅?，努力?yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅持實施層層管理的組織 網(wǎng)絡。全體班子成員積極 參加各類進修學習，在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己，不斷增強黨性修養(yǎng)，認真學習教育管理理論，實施科學的工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發(fā)展的領航人和教職工的貼心人。為此，我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。今年，我們根據(jù)幼兒園實際情況，進一步改善辦園條件，在幼兒園經(jīng)費并不寬裕的情況下，我們先后對二樓四個幼兒活動室和幼兒園廚房進行了改造，共耗資 20 余萬元，我們從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，讓幼兒園真正成為孩子心中的樂園。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。我們堅持立足一日活動，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手能力為核心，進一步增強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會，孩子們在參與的過程中，主動的去思考、去實踐，切實提高了多種能力。 在 “ 如何提升教師與家長溝通交流的技巧 ” 的園本教研活動中，我們通過講座、研討、交流、反思等形式，開展研究活動，使家園共育真正達到和諧統(tǒng)一。困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機遇并存。 明確分工 將責任分時間段、分角色規(guī)化到個人，對工出現(xiàn)失誤的教師，嚴格按制度進行責任追究。在幼兒園陪孩子們度過了愉快而難忘的上午。學前班幼兒中午不午休，安全隱患較大。 五、下期設想： 定好明確的學期目標，加大管理力度。贏得了家長們的廣大贊賞。 二、加強對幼兒的管理力度，提升幼兒園整體素質(zhì) 對每位教師進行細致、明確的責任劃分，由一個幼兒到一班幼兒，到一整個幼兒園。今年，是我任園長的第一年，我以一“ 初生牛犢 ” 的姿勢坐在這個位置上。此外，園內(nèi)特色課程 “ 分享閱讀 ” 、 “ 雙語教學 ” 、“ 兒童畫教學 ” 將進一步開發(fā)與挖掘。我們先后組織幼兒參觀小學、消防隊、安徽圖書城、市府廣場、杏花公園等地方，對幼兒園進行全面 教育。同時切時做好家長工作，充分發(fā)揮家委會的作用，通過多種形式的活動，如
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