【正文】 行嚴(yán)格檢查，仔細(xì)觀察幼兒面部，手心等部位是否有異?，F(xiàn)象，并做好記錄。同時(shí)要求班級(jí)教師每天對(duì)責(zé)任區(qū)進(jìn)行安全排查并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告辦公室，辦公室及時(shí)聯(lián)系維修人員進(jìn)行維修，消除安全隱患。最新園長(zhǎng)述職報(bào)告五篇 園長(zhǎng)是負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)和審查教師制定的班級(jí)學(xué)期、月、日教育計(jì)劃的完成情況、用詞用句規(guī)范情況并檢查督促執(zhí)行情況。嚴(yán)格門衛(wèi)管理，本學(xué)期新購(gòu)置安保器材 2 件，電棒和強(qiáng)光手電，提高了門衛(wèi)的防范能力，嚴(yán)格園外人員出入門登記、嚴(yán)格幼兒接送卡制度，家長(zhǎng)憑卡入園，憑 卡接送。嚴(yán)格對(duì)家長(zhǎng)帶來藥物的 39。 今年開學(xué)初，根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)的安排部署，我順利完成了 110 名新入園幼兒的學(xué)生平安險(xiǎn)， 452 名幼兒的校方責(zé)任險(xiǎn)和 190 名幼兒的醫(yī)療保險(xiǎn)，為確保幼兒健康提供了有力保障。 三、明確優(yōu)點(diǎn)，知道已取得的成績(jī) （一）保教工作 ： （ 1）以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，科學(xué)合理安排、實(shí)施，盡力促每一位幼兒成長(zhǎng)。童 __老師參加中心校舉辦的現(xiàn)場(chǎng)信息寫作獲得二等獎(jiǎng)。中三班縣級(jí)先進(jìn)班集體（ 班主任：林 __）。 ，熟悉小學(xué)環(huán)境，激發(fā)上學(xué)的 `興趣，培養(yǎng)相應(yīng)的能力，培養(yǎng)幼兒做小學(xué)生的榮譽(yù)感。與實(shí)幼、城東新區(qū)幼兒園、詩(shī)墩旺旺幼兒園結(jié)對(duì)幫扶、積極互動(dòng)、交流，通過公開課觀摩、跟班聽課、專題研討等形式相互促進(jìn)、提高。加強(qiáng)教育宣傳、完善制度。 、準(zhǔn)確、真實(shí)、具體，公開更加多樣、方便、實(shí)用，公開時(shí)間更加及時(shí)，功能更加齊全，確保教師的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，接受群眾監(jiān)督。組織職工開展有益比賽，教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)單項(xiàng)、團(tuán)體比賽、閩南語(yǔ)歌曲比賽等，評(píng)選最佳搭擋團(tuán)隊(duì)、全勤獎(jiǎng)等，增強(qiáng)凝聚力、服務(wù)意識(shí)。配合婦幼保健所到我園做好口腔保健康、體檢等工作。郭益蘭老師組織早教現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。 —— 提升辦園水平、家園聯(lián)系活動(dòng)、走進(jìn)社區(qū)、匯報(bào)演出等加大宣傳力度，將幼兒園推向社會(huì)，成為廣為人知的好幼兒園。 結(jié)合健康活動(dòng)，各班老師都加強(qiáng)了對(duì)幼兒安全知識(shí)的教育，提高幼兒的安全意識(shí)。進(jìn)一步提高門衛(wèi)人員的工作責(zé)任心，做到文明值班，禮貌待人，把門衛(wèi)辦成我 保育院精神文明的窗口，樹立了好我園的良好形象。 為了保證孩子足夠的營(yíng)養(yǎng)量，制定好每周食譜，做到配餐營(yíng)養(yǎng)科學(xué)化、飯菜合理多樣化，增加了幼兒的進(jìn)食量。 三、配合教育教學(xué) 以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以教書育人為中心，以搞好服務(wù)提供保障為目標(biāo)，做好服務(wù)育人教育工作，積極有效地配合學(xué)校搞好教學(xué)工作和各項(xiàng)活動(dòng)。在園幼兒的肝功檢查工作達(dá)到。 積極主動(dòng)配合保健所進(jìn)行幼兒體檢，做好評(píng)價(jià)，對(duì)心臟有雜音、身高、體重、血色素、齲齒、體弱等幼兒進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)，通知復(fù)查，聽取反饋等工作。每學(xué)期末進(jìn)行匯總。 節(jié)約放到工作的首位，修舊利廢，把節(jié)約每一分錢當(dāng)作大事來做。 八、其它 積極認(rèn)真的完成園長(zhǎng)布置的工作。 最新園長(zhǎng)述職報(bào)告【篇 4】 辦好一所好的幼兒園需要硬件作支撐，但更需要軟件為底蘊(yùn)，也許我們不是做得最好的，但我們可以永無(wú)止境地追求最好，我們擁有勤奮，憑著智慧，努力實(shí)現(xiàn)教育的夢(mèng)想 ??__ 年，我和全體老師共同協(xié)作，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，依靠群體智慧，為幼兒園發(fā)展而不懈努力。認(rèn)真開展 “ 綠色生命、師愛永恒 ” 師德演播室活動(dòng)，創(chuàng)新活動(dòng)形式，完善以往單一以講座、征文、理論學(xué)習(xí)等為主要形式的師德建設(shè)活動(dòng)，讓教師們?cè)趯ふ蚁冗M(jìn)、搜集素材、現(xiàn)場(chǎng)演播的過程中直接地參與、對(duì)話、互動(dòng)中真切地感受良好的師德風(fēng)范。在即時(shí)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)資源共享的網(wǎng)絡(luò)研究活動(dòng) 。論文《陶行知 “ 六大解放 ” 指導(dǎo)幼兒早期閱讀的實(shí)踐體會(huì)》獲市陶研會(huì)論文評(píng)比三等獎(jiǎng) 。 三、廉潔自律，園務(wù)公開 廉潔自律是一項(xiàng)長(zhǎng)效工作，也是幼兒園發(fā)展的根本保證。因此我將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，把握時(shí)機(jī)，做好園內(nèi)外的交流與合作，進(jìn)一步彰顯 “ 仁和 ” 特色，加速推動(dòng)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。全園圍繞 “ 幼兒健康體魄培養(yǎng)的實(shí)踐研究 ” 和 “ 建構(gòu)體育特色的園本課程的實(shí)踐研究 ” 兩大課題，深入開展教育科學(xué)研究；造就了一支高素質(zhì)、研究型的教師隊(duì)伍；幼兒園形成了大健康特 色園。在管理過程當(dāng)中，我園還充分發(fā)揮了黨組織、工會(huì)、團(tuán)支部及家委會(huì)的作用，實(shí)行民主管理、 民主監(jiān)督。幼兒形成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力，有一定的自己保護(hù)意識(shí)。在不斷的錘煉中，培養(yǎng)出更多的研究型、一專多能、 專業(yè)化水平較高的老師，以適應(yīng)教育改革的需要，適應(yīng)孩子發(fā)展的需要。因此，對(duì)學(xué)前教育理論、教育管理理論、發(fā)展心理學(xué)等理論比較熟悉，能掌握其基本觀點(diǎn)，指導(dǎo)教育實(shí)踐。 在大健康教育理念和教育 實(shí)踐的指導(dǎo)下，北門幼兒園的孩子性格活泛開朗，幼兒喜歡運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作發(fā)展良好，交往能力強(qiáng)。在全面實(shí)施素質(zhì)教育中孩子們獲得了良好的發(fā)展，社會(huì)信譽(yù)好，家長(zhǎng)滿意度高。研究經(jīng)驗(yàn)。目前，全園教職工積極向上，人際關(guān)系融洽，政令暢通，凝聚力強(qiáng)。在檢查教師的備課筆記、教養(yǎng)筆記及各種計(jì)劃、記錄時(shí)，對(duì)檢查情況作好記錄，并根據(jù)各班的實(shí)際情況提出指導(dǎo)性意見。此外，我們正在探索現(xiàn)代學(xué)校管理制度，研究如何進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，促進(jìn)幼兒園的主動(dòng)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)超越規(guī)范的現(xiàn)代化人本管理。也使北門幼兒園成為了崇明縣乃至上海市有較高知名度、家長(zhǎng)滿意的、社會(huì)公認(rèn)的、具有健康特色的上海市一級(jí)一類幼兒園。任職十幾年以來，始終把幼兒園的管理工作作為我學(xué)習(xí)和研究的課題，把提高人的素質(zhì)、處理人際關(guān)系、調(diào)動(dòng)人的積極性、提高工作效率放在首位，努力實(shí)現(xiàn)著管理工作的時(shí)效性和人本性。公開考核項(xiàng)目與考核結(jié)果 。論文《良好禮貌行為的養(yǎng)成從小開始》獲江蘇省江蘇省教育廳基教處論文評(píng)比二 等獎(jiǎng) 。在互幫互助中實(shí)現(xiàn)新老共贏的青藍(lán)工程活動(dòng)等，努力引領(lǐng)教師在園本教研過程中獲得提升的快樂，在不斷研究反饋中實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展。在管理中我能以 “ 賞識(shí) ” 為主，推行人文關(guān)懷， 關(guān)注教師需要，謀求 “ 和諧、自主、有為 ” 的管理氛圍，通過召開教職工代表大會(huì)、教師座談會(huì)，讓教師積極參與到幼兒園的建設(shè)和管理中來，每月定期召開園務(wù)中心組例會(huì)，開展批評(píng)與自己反思，聽取各層面人員的意見與建議。作為園長(zhǎng)我力求以德服人，時(shí)刻規(guī)范自己的言行，多為教職工做實(shí)事，處處以幼兒園發(fā)展為中心，平時(shí)我經(jīng)常深入一線，為各部門的管理工作提建議作指導(dǎo)，深入班級(jí)觀摩教師的教學(xué)活動(dòng)，并及時(shí)作出點(diǎn)評(píng)，引領(lǐng)幼兒園的課程發(fā)展和教師專業(yè)化水平的提升，指導(dǎo)課程落實(shí)中存在的問題，時(shí)刻關(guān)注了解專題研究的動(dòng)態(tài)，從而有效組織落實(shí)課程，提升教師的課程執(zhí)行