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新時代好教師先進事跡材料15篇(完整版)

2025-09-09 13:30上一頁面

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【正文】 海新似乎有所悟。 ” 尉海新是我們班的學(xué)困生。但是,我認為我在課堂上的表現(xiàn)還不夠好,有的課讓我上的一塌糊涂,感覺還有很多地方需要努力。但是,她仍沒有任何的改變。并且學(xué)會關(guān)心別人,愛護小朋友。這么嚴重的病情必須馬上就醫(yī)。 如提醒學(xué)生在感恩節(jié)送上一份祝福,幫行動不便的老人過馬路,當(dāng)?shù)湍昙壍艿苊妹盟さ箷r,伸出 “ 援助 ” 之手等來體驗助人為樂的幸福。雖然我是教育 “ 戰(zhàn)線 ”上的新手,對教育教學(xué)談不上經(jīng)驗,更不用說班級管理,但我相信當(dāng)班主任是對自己的一種錘煉,是在不斷的錘煉中提升學(xué)生和自我的過程 ! 一、用心靈塑造教師形象 “ 學(xué)高為師身正為范 ” ,第一次見到這八個字,是在師范學(xué)校,而參加工作后的教育教學(xué)工作卻讓我真正的領(lǐng)會了它的內(nèi)涵。 嚴格管理 我要求完美,什么事情都要完美,所以我在管理班級上比較嚴格。善意的謊言也可以鼓勵一個學(xué)生。 作為一個班級的班主任,作為一個畢業(yè)班的班主任,我敢說我是肩負著每個孩子的未來和每個家庭的希望,我深感自己責(zé)任的重大。最重要的一點,我就是培養(yǎng)學(xué)生:我能早起,我能行的堅強意志。班上農(nóng)村進城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有四五個,在我細致、耐心地工作下,他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學(xué)習(xí)。 作為一名教師,我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),認真研究教材教法,研究新課程標準。在從事教育工作的 13 年中,我一直站在教育工作的前沿。但在賞識學(xué)生的同時,我也會嚴格要求他們,絕不允許他們身上出現(xiàn)的不良習(xí)氣。 二、運用愛心,澆灌學(xué)生的心靈 作為任課教師,要讓學(xué)生感受到與父母同樣的愛。把培育祖國最需要的人才作為最光榮、最圣潔的事業(yè)。 泰戈爾說: “ 愛就是充實了的生命,正如盛滿了酒的酒杯。碰到重點,難點或?qū)W生不理解的知識,還要找時 間、擠時間給學(xué)生反復(fù)講,直到他們弄明白。遇到孩子或老人生病,想方設(shè)法把課上完,再去照顧他們。我很想做個好媽媽,但我也想當(dāng)一個好老師。每周末的聯(lián)排是我最難熬的時候,兩個班,兩個聯(lián)排,一上就是一上午。此時的我體態(tài)臃腫,刨宮產(chǎn)留下的傷口還在隱隱作痛,但我顧不上病痛折磨和思兒心切,毅然決然地接手了兩個快班的英語課。是的,我喜歡這個職業(yè)。 新時代好教師先進事跡材料篇 1 我不是詩人,無法用漂亮的詩句來贊美教師;也不是歌手,沒有動聽的歌喉來謳歌教師。這十幾年,每當(dāng) 遇到困難,想要退縮的時候,我都會問自己:當(dāng)初為什么要選擇這個職業(yè)?如果說選擇是因為熱愛,那么堅守更需要愛。 2024 年,我?guī)?fù)習(xí)班的英語課,自感責(zé)任重大,容不得絲毫馬虎和半點懈怠。學(xué)生們看到后,提醒我打 120。從此,我便獨自一人帶著這個上有老,下有小的家庭,負重前行,一邊要照顧好老人和孩子,一邊還要搞好教學(xué),帶好學(xué)生。實在批改不完的作業(yè),備不完的課,帶回家,等孩子睡著了,再批,再備。其實,只有我清楚,自己偷偷哭過多少回。在我看來,自己付出的每一份汗水都是勤奮的結(jié)晶。虛心向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),對自己所任教的學(xué)科有了很強的駕馭能力。兩年多來,每天陪學(xué)生一起學(xué)習(xí),一起解決問題。 1999 年教學(xué)以來擔(dān)任語文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。工作期間,我既教書又育人,經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育,教育學(xué)生做人要自立自強,誠實守信,為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進取,開拓創(chuàng)新,待人要寬厚,做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉,生活儉樸。 作為學(xué)校的班主任,工作瑣細而繁重。每次優(yōu)秀評選都是我未來工作的新的起點,我會不斷完善自身的綜合素質(zhì),勤奮工作,開拓進取,為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻。只有我穩(wěn)了,學(xué)生才能坐得住 ,才能塌下心來投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。在這即將聽完高三這一學(xué)年的課,說實話:回想著高三這一年來的點點滴滴,我真的無怨無悔;面對著這一年來充實的生活,我真的無怨無悔! 善意的謊言 高三,使學(xué)生們最焦慮的時候,每次考試,有的學(xué)生成績不太理想,我及時找他們座談。因為我感覺我值得,因為他是我的學(xué)生。自參加工作以來,我一直工作在教育教學(xué)最前沿,有人說: “ 沒有當(dāng)過班主任的老師,教育生命是沒有色彩的,是有缺陷的,是不完整的。在我們的教育教學(xué)工作中,灌輸孩子們愛的教育對于學(xué)生的健康成長有著舉足輕重的作用。 有一次課堂上,任課老師看他臉蛋通紅,而且一直走神,看起來很不舒服,問他怎么了,他卻說沒事,就讓他同桌到辦公室向我報告。我把他 “ 押 ” 到診所,醫(yī)生診斷是普通感冒,打了退燒針,癥狀明顯減輕。 對待學(xué)生不論其學(xué)習(xí)成績的好壞,一視同仁,始終堅持不讓一個學(xué)生掉隊,想盡辦法要讓學(xué)生在集體中共同進步。到了畢業(yè)的時候,她拿著一封信來到我辦公室,很自然的表達了自己的心情,并且把信的內(nèi)容有條理的說了出來,當(dāng)我還在不 解的時候,她說: “ 老師,如果不是您,我可能連到辦公室的勇氣都沒有,但是,現(xiàn)在,我能流利的把整封信的內(nèi)容說出來 ?? 謝謝您 ?? 農(nóng)村孩子在口語表達方面本來就是弱項,所以這是我在語文教學(xué)中每一節(jié)課都想改變的任務(wù)。作為老師必須有敏銳的眼光來關(guān)注學(xué)生,即使是一件微不足道的好事,也要給予及時的鼓勵。 ” 的確,尉海新對自己是非常了解的,他確實是個經(jīng)常犯錯,且知錯就改,改了再犯的孩子。多篇論文在市縣級征文比賽中獲獎 。能耐心指導(dǎo)老師,和同事一起探討研究 。 該老師 __年加入中國共產(chǎn)黨, __年下期按照教育局的人事變動,調(diào)入 ___鎮(zhèn)中心小學(xué)。注重發(fā)揮集體的智慧,爭取同事的合作與幫助。 泰戈爾說過:果實的事業(yè)是偉大的,花的事業(yè)是甜美的,葉的事業(yè)是平凡的。同時兼任其中一個班的班主任。同時處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系,對學(xué)校的本職工作盡職盡責(zé)。兩年的班主任生涯,她在和學(xué)生的相處中感受到一名教師的責(zé)任重大,不光要傳授知識,更重要的是引導(dǎo)學(xué)生樹立起正確的人生觀、價值觀。這樣的環(huán)境造就了全園教師積極向上、爭創(chuàng)一流的決心。在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下,由她牽頭嘗試在教師間開 展 “ 微型課題研究 ” 工作,建立起了 “ 第二幼兒園課題研究方案 ” ,一年初嘗試、兩年上路子、三年成正規(guī),該園的微型課題研究工作在 2024 年全省 “ 校本研修現(xiàn)場會 ” 上成為幼教教研工作特色和亮點,受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚。兩年后,分園工作步入正規(guī),得到了家長的一直好評。 “ 愛 ” 字當(dāng)頭, “ 責(zé) ” 字為重。 勤懇敬業(yè),踏踏實實地教書育人,認認真真搞好班主任工作,自覺服務(wù)從工作安排,是她一貫的作風(fēng)。 深入了解學(xué)生,做到有的放矢,這是她當(dāng)好班主任的第一要務(wù)。和原班主任鬧僵后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將其調(diào)至二班。工作中,她沒有轟轟烈烈的先進事跡,也沒有催人淚下的感人故事,她只是不忘自己是一名教師。在專業(yè)知識、教育教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等方面,學(xué)習(xí)從不放松,并做到學(xué)習(xí)有計劃、有記載、有實踐,在實踐運用中不斷提高著自身教學(xué)能力、素養(yǎng)。還經(jīng)常安排一些力所能及的工作,組織一些他們感興趣的活動,讓他們在活動中發(fā)現(xiàn)自身的價值,正確地認識自我,并體會到老師的關(guān)心與期待,從而提高他們的學(xué)習(xí)自信心,迎頭趕上前進的步伐。這學(xué)期,成 績依然保持第一,并且在全鄉(xiāng) 15 名前的尖子生中,她擔(dān)任的班級中就占了 9 名。 在科研工作中,趙旺同志表現(xiàn)出色的團隊組織、協(xié)作能力。因為憑著對教育事業(yè)的熱愛,對孩子的喜愛,更是身為人師的那份沉甸甸的責(zé)任,她用自己的勤勞、樸實默默為教育事業(yè)做貢獻,把滿腔的愛都獻給了學(xué)生。無數(shù)個寧靜的夜晚,為了備好每 一堂課,她在認真鉆研教材;無數(shù)個業(yè)余時間,為了轉(zhuǎn)化后進學(xué)生,她冒著嚴寒酷暑去家訪;無數(shù)個節(jié)假日,她放棄與家人休閑的時間,潛心鉆研教材 ?? 然而,天有不測風(fēng)云, 2024 年 12 月,張 __老師的女兒查出得了先天性脊柱側(cè)彎,引起了身體變形, 2024年,張 __老師利用暑假兩個月時間,帶女兒在北京做了兩次脊柱矯正的大手術(shù)。檢查結(jié)果出來,女兒的脊柱上又長出了一個瘤子,得盡快動手術(shù),可偏偏這個節(jié)骨眼上,正是畢業(yè)班報考工作,需要收集所有學(xué)生的房產(chǎn)信息,填寫海量的表格,一點也馬虎不得,而且六年級 水平測試在即,學(xué)生們離不開她,她實在不能請假耽誤學(xué)生的最后復(fù)習(xí)啊。 9月丈夫出院了,而學(xué)校又開學(xué)了,張老師又犯難了,一邊是生病的丈夫和女兒,一邊是教書育人的責(zé)任,兩邊都難以割舍啊。 ” 是她真實生活的寫照。而父母卻總是更多地關(guān)心她,理解她,幫助她。上課時,她不厭其煩地一遍又一遍為我們解答疑問。在與別的班的家長的交談中,我能感覺到他們眼中的羨慕。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,她努力探索素質(zhì)教育的新途徑,在教中研,研中改,積極實踐新課程標準,形成了 “ 趣、實、活、新 ” 的教學(xué)風(fēng)格,被譽為 “ 小學(xué)數(shù)學(xué)教壇上的一顆明星 ” 。 她堅持走 “ 科研引路,教改助教 ” 的路子,截止目前有 80 多篇教研論文在國家、省、市、縣 20 多家教育教學(xué)刊物上發(fā)表或獲獎。 18 歲的年華有的是興奮激動,力量信念??墒?,不懂教育就是愛的藝術(shù),其實,與孩子融洽的關(guān)系就是愛的紐帶??偸窍胱约憾鄬W(xué)點,自己有一碗水,學(xué)生不愁水。 平穩(wěn)自己的心態(tài),不能傷害學(xué)生。教育者的全部奧秘就在于如何愛護學(xué)生,如果你討厭學(xué)生,那么你的教育還沒有開始就結(jié)束了。在 “ 四個一 ” 活動中,我每周精心打造高水平的優(yōu)質(zhì)課,請中心校領(lǐng)導(dǎo),校長,教研組長,聽課評課,多提建議。 新教育實驗課題給我了機會。只要能大膽發(fā)出自己的聲音就是好樣的。一切從頭開始,我要比別人付出更多,才能做一名讓孩子、家長、學(xué)校、社會都認可的好教師。 幼教工作既是腦力活又是體力活,但再忙也不會忘記家長的囑托,幾年來,看著讓家長頭痛的 “ 小調(diào)皮 ” 們在自己的教育引導(dǎo)下長成樂于助人的小模范;看著一口蔬菜都不吃的寶貝在自己的鼓勵幫助下不再挑食;看著體弱多病的孩子在自己細心照顧下出了滿勤 ?? 聽著家長們聲聲感激的話語,她心中充滿著欣慰和驕傲。于是,每天午休劉老師安頓好其他孩子睡好后,就來到她身邊握著她的小手,輕輕地拍著她,慢慢的她就睡著了。在課堂上,她用新穎奇特的教學(xué)方法,恰到好處地激發(fā)幼兒的思維,引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動的去思考,去探索。雖有過不知所措的困惑,有過被人埋怨的苦衷,留下過委屈的淚水,然而,她依然堅信,只要無愧于孩子 ,無愧于千千萬萬個家庭,她的年復(fù)一年,日復(fù)一日,終會開滿鮮花 ?? 。閑暇之余,她廣泛閱讀多種幼教雜志書刊,學(xué)習(xí)最前沿的幼教理論,不斷充實自己,不斷提升自己。 這樣的例子在她從教的歷程里可以說是不甚枚舉。當(dāng)活動中,孩子情不自禁順口喊她媽媽時;當(dāng)她患咽炎孩子帶來金嗓子喉寶時;當(dāng)站在高凳子上懸掛飾物孩子們擔(dān)心地說: “ 老師小心點 ” 時;當(dāng)走在街上,曾帶過的畢業(yè)生撲進她的懷里說: “ 老師,好想你! ” 時,那一刻,她深會切地感受到一種幸福,一種當(dāng)幼兒教師的幸福。朝著這一方向,她不斷探索、進取、努力完善自己,去實現(xiàn)諾言。 在校園文化建設(shè)中,我?guī)ьI(lǐng)班上的學(xué)生,一個故事一個故事的讀,一條標語一條標語背,告訴他們,我們就要這樣做,這些不是擺設(shè),是文化熏陶,是精神食糧。回來后,我起草了我們學(xué)校的讀書方案,決定從晨誦,午讀,暮省開始,從專業(yè)閱讀,專業(yè)寫作開始。每月認真研讀教育名著,寫了兩本厚厚的讀書心得,不時在網(wǎng)絡(luò)發(fā)表日志,交流自己的學(xué)習(xí)生活。所以,我知道不能從事自己熱愛的事情是很危險的。往往因為一點小事,大動干戈,讓師生關(guān)系緊張,甚者刺傷學(xué)生幼小的心靈和形成以后某方面的障礙。 不為困難找理由,多為成功想辦法。 沒有驚天動地的壯舉,只有樸素的言傳身教,只有腳踏實地誠實做人的信條。我們在冬天的校園堆好大的雪人,滾大大的雪球,在秋天的黃昏采摘果蔬和野菜,在夏天的午后打清涼的泉水,在春天的野外采不知名的野花。她的這些論文或總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗、或研究教材教法、或進行學(xué)法指導(dǎo)、或指導(dǎo)教研教改,都具有很高的學(xué)術(shù)價值。多年來,她所帶班級學(xué)生的數(shù)學(xué)及格率均達 96%以上,優(yōu)秀率均在 95%以上,一直穩(wěn)居同級同科第一或全縣第一,先后有60 多名學(xué)生在縣級以上數(shù)學(xué)競賽中獲獎或發(fā)表了數(shù)學(xué)小論文。我想,這是張老師在學(xué)校教育的結(jié)果,她比我們這些家長做的還要多,使孩子提高了自理能力,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。張老師懂得欣賞學(xué)生的長處,給學(xué)生以鼓勵和自信。 如此困境都沒有擊倒張 __老師,相反,她工作更加用心,一絲不茍。 ” 就在丈夫病情出現(xiàn)惡化的階段,她在病床前對著心愛的丈夫難過地說: “ 老公,你再撐幾天,我一定向?qū)W校請兩天假,陪你走完生命的最后一程。她毅然挑起了這兩座大山一般的重擔(dān)。她跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說: “ 等學(xué)生一考完,我可不可以立刻動身帶著女兒去湖南動手術(shù)? ” 聽到她這樣的話,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事無不對她大愛精神留下了眼淚。可她 9 月剛踏入學(xué)校,孩子甜甜的一聲: “ 老師好 ” 頓時軟化了她的心,她想自己女兒治病自然要緊,但還有那 么的天使般孩子她也不能就此不管??!責(zé)任不允許她放棄,她決定扛起兩份沉甸甸的責(zé)任。 身為教師,張 __老師是幸福的,她的學(xué)生、家長、同事無不對她豎起大拇指。作為校級科研創(chuàng)新團隊負責(zé)人和 “ 材料學(xué) ” 校級重點學(xué)科成員,與其他成員合作發(fā)表論文 7 篇。在這平凡的崗位中她繼續(xù)著平凡的工作,再接再厲努力進取,在教育這片田園里勤奮耕耘,積極探索,奉獻她無悔的青春 !她堅信 “ 癡心一片終不悔,只為桃李競相開 ” ,只要辛勤耕耘,揮灑汗水,一定能做一名優(yōu)秀的人民教師,讓桃李滿天下 ! 新時代好教師先進事跡材料篇 11 趙旺,男, 33 歲,博士,副教授。除了學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以外,利用業(yè)余時間學(xué)習(xí) 專業(yè)知識。 2024 年,課件《分類與整理》榮獲__市二等獎。多年來的工作中,從不遲到早退,認真遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,絕對服從校領(lǐng)導(dǎo)的安排,堅持個人利益服從集體利益。于是 抓
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