【正文】 查閱。對于數(shù)學備課組工作計劃，你會寫嗎 ?來看看吧。 在充分研究課程標準和教材的前提下，集體商討教學方法，共同研究教學中應注意的問題，同時要兼顧學生的基礎和實際情況，確定教學目標，提高課堂教學效率。 開展必要的數(shù)學 “ 發(fā)展輔導 ” 研討。 三、主要措施 扎實做好常規(guī)教學工作：備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。 培養(yǎng)學生良好的學習習慣 學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基 本內(nèi)容。要加強命題研究，關注新題型，力求輕負高效。作業(yè)要落實 “ 有講必練、有練必批、有批必 評、有錯必糾 ” 的要求，在提優(yōu)輔差方面，要有具體的落實提優(yōu)、轉(zhuǎn)差目標。 加強良好學科情感、態(tài)度的培養(yǎng)，激發(fā)學習熱情，提高學生自主學習的能力。積極提高培優(yōu)補差工作，全面提高教學質(zhì)量。 第二次：集體備課：軸對稱圖形 第三次：集體備課： 10000 以內(nèi)數(shù)的讀寫 第四次：集體備課：克與千克 數(shù)學備課組工作計劃篇 5 本學期三四年級數(shù)學備課組將認真學習我校的工作計劃， 加大對備課組工作的研究的指導，嚴格執(zhí)行“ 教學六認真 ” 的規(guī)定，使備課組的工作更具針對性和實效性。 二、深入課題研究，優(yōu)化課堂教學。對選材、教法、教學用具的分析與研究。 三、注重對學生自主學習習慣的培養(yǎng)。 結(jié)合本組 的實際，對備課、上課、作業(yè)布置與批改落實好具體的要求。 努力作好準備工作，邀請某某市教育局教研員某某某老師開講座，題目為《如何做數(shù)學課題研究》。 繼續(xù)組織教師學習《數(shù)學課程標準》解讀。 (二 )強化管理提升質(zhì)量 繼續(xù)嚴格教學管理，落實教學工作檢查制度。嚴禁隨意性、懲罰性作業(yè)現(xiàn)象 的發(fā)生，真正做到關愛每一位孩子的健康成長。做到 課前準備充分，預備鈴響前能到崗，一上課就進入學習情景。上完教研課后，教者應先進行說課，再進行評課，在組織開展說課、評課、上課活動過程中，要求把體現(xiàn)新課程理念放在首位，所有教研活動的資料須在上課后兩周內(nèi)完成，使教研活動真正形成制度化。 (1)開展有意義的數(shù)學活動，如：作業(yè)明星評比、最佳合作小組、數(shù)學小明星評比等； (2)結(jié)合本冊教學內(nèi)容，組織學生進行有針對性的聽算、口算等專項訓練； (3)落實集體備課，我們將加強集體備課，提高教師研討課的質(zhì)量；備課時通過集體討論，深刻分析，相互比較，使教學目標更加明確，教學內(nèi)容更加翔實，教學效果更加突出。 二、工作策略 用心研究、科學實踐、確保質(zhì)量、促進發(fā)展 三、工作要點 （一）注重各項常規(guī)工作的順利開展。對不認真完成作業(yè)或不按規(guī)定交作業(yè)的學生，應及時了解情況，進行幫助教育。 （ 2）教研組制定詳細的現(xiàn)代課堂教學教研計劃，并訂出典型課例進行研究，本學期至少應安排 5 次相關的教研活動。 數(shù)學備課組工作計劃篇 10 一、指導思想 以學校、教務教研處和數(shù)學教研組工作要點為指導，以新版《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革，以促進學生全面、持續(xù)、和諧發(fā)展為出發(fā)點，以活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教育質(zhì)量為目標，規(guī)范教學行為，積極推進素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學生良好的學習品質(zhì)，提高學生的數(shù)學素質(zhì)。 商討家長會交流事宜。 組內(nèi)商討，制定期末復習計劃。 三、工作措施 優(yōu)化備課組活動，采用理論學習、座談交流、集體備課、聽課評課研討、校本研修等形式開展有針對性和實效性的教研活動。 （ 2）每位教師在組內(nèi)展示一節(jié)相關研究課。 研究 落實的提優(yōu)、輔差工作計劃，對本班本年級的學習困難學生做到心中有數(shù)，早發(fā)現(xiàn)，早預防，早落實，及時解答疑難、補習指導。在備完全冊教案的基礎上，堅持課前修改和課后反思，教研組長堅持每周檢查，并簽注意見和建議?？刂谱鳂I(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改。 二、具體措施： 強化集體備課，優(yōu)化學習效率，提高教學質(zhì)量； 要做到 深 備課，做到不備課不進課堂； 實 上課，注重學生獲得知識的過程； 精 作業(yè)，有針對性的訓練強化 ,及時反饋 。 注重過程管理，力求教研實效。 本學期將繼續(xù)抓好平時的質(zhì)量調(diào)研工作，要認真對待每一次調(diào)研，嚴格抓好命題、監(jiān)考、閱卷、講評、分析等各個環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮好質(zhì)量調(diào)研的診斷、評價、反饋、預測及激勵的功能。 繼續(xù)加強集體備課，提高備課質(zhì)量。加強新標準在教學中的運用，積極開展數(shù)學教學研究工作，以先進的教育理念指導教學實踐。 安排某某某老師開評高級職稱系列公開課，為今年的評高工作做準備。 三、教研方面 每周在備課組內(nèi)開展一次教研活動，集體研討，并每次要有明確的主題，求實效并有簽名和記載。教給他們自學的方法，引導他們怎樣進行課前預習，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學一起探討，提高學習效率。教法方面，一定要突破政治教材枯燥無味的局限性，爭取作到思想性、趣味性、知識性、科學性相統(tǒng)一。同時預先通知各個成員，每個參加者本著積極參與