教師教育工作自查報(bào)告(完整版)
【正文】 民 。 整改措施： 找準(zhǔn)問題，剖析原因，努力做到自查自糾，在今后的工作中要克服這些缺點(diǎn)，以 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想為指導(dǎo)，努力加強(qiáng)自 身師德師風(fēng)建設(shè)，在思想上樹立為教學(xué)奉獻(xiàn)的精神，在行動(dòng)上樹立傾心教學(xué)的典范。在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德。一個(gè)人的品德的高低，不光是在正規(guī)場合 的表現(xiàn)，私下里、小事上往往更能反映一個(gè)人靈魂深處的東西，表現(xiàn)一個(gè)人的本質(zhì)。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到，作為一名共產(chǎn)黨員，為黨的事業(yè)只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。 專業(yè)知識還比較欠缺，業(yè)務(wù)水平還需要不斷提高。走出學(xué)校，遵守社會公德，注意自己的形象，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。同時(shí)努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習(xí)生活氛圍，積極給學(xué)生搭建展示的平臺。能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。遵守社會公德，加強(qiáng)個(gè)人品德自我修養(yǎng)，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，用無私的個(gè)人魅力感染學(xué)生。 ，履行好自己職責(zé)：我在工作上要愛崗敬業(yè)，專心致志，開拓進(jìn)取，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)?？傊疅o論是在學(xué)校還是在社會上，我都是以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的言行。 作為教師要涉獵很多的領(lǐng)域才能滿足孩子好奇心和求知欲，我越來越感 覺到自己專業(yè)知識的欠缺，在教學(xué)過程中還有很多的不足之處。只有盡心盡責(zé)，不斷創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流，才不辜負(fù)黨的培養(yǎng)和期望，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己全部的力量。平時(shí)，不說與教師身份不相符的話，不做與教師形象不相稱的事。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師，才會在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生美好的心靈，使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)知識，而且懂得做人的道理。 切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想，扎實(shí)提高實(shí)踐 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想的本領(lǐng)，結(jié)合先進(jìn)性教育活動(dòng)，增強(qiáng)黨性鍛煉的自覺性，進(jìn)一步明確前進(jìn)的方向，整改報(bào)告《師德學(xué)習(xí)自查報(bào)告》。堅(jiān)持勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造一流的工作業(yè)績 。 隨著素質(zhì)教育的不斷深入，對于教師的師德水平要求也越來越高。把師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在理念和自覺行動(dòng)，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。 三、注重舉止，為人師表 在平時(shí)的工作中，能夠按照師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。當(dāng)然最主要還是主觀思想在作怪，只要以公心去對待工作，沒有解決不了的問題。教師之道，尤其需要鍛煉。于是，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，完善自己。 ” 因此，我堅(jiān)信，一旦挫傷了學(xué)生的自尊心，那么，任何教育形式都是無法彌補(bǔ)的。如果他們看到某一位教師在課堂上踏實(shí)地復(fù)述教科書，那就可以斷定，這位教師距離教育工作的高 度素養(yǎng)的境界還相差很遠(yuǎn)。 總之，金無足赤，人無完人。正如陶行知先生所說的那樣： “ 要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。把 “ 備學(xué)生 ” 與 “ 備教材 ” 有機(jī)地結(jié)合起來，真正做到 “ 因材施教 ” 。同時(shí)，自
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