【正文】 各種角色，體驗(yàn)其中的樂趣，累積成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。 心得體會(huì)幼兒篇 3 __年 3 月 15 日，是一個(gè)特別的日子，因?yàn)檫@天我們 __集團(tuán) __區(qū)的老師們來到了集團(tuán)總部參加為期一個(gè)月的理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)。特征。全場(chǎng)教師及評(píng)委為之震撼，并送出陣陣掌聲。 留心觀察特殊學(xué)生，進(jìn)行特殊教育。在衛(wèi)生大掃除時(shí)有同學(xué)偷懶，在儀容儀表檢查時(shí)有同學(xué)不聽話很倔強(qiáng)，不但害到自己，也害到整個(gè)班的德育分。大部分班干部沒有榜樣意識(shí)。 (2)尋找適當(dāng)方法，克服同學(xué)們身上的學(xué)習(xí)惰性心理，讓他們知道勤奮的重要性。因此，我打算開一個(gè)主題為 “ 為自己的理想插上翅膀 ” 的主題班會(huì)，幫助他們尋找自 己的理想，并找出為自己的理想插上翅膀的方法。課堂氣氛據(jù)部分科任老師反映比較沉悶，個(gè)別學(xué)生都比較聰明，但是玩心太重，班風(fēng)良好。我力爭(zhēng)對(duì)各種方法得來的信息材料，都做了深入的分析研究，去掉那些表面現(xiàn)象，抓住實(shí)質(zhì)，得出實(shí)事求是的結(jié)論。本期我接任八年級(jí)六班的班主任，首先要在班內(nèi)召開一次班會(huì)列為班主任工作計(jì)劃主要內(nèi)容，學(xué)生提出管理班級(jí)的意見。我相信通 過家訪，我和這些家長(zhǎng)將會(huì)消除誤解，并真心歡迎他們?yōu)楹⒆拥慕逃峁氋F意見。為此，我將在家訪中表?yè)P(yáng)他的積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，也將提出希望他在以后的學(xué)習(xí)生活中好好練字的意見。 新一年班主任工作計(jì)劃參考 2 家訪是班主任的一項(xiàng)常規(guī)工作，是對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充，成功的家訪有利 于促進(jìn)教師因材施教，有利于家庭教育優(yōu)化，有利于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。班級(jí)情況包括 “ 學(xué)生人員構(gòu)成 ” 、 “ 學(xué)習(xí)狀況 ” 、 “ 思想狀況 ” 、 “ 體質(zhì)狀況 ” 、“ 骨干狀況 ” 、 “ 班級(jí)特點(diǎn) ” 等。有了計(jì)劃，就能正確檢查自己的工作情況。只有制訂好周密的工作計(jì)劃，才能有步驟地把學(xué)校的教育計(jì)劃落實(shí)到班級(jí) ，使學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)具體化、階段化和層次化，以保證學(xué)生的健康發(fā)展。寫心得的過程中自己會(huì)考慮到怎么讓這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)排序才能讓自己更好的記憶，這是對(duì)自己邏輯能力的一種鍛煉。 (2)制定了計(jì)劃，工作才有序。同時(shí)學(xué)校、學(xué)生也可以根據(jù)計(jì)劃?rùn)z查、督促班主任老師工作。班級(jí)狀況是工作計(jì)劃的基礎(chǔ)，只有根據(jù) 班級(jí)狀況出發(fā)，才能使班主任老師工作具有針對(duì)性，切實(shí)可行。在這個(gè)學(xué)期里我將家訪班級(jí)里每一個(gè)孩子的家，這樣可以深入到孩子的家庭生活。家長(zhǎng)也會(huì)與我交換教育孩子 的方法等，這樣收效會(huì)很好。通過必要的家訪，我相信我的班級(jí)將會(huì)更有凝聚力，更加團(tuán)結(jié)。通過這樣，提高學(xué)生積極性，許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見，使班級(jí)洋溢著融洽、活潑、歡樂的氣氛，讓學(xué)生有一種愉悅、友愛、信任、自豪的情緒體驗(yàn)。 四、提高學(xué)習(xí)的效率，交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法 這也是班主任工作計(jì)劃中的重要內(nèi)容。 班干部工作積極主動(dòng)，大部分班干部能以身作則，很好地協(xié)助班主任管理班級(jí)。 提高本班的學(xué)習(xí)氛圍。 (3)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率普遍偏低，這是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)脑颉Ｋ?，我將在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間給他們開會(huì)，討論一個(gè)班干部到底應(yīng)該是什么樣子的。所以，我將開一次 “ 這時(shí)花開 — 吾愛一班 ” 的主題班會(huì)，希望情況有所改善。 心得體會(huì)幼兒篇 2 12 月 20 日，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我得到了這次寶貴的外出聽課學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。 二、教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)意新穎。 九名教師課堂道具準(zhǔn)備充足，尤其是多媒體課件的制作豐富多樣，像放電影一樣深深把幼兒吸引，高度調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以大家都很珍惜。老師們真的很用心，把我們平時(shí)的一些廢舊物品利用起來，像廢報(bào)紙、雞蛋殼、舊鞋子、毛線等在這里就變成了精美的欣賞品和孩子們喜愛的。但是我相信 只要用心去做好每一件事，用愛去感染每一位孩子，用行動(dòng)去獲得家長(zhǎng)的信任，我們的宜春百樹幼教一定會(huì)很美好，我們的孩子一定會(huì)很快樂，我們的家長(zhǎng)一定會(huì)很放心，我們的老師一定會(huì)很幸福。 雖然只有短短三天半的時(shí)間，我卻收獲了許多。 心得體會(huì)幼兒篇 5 20__年，我有幸參加了這次國(guó)培學(xué)習(xí)，讓我感受最深的是國(guó)家對(duì)學(xué)前教育的前所未有的重視，同時(shí)也感受到學(xué)前教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn) .深感自己肩上的壓力和使命，國(guó)家對(duì)我們的大力培養(yǎng)，是讓我們通過專家的引領(lǐng)和自主研修，達(dá)到自我成長(zhǎng)，并學(xué)以致用，成為我們農(nóng)村學(xué)前 教育中堅(jiān)力量，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)難得，我抓緊每一分鐘，努力的學(xué)習(xí)和思考，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)提升，收獲是沉甸甸的。 __老師的體育游戲《我最棒》目標(biāo)明確具體，游戲殘料簡(jiǎn)單實(shí)用安全，做到了一物多玩。 作為一名幼兒教師，我將會(huì)把這次培訓(xùn)所想、所得、所思融入到今后的工作中，這既是學(xué)用結(jié)合的要求，也是自己肩負(fù)的責(zé)任。剛開始，我覺得我們是為了教學(xué)上方法技巧而實(shí)習(xí)的，現(xiàn)在為什么要做保育工作呢？我也有所疑惑，但是依然堅(jiān)持做了下來。 這些 回憶中，最難忘的有三件事。眼里不能只有一個(gè)幼兒，要關(guān)注全體幼兒。 還記得，園長(zhǎng)媽媽說我們?nèi)魏问露家獙W(xué)會(huì)歸因，歸自己的因，這樣不斷的完善自己，這樣才會(huì)不斷的前進(jìn)。 通過參觀，首先我認(rèn)為勝采二幼開展的課題 “ 快樂體育 ” ，相對(duì)于我們幼兒園的 “ 綠色幼兒園 ” 課題，要好開展的多。雖然身處油田，但現(xiàn)在的孩子對(duì)勝利油田的了解太少了。 (3)每個(gè)班級(jí)都設(shè)有一個(gè)區(qū)角今天你喝水了嗎 ?內(nèi)貼一張統(tǒng)一發(fā)放的 `喝水時(shí)間表、大中小班幼兒每日飲水量。參觀后讓我感觸最深的幾點(diǎn)是： 它們戶外的環(huán)境創(chuàng)設(shè)均圍繞著快樂體育課題。實(shí)踐中需要的是你的努力和反思，在反思中發(fā)現(xiàn)解決的方法，并試之！不是說我們現(xiàn)在還年輕，有犯錯(cuò)誤的成本。我想，在這實(shí)習(xí)的過程中，我能夠慢慢的學(xué)到很多方法與技巧，與孩子相處的技巧，確定一個(gè)目標(biāo)，向著目標(biāo)前進(jìn)。當(dāng)園長(zhǎng)問我們的問題時(shí)，我們卻是一問三不知，很尷尬。但是，在做這些準(zhǔn)備的時(shí)候，我們也慢慢的了解到本班幼兒的飲食習(xí)慣、身體健康。感謝這次難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，感謝培訓(xùn)專家的辛勤付出，使自己受益匪淺。 __老師的《挪威舞曲》是一節(jié)音樂欣賞課，目的是讓幼兒感受 ABA 結(jié)構(gòu)的音樂，通過視聽兩方面讓孩子達(dá)到了目標(biāo)，在此基礎(chǔ)上 ，感受到有休止符時(shí)必須停下來。 x 日，我聆聽了 __教授的學(xué)術(shù)報(bào)告，通過學(xué)習(xí)，為我的一日生活出現(xiàn)的問題與對(duì)策提供了理論的支撐和指導(dǎo)，進(jìn)一步夯實(shí)了自己的幼教理論基礎(chǔ)。在美術(shù)的教學(xué)方法中，我也可以借鑒薛老師的借形想象，讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不同的作品。為期三天半的培訓(xùn)過程中，我聆聽了專家學(xué)者的 .報(bào)告，收獲頗