【正文】 老師是我們的 “ 及時雨 ” ，他總是在我們最需要的時 候出現(xiàn)在我們面前。這告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量，我們以后工作的時候也是一樣啊，只有團(tuán)結(jié)才能把事辦好。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差、觀測誤差、外界影響誤差。測區(qū)屬于江蘇工業(yè)學(xué)院白云校區(qū)的一部分，在這實(shí)習(xí)的 5 天里還是體會到了從未有過的艱辛。實(shí)習(xí)之旅，人生的一次重要里程碑，讓我們一起探索實(shí)習(xí)的點(diǎn)滴心得和感悟?；咎焯於加行∮?，我們都是一人打傘一人測量。了解了如何避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法。 三、團(tuán)結(jié)就是力量 一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。每當(dāng)我們一大早走去測量地點(diǎn)的時候，就發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)站在那里指導(dǎo)同學(xué)們了。大家也都學(xué)到了好多實(shí)踐知識，得到了老師的很多幫助。 雖然此次課堂實(shí)習(xí)我們感覺收獲很多，但是也發(fā)現(xiàn)了存在的不少問題，比如有些同學(xué)在儀器操作上還不夠熟練，有些學(xué)生缺乏主動思考問題的積極性，希望今后我們能克服自身缺點(diǎn)，能夠順利完成工程測量課程的學(xué)習(xí)任務(wù)！ 建筑測量實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇 3 通過實(shí)際的測量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對儀器的操作更加熟練，學(xué)會了很多課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。要想提高效率和測量精度，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)。原先老師在課堂上講解的測量知識也都在實(shí)踐中得到應(yīng)用，并發(fā)揮了重要的作用，從而相互對照將我的測量知識和水平提高了不少，現(xiàn)在想來這場痛苦的實(shí)習(xí)是必要的。 角度測量。今天還于我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗(yàn)大家感覺收獲都很多，在我們面臨各種問題的同時我們也學(xué)會了解決問題的方法。還有學(xué)會了建筑放樣及四等水準(zhǔn)測量的基本方法、地形圖認(rèn)識、剖面圖繪制及土方樣計(jì)算和匯水面積計(jì)算方法，獲得了測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)與基本技能，著重培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力，進(jìn)一步熟悉了測量儀器的操作技 能，提高了計(jì)算與繪圖能力，并對測量這一專業(yè)領(lǐng)域有了一次感性認(rèn)識，對于土木人員今后學(xué)習(xí)與工作有很大的促進(jìn)。鍛煉效果后進(jìn)行輪換，以達(dá)到共同進(jìn)行的目的，而不是單純搶時間，趕進(jìn)度，草草了事收工，這樣對于我們無論現(xiàn)在或者今后的學(xué)習(xí)、生活、工作百害而無一利。我們要熟練掌握其基本使用方法與注意事項(xiàng)。 在實(shí)習(xí)過程中我們還克服了其他不利因素，諸如天氣炎熱，暴曬太陽底下，辛苦勞累等等，這讓我擁有了更健康的體質(zhì)與膚色。我的主要任務(wù)是和隊(duì)友測量距離并記錄數(shù)據(jù)，通過我們合作，我們通過一次一次的嘗試，最終成功完成了目標(biāo)。 （ 3）在測量時候一定要小心，因?yàn)樯晕⑴隽艘幌聝x器，就要重新調(diào)整對中水平，否則就會導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。下面簡要談一談我的一些測量實(shí)習(xí)收獲以及自己的一些收獲感想。 當(dāng)我了解到建筑結(jié)構(gòu)專家在地震救援中發(fā)揮了很重要的作用時，我感到無比的自豪。對我們土木建設(shè)技術(shù)人員來說，我們必須掌握測量學(xué)的基本知識和基本技能，只有這樣，我們才能更經(jīng)濟(jì)，更安全的施工。這些天基本上整個測量工作中每個環(huán)節(jié)我都嘗試著做了一下，從一開始的選擇控制點(diǎn)到大閉合導(dǎo)線測高程，再到碎步測量讀數(shù)，從控制導(dǎo)線的高程、角度計(jì)算及高程、角度的改正。 ” 所以在掌握理論知識的基礎(chǔ)上就是實(shí)踐。明確了目標(biāo)，就應(yīng)當(dāng)為之拼搏。比如，在進(jìn)行碎部點(diǎn)的測量時，在同一時間我們需要立尺人員立足、觀測人員讀取數(shù)據(jù)、記錄人員記錄數(shù)據(jù)、繪圖人員繪制草圖等。讓我們才茅塞頓開，思維也更加開闊，最終取得優(yōu)異的成績。 一個測量工作是這樣，其它的還是要求我們這樣做啊！因?yàn)槿绱耍庞行碌南Ｍ?。?dāng)然，我們在嚴(yán)格要求的同時還應(yīng)求真務(wù)實(shí)地不斷進(jìn)取。最后要樹立起失敗乃成功之母的觀念，不恥下問，虛心學(xué)習(xí)。隨著實(shí)習(xí)程序的推進(jìn)，我們的操作越來越熟練，與此同時，我們也對地形、地貌、地物的測量有了非常深刻的理解認(rèn)識。第一次用全站儀的時候，我們在民院賓館附近的數(shù)據(jù)誤差非常大，反復(fù)幾次都是一樣，可是在大家激烈的討論后還是決定在將 建筑測量實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇 9 建筑工程測量是一門實(shí)踐性比較性強(qiáng)的專業(yè)，除課堂講授外，還得安排集中戶外實(shí)訓(xùn)，本周是我班的實(shí)訓(xùn)周，在實(shí)訓(xùn)前老師交待了此次任務(wù)，講述在任務(wù)中常遇到的種種困難，及如何去解決和克服。 同時，我們在使用儀器過程中，由于，欠熟練以致于在整平，讀數(shù)過程中浪費(fèi)時間過多，從而，影響工作進(jìn)度，為此，我們組也討論了一下，就是主動在課外時間進(jìn)行訓(xùn)練，俗話說的嘛！勤能補(bǔ)拙。 現(xiàn)在回頭看來，兩周的實(shí)習(xí)酸、甜、苦、辣俱全。課本上介 紹儀器使用的知識都比較抽象，到了真正實(shí)踐中的時候，我們未能很好把書本知識應(yīng)用到實(shí)踐中，還需要老師再次進(jìn)行指導(dǎo)。 第三，通過實(shí)習(xí)對培養(yǎng)我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神有促進(jìn)作用。 在這次的實(shí)習(xí)中我們對以前的學(xué)習(xí)又有了更深刻的認(rèn)識： 。在實(shí)習(xí)中為了避 免大的誤差我們也都總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)，例如，測量時的觀測角度時要特別注意對中，照準(zhǔn)目標(biāo)時要盡量瞄準(zhǔn)目標(biāo)的底部，因?yàn)樗鼈儗y角的影響與距離成正比?；ㄙM(fèi)的時間較多。 這次實(shí)習(xí)對于以后踏入社會有了一個很好的的接軌。放完 ___個點(diǎn)后，交換相應(yīng)工作，由 ___作棱鏡，繼續(xù)進(jìn)行放樣。測量工作雖然累，但累并快樂著。通過實(shí)踐，得出經(jīng)驗(yàn)，這是我的收獲。因此，我們在測量中內(nèi)業(yè)計(jì)算和測量同時進(jìn)行，這樣就可以及時發(fā)現(xiàn)錯誤，及時糾正，同時也避免了很多不必要的麻煩，節(jié)省了時間，也提高了工作效率。 通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：多次測量取平均數(shù)等來減少誤差。 （ 2）在用水準(zhǔn)儀和全站儀測量的過程中，氣泡的居中也會產(chǎn)生誤差，十字絲的對準(zhǔn)的等。 在這個盛夏時節(jié)，天氣雖然不是很好，高溫酷暑，但我們還是安安心心的測量，抓緊時間實(shí)習(xí)，為了盡快完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時我們也在實(shí)習(xí)中感覺到了充實(shí)。測量學(xué)內(nèi)容主要包括測定和測設(shè)兩個部分，測量的基本工作包括角度測量、 距離測量和高程測量。 建筑測量實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇 14 我是第七測量小組的組長，小組有九名隊(duì)員，除了操作和管理儀器，我還負(fù)責(zé)制定測量計(jì)劃，諧調(diào)管理組內(nèi)的分工合作 .另外，每天叫隊(duì)員起床也是我 要干的事 .作為第一把手，領(lǐng)測量工具、場地踩點(diǎn)的任務(wù)自然劃歸我名下。其實(shí)控制點(diǎn)的選定事關(guān)重大，這一著棋走失了，將會對接下來的局勢造成很利的影響。今天的主要任務(wù)是導(dǎo)線點(diǎn)的內(nèi)角測量和視距測量，這兩組數(shù)據(jù)都是計(jì)算導(dǎo)線點(diǎn)坐標(biāo)時不可缺少的，而且事關(guān)成敗，馬虎不得。晚上進(jìn)行了內(nèi)業(yè)計(jì)算，結(jié)果又嚇了我一大跳，閉舍差終于在容許范圍之內(nèi)了。我們在測量中不可避免地犯下一些錯誤，比如讀數(shù)時估讀不夠準(zhǔn)確，水準(zhǔn)尺或花桿放得不垂直就讀數(shù)，讀數(shù)時間間隔過長，等等，都會引起一些誤差，因此，我們在測量中內(nèi)業(yè)計(jì)算要和測量同時進(jìn)行，這樣就可以及時發(fā)現(xiàn)錯誤，及時糾正錯誤，也避免了很多不必要的麻煩，節(jié)省時間，提高工作效率。實(shí)習(xí)過程中協(xié)同問題也常發(fā)，但我們有一個共同的目標(biāo)， “ 更快，更強(qiáng) ” ，所以最終站在一條戰(zhàn)線上破城斬將，得以全線突破。在工作中，我們要保持一種沉著冷靜的狀態(tài)，這樣才能少一點(diǎn)犯錯，以提高工作效率，這也是培養(yǎng)個人獨(dú)立思考的條件，只要保持這種狀態(tài)，相信很多問題都能解決。因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方。實(shí)習(xí)進(jìn)度有了很大的改觀，進(jìn)度和效果自然就提上來了。 這次測量實(shí)習(xí)我深有感悟，不僅給我提供了一個提高各方面能力的平臺，尤其是控制到碎部的觀點(diǎn)，足以推廣各個科學(xué)領(lǐng)域，如錢學(xué)森先生的系統(tǒng)科學(xué)，不正是強(qiáng)調(diào)這些結(jié)構(gòu)框架的重要性，還牽涉到思維的習(xí)慣，由點(diǎn)連線，由線成面，再成立體。相反選取的無用點(diǎn)過多不但會增加測量，計(jì)算和繪圖的 39。從而積累了許多經(jīng)驗(yàn)。測量期間有時候回來很晚，食堂吃飯趕不上，只有吃泡面等；白天外頁測量勞累，晚上回來處理數(shù)據(jù)。 數(shù)據(jù)計(jì)算整理是一項(xiàng)很繁瑣的工作，需要我們在整理計(jì)算的時候要格外認(rèn)真小心。但 “ 基本上 ” 并不能代 表 “ 完全 ” ，有誤差就得修正！晚上的任務(wù)依然是數(shù)據(jù)處理，而這點(diǎn)恰是我不擅長的，但隊(duì)中自有數(shù)據(jù)處理之能人，我不必勞神苦思 . 以前說過，在中國，許多東西都會成為考試的犧牲品，測量實(shí)習(xí)也避免不了 .由于接下來的幾天穿插了兩門重要的考試，測量工作并不能正常的進(jìn)行，但還是完成了幾幢樓碎部點(diǎn)的測量。對于精度要求相當(dāng)高的測量工作，一旦偏之毫厘，則可能會差之千里，而觀測和立尺這兩個環(huán)節(jié)決定著最終測量結(jié)果的精度和正誤。 4 點(diǎn)我們做得不錯， 2 點(diǎn)就有失嚴(yán)謹(jǐn)了。我領(lǐng)到的任務(wù)是：以教工區(qū) 20 到 24 樓 為中心，測繪一張 250m250m 的地形圖，外加一份原始測量數(shù)據(jù)。首先，是熟悉了水準(zhǔn)儀、全站儀的用途，熟練了水準(zhǔn)儀、全站儀的使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正的 .方法；其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三方面：儀器誤差、外界影響誤差 (如溫度、大氣折射等 )、觀測誤差。我們把這次實(shí)習(xí)當(dāng)做我們以后工作的一次磨練，把我們學(xué)到的知識與實(shí)際聯(lián)系起來，從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，彌補(bǔ)我們的缺陷。計(jì)算必須兩個人來完成，一個初步計(jì)算，一個校核。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測 量的效率。測量學(xué)內(nèi)容主要包括測定和測設(shè)兩個部分，要完成的任務(wù)在宏觀上是 進(jìn)行精密控制，從微觀方面講，測量學(xué)的任務(wù)為按照要求測繪各種比例尺地形圖；為哥哥領(lǐng)域提供定位和定向服務(wù)，建立工程控制網(wǎng)，輔助設(shè)備安裝，檢測建筑物變形的任務(wù)以及工程竣工服務(wù)等。首先，說明了測量任務(wù)和測量的實(shí)際意義及重要性，我們跟隨老師來到測區(qū)地點(diǎn)，依次看了學(xué)校的九個控制點(diǎn)，在老師的講解中我們知道了測區(qū)是我們學(xué)院校區(qū)，雖然測區(qū)比較大，基本上是我們整個學(xué)校，測繪圖也是我們整個學(xué)校的平面圖。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的 標(biāo)準(zhǔn)，通過課本理論的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的 `，還得加上實(shí)際的操作運(yùn)行。用時一天，整個測量工作，每個環(huán)節(jié)我都有參與。我們會珍惜在學(xué)校的學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識，為日后的工作打下基礎(chǔ)。接著，我們就根據(jù)老師給的方位角及指定點(diǎn)的坐標(biāo)開始了其余方位角及坐標(biāo)的計(jì)算。角度測量過程中，讓我們都看到了嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)在干活中的重要性，經(jīng)過角度測量后我們更好的團(tuán)結(jié)到一塊。外業(yè)結(jié)束后，進(jìn)行高差閉合差的計(jì)算，在限差允許的范圍內(nèi)，即按水準(zhǔn)路線長度或測站數(shù)進(jìn)行調(diào)整，若超過限差，必須重測。 這次測量儀