年度小學美術教師心得體會5篇(完整版)
【正文】 踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標 。 針對教材內(nèi)容多為手工，與我校住校生多、材料準備困難的實際問題，我積極進行教學內(nèi)容的拓展訓練，著重培養(yǎng)學生的繪畫技能和創(chuàng)新思維能力。 二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作。所以，本學期以來我都能堅持積極學習。在大約三周前，本次書畫賽方案公布。課堂上，我嚴格要求學生認真聽講。對學生來說，又是學生智力的開發(fā)者和個性的塑造者。會上，我能夠認真聆聽、學習，提高思想認識，樹立新的理念。批改作業(yè)時，對于少數(shù)不認真的學生，我就在其作業(yè)本封面標個記號，在下次上課時便提個醒 。 問渠哪得清如許，為有源頭活水來。隨著知識的更新，學生求知欲的不斷增強與教學拓展內(nèi)容的不斷更新，也催促著我不斷學習。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。 四、加強反思，及時總結教學得失?；仡欉@段時間的工作，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。并參與課題研究、積極地參與學科教研、堅持向?qū)＜覍W習、請教。把學生分成若干個小組，課堂上穿插于生動活潑的游戲活動，時而用情境方法導入教學，增強了學生的美術學習熱情和興趣，使我的美術課成為學生受歡迎課。并且針對各個班的不同特點，培養(yǎng)各班學生繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，彌補不同的知識缺陷。 調(diào)動學生的學習興趣。關注每一堂課中學生的 “ 創(chuàng)新 ” 之處，培養(yǎng)學生審美能力的同進發(fā)展其創(chuàng)新精神，調(diào)動學生學習美術的積極性，感受學習美術的樂趣所在。就得去思考，如何才能給學生帶來一個高效的課堂。事實證明，孩子的創(chuàng)造力是要一點點培養(yǎng)的。并給有創(chuàng)新想法，與眾不同的學生加 “ 繪畫星 ” ，以鼓勵學生進一步探索和創(chuàng)新。積極引導學生感受、體驗在美術中學習和創(chuàng)造的樂趣，使他們在學習活動中受到良好的教育。第二，是五年級的課時少于三年級。 強化課堂紀律，良好的組織紀律是才會有良好的開端，因此本學期美術課堂首先要抓好課堂紀律，發(fā)揮美術特色，以美為標準，滲透到學生的語言、行為中去。 學生在繪畫，手工制作，和欣賞這三大課型中，有梯度的感受美術學習的樂趣，提高品位，營造濃厚的文化藝術氛圍。本學期，承擔了組內(nèi)教研課《美術中的比例知識》《有趣的漢字》《對印版畫》《色彩的色相》，和縣級領導檢查工作時，隨機指派的兩節(jié)課。 總之，本學期 的教學任務圓滿完成了，但是回顧這半年的工作，也有不足之處，例如教師對后進生的輔導不夠，導致部分學生的繪畫作業(yè)不理想。經(jīng)過一學期的教學，學生們在欣賞、表現(xiàn)、制作等方面都有了較大提高，能夠大膽用色，造型生動、巧妙，從而順利完成了本學期的教學目標。課堂教學中不完美現(xiàn)象的應對策略等問題。組織觀念強，
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1