師德標(biāo)兵學(xué)習(xí)心得體會(huì)(完整版)
【正文】 從學(xué)生的終身發(fā)展著眼，為孩子的發(fā)展添磚加瓦。愛不應(yīng)該是掛在嘴上，更應(yīng)該是在思想上和生活中的體現(xiàn)。 為此，我深深地思考著：我也是教師，我們共享著同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守。他們的愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。所以，作為教師，要及時(shí)擺好心態(tài)，看到教師不一樣的生活，并從這 樣的生活中找到人生價(jià)值，這樣才能從心底愛上這個(gè)事業(yè)，做好教師這份工作。點(diǎn)點(diǎn)滴滴就是把愛放在了生活中，關(guān)心孩子，為孩子的成長出自己的一份綿薄之力。讓我們用愛的光與熱孕育一個(gè)又一個(gè)感人的故事，使我們成為青少年學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，無愧于 “ 人民教師 ” 這個(gè)神圣的稱號 ! 師德 標(biāo)兵學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇 2 前一段，我們在第五小學(xué)聆聽馬保全等四位優(yōu)秀教師的師德報(bào)告，他們通過自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中的小故事，現(xiàn)身說法，為我們上了生動(dòng)的一節(jié)課。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠(yuǎn)的，甚至是受益終生的。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。很多教師的成功經(jīng)驗(yàn)都證明了母愛力量的神奇作用。教師是人類靈魂的工程師，不但擔(dān)負(fù)著釋疑解惑的職責(zé)，還擔(dān)負(fù)著教書育人的神圣使命，學(xué)生的成才和做人，都離不開教師的潛心教 導(dǎo)，潛移默化。正如教育家加里寧所說的：“ 教師的世界觀，他的品行、他的生活、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生 。在工作中以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好 的職業(yè)道德 。 熱愛自己的工作，還體現(xiàn)在對學(xué)生的熱愛上。愛孩子，還要學(xué)會(huì)信任 、鼓勵(lì)、安慰孩子，給他們創(chuàng)造良好的發(fā)展、成長氛圍，用自己的溫暖與真心去打動(dòng)每一個(gè)孩子。家長把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我得要把他們都看成是自己的孩子，要像待自己的孩子一樣真誠的關(guān)愛愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，要想到：他們是孩子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利，不歧視，不挖苦，不嘲笑，以寬容之心善待之 。 愛不應(yīng)該是掛在嘴上，也
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