【正文】 孩子經(jīng)過小學六年的系統(tǒng)學習，掌握了一些學習方法，也形成了一定的學習習慣，他們進入中學后，隨著年齡的增長，心理和生理都在發(fā)生大的調(diào)整和變化，但只要孩子具有良好的學習習慣和學習能力，那就能夠跟得上今后學習。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關(guān)鍵性作用。再次，要抽出時間 來陪伴孩子學習和游戲?？磥?，暴力不能解決問題，但可以加深她的印象。如今，孩子的數(shù)學興趣不斷增長，掌握了許多數(shù)據(jù)規(guī)律，我們也感覺到辛苦沒有白費。我們不停地給她提供對她有用的讀物外，還經(jīng)常給她講有關(guān)名人名家的小故事，既提高了她的興趣，也激發(fā)了她的 學習欲望。 家庭的教育心得篇 4 一、什么樣的父母教育出什么樣的孩子 我們始終堅信，家庭是開展孩子教育的中心環(huán)境，學校只是她學習知識的場所，社會是她積累經(jīng)驗的地方，而培訓習慣，塑造性格，如何與人交往，如何做人做事等等都應當通過家庭獲取。 四、尊重孩子的興趣，注重培養(yǎng)孩子好的興趣 許愷佶在很小的時候，看見別的孩子都學樂器，我們家長就按照自己的想法給他報名學電子琴，可是孩子對學琴沒有多大的興趣，一到練琴時間就哭。 一、培養(yǎng)孩子學習的興趣，讓孩子 “ 快樂學習 ” 許愷佶從小時就很愛學習，我們家長看準了孩子的這個特點，特別注重培養(yǎng)孩子學習的興趣，保護孩子學習的興趣，使孩子從小至今一直把學習當作是一件很快樂的事情。千萬別小看孩子，別以為他小小的，貌似什么都不懂，其實他心里都明白，只是說不出來而已。 現(xiàn)代的許多 年輕父母十分自私，打著給孩子創(chuàng)造富裕生活條件的幌子，擺著疲于奔命的姿態(tài)，好像是為了孩子愿意付出一切，但其實卻很少舍得多為孩子花一點心思。但事實上這并不是命，而是和教育分不開的。慚愧地說，在讀這本書之前，我有時也抱怨也覺得很累，看著別人在瀟灑的享受生活，我過著圍著家庭轉(zhuǎn)的日子，而且還總是有 個小尾巴跟在身邊。其實每個孩子都是天才，每個父母都是藝術(shù)家。 三、培養(yǎng)孩子自覺學習和獨立學習的習慣 孩子在學習時家長不要在旁邊陪著孩子，讓孩子養(yǎng)成獨 立學習和自覺學習的習慣。許愷佶也和所有的小孩一樣，有些方面有優(yōu)勢，有些方面有劣勢，我們家長經(jīng)常注重表揚孩子的優(yōu)點，有意識地引導孩子參加一些自身有優(yōu) 勢的項目，一方面發(fā)揮孩子的特長，更重要的是培養(yǎng)孩子的自信心。 二、努力做好早期教育 教育專家指出，興趣是成功的第一動力。為了引導她少吃零食，多吃健康食品，我們常給她講《科學飲食》的故事，反復挖掘故事里有意思的地方，她百聽不厭，也做到了科學飲食，現(xiàn)在當我們要提出買垃圾食品時，她會立即提出抗意，主動杜絕，而她的零食則變成了以水果、蔬菜和堅果為主。我們還找出許多能促使注意力集中的游戲和她一起做，比如穿繩子、找不 同、視覺發(fā)現(xiàn)等等，逐步幫助她糾正。首先是和諧安寧的家庭氛圍給他以心理上的安全感與幸福感。孩子與家長之間出現(xiàn)了對立的情緒，這時的家長應先冷靜下來，學會耐心等待孩子的成長。給孩子樹立信心，自信心是一個逐步積累的過程，不能夠讓孩子害怕做一件事，因為其可能失敗，而應該讓孩子樂于做一件事，因為其可能成功。他們沒有自覺學習的樂趣，把學習當作負擔，經(jīng)常要大人督促才能完成作業(yè)。對于孩子的進步則應及時鼓勵，并且?guī)椭⒆用鞔_進步的原因，樹立孩子的信心。我們每個家庭都毫無選擇地面對著教育子女這個課題，這是困難而艱辛的，但也富有樂趣和慰藉。也許從小孩子的一出生，就想著他 (她 )在每個方面都出類拔萃，父母的希望總是好的，然而，由于不同年齡、不同年級小孩的心理特征不同，可采取教育的方法也要因時因人而異，方式不盡相同。英國有句諺語： “ 行動養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。書中有一句話使我感觸頗深： 只有不懂教的父母，沒有教不好的孩子 。當父母的只是鼓勵孩子好好學習，認真聽課，認真做作業(yè)等等。在學習上平時對孩子要求嚴格點，除了學校的功課必須學好外，在家里要多看課外書。好孩子都是教出來的 。當孩子遇到問題。 首先，做到給孩子提供一個很好的學習環(huán)境，在家里充滿溫馨、關(guān)愛、和諧的家庭氛圍，讓孩子有一個良好的心態(tài)。但各位家長是否有 “ 家長上崗證 ” ，無證上崗，違規(guī)操作，怎么能不出次品或不合格的產(chǎn)品。 不 要認為你的孩子上了幾次電視達人秀，就萬眾矚目學有所成，今后一帆風順了 。請問各位家長你什么時間教育你的寶貝，盡你做父母的教育職責呢 ?別忘記孩子是你的，不 是各式各樣冠名 “ 老師 ” 的?？康貌粌H僅是學校教肓吧，更多的知識、能力來源于社會實踐。然后，把 “ 風箏線 ” 逐漸變得粗起來。前提嘛，是付出足夠的愛心和耐心。 這個聰明辦法令人拍案稱奇，其過程更是耐人尋味。今天孩子長大了不聽你管教 ?是因為你從小只生不教，或教育方法有問題。 現(xiàn)代教育理論認為： “ 三歲看小，七歲看大，十二歲定終身 ” 。 三、孩子不是老師的，而是父母的。家長需不斷學習家教科學知識和技能，不斷提升和完善自我，科學 “ 育苗 ” 。 再次，重視孩子的健康發(fā)育，培養(yǎng)孩子的獨立能力，遇到挫折正確對待，培養(yǎng)孩子的健全人格，講述一些 “ 先做人，再做事 ” 的道理，確立孩子正確的價值觀念，敢于擔當責任。她在成長發(fā)展過程中，特別是青春期發(fā)育，