國(guó)旗下講話稿愛(ài)護(hù)校園3篇(完整版)
【正文】 因素，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。在這美麗的環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)。國(guó)旗下講話稿愛(ài)護(hù)校園 3 篇 每當(dāng)我們跨入校園大門，走進(jìn)宿舍，步入教室，漫步小徑時(shí)，我們是否感覺(jué)到好像走進(jìn)了自己的另一個(gè)家。作家說(shuō)：環(huán)境是心靈的港灣。 但我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的墻壁，不知是哪位同學(xué)硬是在上面加幾個(gè)鞋印 。 (6)寢室備有垃圾桶，卻隨意將垃圾丟在地上，一片狼藉。曾經(jīng)有人說(shuō)，我們是農(nóng)村學(xué)校，校園環(huán)境衛(wèi)生能如此干凈整潔，已屬不易，但是我不 這樣認(rèn)為，雖然我們的同學(xué)都來(lái)自農(nóng)村，但是作為擺馬德鋼希望小學(xué)的學(xué)生，我們應(yīng)該將這些不好的習(xí)慣糾正，努力提高個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)。 作為學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣做 ?應(yīng)該學(xué)習(xí)誰(shuí)呢 ?我們?cè)摬辉撨@樣隨意的破壞自己所生活的環(huán)境 ?該不該把廢物丟在地上 ?該不該在雪白的墻上留下球印或手印、腳印 ?我們的同學(xué)的回答肯定是：不應(yīng)該 !那么，我們又該不該去愛(ài)護(hù)、保護(hù)我們自己所生活的校園環(huán)境 。我們每位同學(xué)都是這個(gè)校園里的一名成員。 校園，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。 四是小商店門前路上，丟食品袋現(xiàn)象比較突出。這時(shí)有個(gè)青年人騎車路過(guò)，將一個(gè)飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上。 讓我們每一位同學(xué)都行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)校園環(huán)保 “ 衛(wèi)士 ” ，把我們的校園建設(shè)得更美好 ! 我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家 ! 國(guó)旗下講話稿愛(ài)護(hù)校園篇三： 老師們、同學(xué)們： 早上好 ! 今天我國(guó)旗下講話的題目是，《愛(ài)護(hù)校園從我做起》。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們寬容謙讓，學(xué)會(huì)做人。不要讓電燈開(kāi)關(guān)、護(hù)手欄桿身首異處。 二、勇于抵制不良風(fēng)氣，制止不良行為。 老師、同學(xué)們，雙溪小學(xué)是我們集體的名字，校園是我們共同的家。擰緊水龍頭。在說(shuō)出 “ 雙溪小學(xué) ” 這四個(gè)字的時(shí)候，你是大聲的、自豪的、還 是小聲的、羞愧的呢 ?我想，咱們都是大聲的，自豪的吧 !為什么呢 ?因?yàn)槲覀冸p溪小學(xué)是文明的學(xué)校，社會(huì)聲譽(yù)是比較好的。為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機(jī)，多一分文明，有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。路過(guò)的行人也很自然的從飲料的紙包裝盒上跨過(guò)、踩過(guò) ?? 這時(shí)那兩個(gè)外國(guó)人來(lái)了，他們卻很 “ 特別 ” ，其中一個(gè)彎下腰，撿起了飲料的紙包裝盒 連同手里香蕉皮一起扔進(jìn)了垃圾箱。
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