初中物理教學(xué)心得體會_初中物理教師工作總結(jié)(完整版)
【正文】 學(xué)習(xí)行為習(xí)慣較好，意志比較堅強(qiáng)。 對物理知識概念不能用自己的思維去理解。 初中物理教學(xué)是一門以實驗教學(xué)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科 ,實驗教學(xué)在初中物理教學(xué)中占據(jù)了重要地位。 對課本知識找不到重、難點，不能理解。 學(xué)習(xí)動力缺乏型 。注重統(tǒng)考學(xué)科而忽略常識科目，使學(xué)生的特長得不到發(fā)展和培養(yǎng) 。例如：講 “ 電流的形成 ” 內(nèi)容時，可以對比水流的形成 ,加強(qiáng)知識概念鋪墊，遷移和形成。缺乏克服困難勇氣，喪失學(xué)習(xí)樂趣，最后放棄對物理的學(xué)習(xí)，成為學(xué)困生。 初中物理教學(xué)心得體會二 上學(xué)期的教學(xué)工作緊張而忙碌，作為一名新老師，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育，積極探索，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，收到很好的效果。另外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提倡我們多聽課，多聽老教師的課，多聽好課。著名的特級教師于漪曾說過： “ 課的第一重錘要敲在學(xué)生的心靈上，激起他們思維的火花，好像磁石一樣，把學(xué)生牢牢地吸引住。多媒體可以利用文字的色彩反差將重難點醒目地 展示給學(xué)生，加深學(xué)生的印象，同時在課件中將有關(guān)重難點以各種畫面素材輕松地顯示出來，給學(xué)生留下真實、可信的深刻印象，引導(dǎo)學(xué)生的感官參與，發(fā)展學(xué)生的思維，達(dá)到突出重難點和突破重難點的效果。另外，在演示實驗方面也可以幫助學(xué)生更好地理解，對有些實驗，雖然能在實驗室中做，但因為各種因素達(dá)不到理想的效果，這樣就可以把現(xiàn)實和虛擬的東西對比起來學(xué)習(xí)，還可以把部分實驗室做不出來的實驗?zāi)M到多媒體課件中來，幫助 同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識。由于多媒體教學(xué)有著良好的界面、良好的交互性和生動活潑的素材，學(xué)生可以按其掌握的情況進(jìn)行自我選擇、自我安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)進(jìn)度， 從而體現(xiàn)了教學(xué)的自主性。把人家先進(jìn)的教學(xué)方法，處理教材的藝術(shù)性、心得體會，引進(jìn)到自己的教學(xué)中去，采百家之花，釀自己之蜜，形成 自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，絕不可生搬硬套。誠然，中學(xué)物理不需要那么深入的理解，但作為教師， 必須具有更透切的理解和更淵博的知識，才能在組織教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)方法和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)諸方面居高臨下，運(yùn)用自如，避免一葉障目的現(xiàn)象。 (1)激發(fā)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣，抓住有利學(xué)習(xí)時機(jī)，積極開展思維，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣，要深入學(xué)生學(xué)習(xí)實際，根據(jù)學(xué)生平時、聽課、作業(yè)情況，以及學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理特征、智力水平等情況
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