【正文】 藝術(shù)形式其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系有益于學生開闊文化視野。 作好 “ 培優(yōu)補差 ” 的教學工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的音樂特長。因此，對初一的學生應(yīng)該使他們對音樂的興趣繼續(xù)保持，同時引導他們加強音樂思維，體驗音樂帶來的美感。 積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。 中華民族樂器的認識和了解，通過欣賞音樂片段來判斷樂器名稱。因此，教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學生學習音樂，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點，培養(yǎng)他們的感情。 配合體衛(wèi)藝科搞好市蔬菜藝術(shù)節(jié)中小學生比賽活動。 充分發(fā)揮中心教研組的教學示范作用，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射作用，發(fā)揮名師、學科帶頭人、骨干教師及優(yōu)質(zhì)課獲獎?wù)叩陌駱蛹钚?yīng)。 （二）加強校本培訓，提高實施能力。 二、 主要工作 （一）加強教學研究，推進課程改革。 1．繼續(xù)認真學習和研究基礎(chǔ)教育階段音樂學科課程標準，認真總結(jié)國家課程校本化實施方面的經(jīng)驗，針對中小學音樂學科課程改革中出現(xiàn)的重點問題進行專題研究，尋找解決問題的方法和策略，進一步提高課程實施的能力。 1．繼續(xù)組織好音樂教師對課標本新教材的實踐研究，組織和開展新一輪義務(wù)教育階段的課程培訓。通 過現(xiàn)場觀摩精彩課堂展示、經(jīng)驗介紹、專題研討和與名師對話互動等，引發(fā)教師們對課堂教學設(shè)計與組織的深度思考，進一步總結(jié)我市中小學優(yōu)秀音樂教師的教育教學經(jīng)驗，促進教師的專業(yè)發(fā)展，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。 五月份 課題組成員會，研究音樂教學、教研問題。 二、教材分析 本冊教材為湖南文藝出版社出版的《義務(wù)教育教科書七年級上冊音樂》，教材共八個單元，分別是 “ 光榮少年、美妙的人聲、八音和鳴、班級演唱組合、泥土的歌（一）、七彩管弦（一）、在燦爛的陽光下、皇帝的新裝 ” 。 科學的發(fā)聲訓練，在氣息的控制下，逐步擴展高音；運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱保持音時，聲音要飽滿。響應(yīng)新課標要求。 一、學期教學目標 根據(jù)新課程標準的要求和學生的實際情況，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內(nèi)容： 能夠?qū)v史題材、我國江南地區(qū)、非洲民族民間音樂和西方古典主義、浪漫主義音樂感興趣，以正確的態(tài)度對待世界多元音樂文化。 在上課時，要多注重與學生間交流；以引導、啟發(fā)為主，精講。 2)教學重點、難點：經(jīng)過對音樂作品的聆聽培養(yǎng)學生的 .鑒賞本事，以到達素質(zhì)提高的目的。 五、儀器設(shè)備管理科學合理。 能夠積極參與音樂實踐活動，喜歡西南地區(qū)的民族音樂，并樂于了解其音樂文化。 第一單元《綠色家園兩課時； 第二單元《西南情韻》兩課時； 第三單元《瑰麗的電聲》三課時； 第四單元《歌劇世界》三課時； 第五單元《化蝶》兩課時； 第六單元《婆娑舞姿》三課時； 期末驗收考試。 培養(yǎng)藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力。 培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。 二、基本情景： 本學期所教的是七年級和八年級，兩個班人數(shù)在 48 人左右，男女生人數(shù)差不多過半，絕多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙。另外研究到男女差別身體素質(zhì)各異：男生活潑好動，表現(xiàn)欲強，能夠較好的鍛煉；女生趨于文靜，不好活動，課中就要經(jīng)常與她玫通交流，因勢利導，及早轉(zhuǎn)變觀念，讓男生帶動女生，培養(yǎng)女生積極參加體育鍛煉的習慣。 初步學習田徑、體操、球類等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生素質(zhì)，提高身體基本活動本事。 根據(jù)學生實際，不斷變化練習方式，不斷激發(fā)學生的練習興趣。進取學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。培養(yǎng)學生的自尊心、自豪感和社會職責感。 充分利用多媒體、圖書室等查閱教學訓練方面的資料，學習新的好的教學方法。實踐中及時消除因片面理解課程標準，盲目追風所走進的教學誤區(qū)，教學中突出音樂的本體，實實在在地還音樂教育的本來面目。 ，認真活動，提高效率，為爭創(chuàng)藝術(shù)特色學校作好準備。 十二月份： 。 元月份 。 、藝術(shù)節(jié)比賽及星韻學校奠基儀式準備工作。扎扎實實開展課堂教學研究，研究活動基于問題，解決問題，貼近教師與教學實際。 多與同行共同交流，共同研討，共同提高。 （ 3）田徑安排培養(yǎng)學生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質(zhì)的資料。不得攜帶與體育課無關(guān)的首飾、校牌、手機等。 利用課中或課后的時間多與學生溝通交流，轉(zhuǎn)變他們的觀念，變被動為主動。 養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，掌握好初四中考多個可能被測試的項目。 三、教材分析： 結(jié)合本校 實際情景，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生