【正文】 藝術(shù)形式其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系有益于學(xué)生開闊文化視野。 作好 “ 培優(yōu)補差 ” 的教學(xué)工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的音樂特長。因此，對初一的學(xué)生應(yīng)該使他們對音樂的興趣繼續(xù)保持，同時引導(dǎo)他們加強音樂思維，體驗音樂帶來的美感。 積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。 中華民族樂器的認(rèn)識和了解，通過欣賞音樂片段來判斷樂器名稱。因此，教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點，培養(yǎng)他們的感情。 配合體衛(wèi)藝科搞好市蔬菜藝術(shù)節(jié)中小學(xué)生比賽活動。 充分發(fā)揮中心教研組的教學(xué)示范作用，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射作用，發(fā)揮名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師及優(yōu)質(zhì)課獲獎?wù)叩陌駱蛹钚?yīng)。 （二）加強校本培訓(xùn)，提高實施能力。 二、 主要工作 （一）加強教學(xué)研究，推進課程改革。 1．繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育階段音樂學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真總結(jié)國家課程校本化實施方面的經(jīng)驗，針對中小學(xué)音樂學(xué)科課程改革中出現(xiàn)的重點問題進行專題研究，尋找解決問題的方法和策略，進一步提高課程實施的能力。 1．繼續(xù)組織好音樂教師對課標(biāo)本新教材的實踐研究，組織和開展新一輪義務(wù)教育階段的課程培訓(xùn)。通 過現(xiàn)場觀摩精彩課堂展示、經(jīng)驗介紹、專題研討和與名師對話互動等，引發(fā)教師們對課堂教學(xué)設(shè)計與組織的深度思考，進一步總結(jié)我市中小學(xué)優(yōu)秀音樂教師的教育教學(xué)經(jīng)驗，促進教師的專業(yè)發(fā)展，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。 五月份 課題組成員會，研究音樂教學(xué)、教研問題。 二、教材分析 本冊教材為湖南文藝出版社出版的《義務(wù)教育教科書七年級上冊音樂》，教材共八個單元，分別是 “ 光榮少年、美妙的人聲、八音和鳴、班級演唱組合、泥土的歌（一）、七彩管弦（一）、在燦爛的陽光下、皇帝的新裝 ” 。 科學(xué)的發(fā)聲訓(xùn)練，在氣息的控制下，逐步擴展高音；運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱保持音時，聲音要飽滿。響應(yīng)新課標(biāo)要求。 一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實際情況，本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)包括以個幾個方面的內(nèi)容： 能夠?qū)v史題材、我國江南地區(qū)、非洲民族民間音樂和西方古典主義、浪漫主義音樂感興趣，以正確的態(tài)度對待世界多元音樂文化。 在上課時，要多注重與學(xué)生間交流；以引導(dǎo)、啟發(fā)為主，精講。 2)教學(xué)重點、難點：經(jīng)過對音樂作品的聆聽培養(yǎng)學(xué)生的 .鑒賞本事，以到達(dá)素質(zhì)提高的目的。 五、儀器設(shè)備管理科學(xué)合理。 能夠積極參與音樂實踐活動，喜歡西南地區(qū)的民族音樂，并樂于了解其音樂文化。 第一單元《綠色家園兩課時； 第二單元《西南情韻》兩課時； 第三單元《瑰麗的電聲》三課時； 第四單元《歌劇世界》三課時； 第五單元《化蝶》兩課時； 第六單元《婆娑舞姿》三課時； 期末驗收考試。 培養(yǎng)藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力。 培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。 二、基本情景： 本學(xué)期所教的是七年級和八年級，兩個班人數(shù)在 48 人左右，男女生人數(shù)差不多過半，絕多數(shù)學(xué)生身體健康，無運動技能障礙。另外研究到男女差別身體素質(zhì)各異：男生活潑好動，表現(xiàn)欲強，能夠較好的鍛煉；女生趨于文靜，不好活動，課中就要經(jīng)常與她玫通交流，因勢利導(dǎo)，及早轉(zhuǎn)變觀念，讓男生帶動女生，培養(yǎng)女生積極參加體育鍛煉的習(xí)慣。 初步學(xué)習(xí)田徑、體操、球類等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動本事。 根據(jù)學(xué)生實際，不斷變化練習(xí)方式，不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。進取學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自豪感和社會職責(zé)感。 充分利用多媒體、圖書室等查閱教學(xué)訓(xùn)練方面的資料，學(xué)習(xí)新的好的教學(xué)方法。實踐中及時消除因片面理解課程標(biāo)準(zhǔn)，盲目追風(fēng)所走進的教學(xué)誤區(qū)，教學(xué)中突出音樂的本體，實實在在地還音樂教育的本來面目。 ，認(rèn)真活動，提高效率，為爭創(chuàng)藝術(shù)特色學(xué)校作好準(zhǔn)備。 十二月份： 。 元月份 。 、藝術(shù)節(jié)比賽及星韻學(xué)校奠基儀式準(zhǔn)備工作。扎扎實實開展課堂教學(xué)研究，研究活動基于問題，解決問題，貼近教師與教學(xué)實際。 多與同行共同交流，共同研討，共同提高。 （ 3）田徑安排培養(yǎng)學(xué)生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質(zhì)的資料。不得攜帶與體育課無關(guān)的首飾、校牌、手機等。 利用課中或課后的時間多與學(xué)生溝通交流，轉(zhuǎn)變他們的觀念，變被動為主動。 養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，掌握好初四中考多個可能被測試的項目。 三、教材分析： 結(jié)合本校 實際情景，有目的、有計劃地進行體育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生