【摘要】第四單元發(fā)展中的中國單元導航第四單元《發(fā)展中的中國》從我國經(jīng)濟發(fā)展的角度,向?qū)W生展示了新中國成立以來,特別是改革開放以來,我國經(jīng)濟的迅速發(fā)展,我國作為一個發(fā)展中的大國,經(jīng)濟正在由溫飽向小康社會邁進,從而激發(fā)學生的愛國熱情和樹立建設祖國未來的理念。本單元分兩大課。第十一課《不同區(qū)域的經(jīng)濟發(fā)展》,說明我國在經(jīng)濟發(fā)展上還存在著地域差異,但各地有各地發(fā)展的潛力
2025-11-06 20:21
【摘要】開國大典1、第一屆全國政治協(xié)商會議的召開:,北平:通過《共同綱領》起臨時憲法作用選舉毛澤東為主席的中央人民政府委員會以五星紅旗為國旗;以《義勇軍進行曲》為代國歌;以北平為首都改名北京;采用公元紀年;決定天安門廣場建人民英雄紀念碑2、開國大典3、新中國成立的歷史意義:開辟中國歷史新紀元,中
2026-01-09 00:28
【摘要】八下歷史與社會第一單元復習資料第一單元晚清的危機與變革第一課鴉片戰(zhàn)爭1.中國的近代歷史是從鴉片戰(zhàn)爭開始的。2.15世紀后,西方各國因商品經(jīng)濟的發(fā)展和資本主義的萌芽,對貨幣及市場的需求量急劇增加。3.清政府在很長一段時間實行閉關鎖國的政策。4.英國企圖用走私鴉片的辦法獲取暴利,扭轉對華貿(mào)易逆差。5.
2025-11-21 12:39
【摘要】發(fā)展中國家經(jīng)濟?二戰(zhàn)后取得國家獨立并走上發(fā)展民族經(jīng)濟道路的國家–發(fā)展中國家(包括地區(qū))有137個,約占全世界獨立國家總數(shù)的2/3–大多分布在亞洲、非洲和拉丁美洲地區(qū)–人口,約占全世界人口的3/4?發(fā)展速度較快,經(jīng)濟落后狀況有所改變–發(fā)展的準備階段.(1945-1955年)–起飛
2025-11-10 14:57
【摘要】泰姬陵印度的泰姬陵被人們列為世界七大建筑奇跡之一。泰姬陵位于印度古城阿格拉。陵園占地17公頃,從大門到陵墓有一條長長的筆直的甬道,甬道兩旁,竹樹成蔭,鳥鳴啁啾。
2025-11-21 06:49
【摘要】第十二課在現(xiàn)代化進程中知識沖浪一、請?zhí)钊胍粋€你認為最恰當?shù)拇鸢?、我國北方的主要糧食作物是________,南方的主要糧食作物是______。2、農(nóng)業(yè)______化經(jīng)營是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要途徑。3、1958年5月5日,我國試制出了第一輛小轎車是一汽生產(chǎn)的______牌轎車。4、我國現(xiàn)有_____個國家級高新技術開發(fā)區(qū),其中
2025-11-22 04:53
【摘要】第一部分 中國古代史一、中華文明的起源㈠課標:以元謀人、北京人等早期人類為例,了解中國境內(nèi)原始人類的文化遺存。⒈元謀人:生活在云南元謀(長江流域),距今約170萬年前的元謀人是我國境內(nèi)已知的最早的人類。⒉北京人:生活在北京周口店,距今約70萬年~20萬年前的北京人,已經(jīng)具備了人類的基本體質(zhì)特征,但仍保留著一些猿類的特點(猿人)。北京人能夠制造和使用工具,他們使用打制石器(舊石
2025-05-11 22:53
【摘要】第九課豐富多彩的文化生活一、教學目標:、態(tài)度、價值觀目標:(1)了解文學作品在陶冶情操方面的作用。(2)提高學生對文學的興趣,并培養(yǎng)學生閱讀的習慣。(3)使學生認識到生活中處處充滿藝術美,學會用藝術裝點美化生活。(4)使學生養(yǎng)成堅持體育鍛煉的習慣,樹立終身體育觀念。:提高學生文學創(chuàng)作的能力、文學閱讀能力、藝術鑒賞能
【摘要】第一課合理消費一、教學目標:、態(tài)度、價值觀目標:(1)使學生認識,通過消費,我們的身體得以生存,心智得到發(fā)展,社會得到進步。(2)使學生懂得在消費時要進行貨比三家的選擇,維護消費者的權益。(3)樹立“量入為出”、合理消費的觀念。:樹立正確的消費理念;理解和掌握消費結構的變化趨勢;知道怎樣維護消費者權益。:
2025-11-21 12:24
【摘要】關于關注社區(qū)主題教學設計朗讀:我生活的地方我住在杭州市上城區(qū)小營街小營巷社區(qū)。小營巷社區(qū)位于杭州市中心,南臨解放路,北接清吟街,東靠直大方伯巷,西至皮市巷,轄區(qū)總面積,綠化覆蓋率35%,擁有居民1796戶,總人口5398人。這里人文景觀繪萃,有太平天國聽王府、錢學森故居等歷史遺跡。
2025-11-29 10:30
【摘要】?衣食住行的變化?城市生活剪影?課堂小結第8課宋代的社會生活第七學習主題第3課宋代的社會生活首頁導入(1)導入(2)導入(3)衣食住行的變化城市生活剪影學習與探究導入2女士套裝男士西裝男士T恤導入2衣第七學習主題第3
2025-11-21 07:27
【摘要】一、人們的衣食住行衣:體現(xiàn)等級性和不同的行業(yè)特點食:種類豐富,南北主食各不同?。和叻俊⒚┪?、豪華住宅行:交通工具多,限制放寬衣結論:在宋朝,不同身份的人的著裝是不一樣的。試一試:你能完成下面的互動練習嗎??請觀察:說說宋代的官服由幾部分構成?官服帽
2025-11-22 01:05