【正文】 主動適應(yīng)未來社會的人，為實現(xiàn)這一目標(biāo)，我們選擇了《幼兒園建構(gòu)式課程》為主要資料，因為這套教材既有成功經(jīng)驗的體現(xiàn)，又有創(chuàng)新的理念，它能讓幼兒在主動學(xué)習(xí)的過程中，成為學(xué)習(xí)的主體，主動建構(gòu)的主體。英語活動中，兩位教師在配班的同時，提高自我的水平，同時每一天對幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)。 語言 (一 )樂意與人交談，講話有禮貌。 (四 )在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系、體驗數(shù)學(xué)的重要和趣味。 (二 )積極主動地參加藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自我的情感和體驗。 b)繼續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳肀臼逻M(jìn)行培養(yǎng)。 (四 )鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情景。 二、具體措施 堅持把提高教學(xué)質(zhì)量作為教學(xué)工作的核心，著眼于腳踏實地地進(jìn)行課程改革 。教師要充分利用教材中的各種實驗，讓一個學(xué)生有一個很好的訓(xùn)練通行證，從頭再來， 直到熟練為止。做課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，上課勤奮學(xué)習(xí) 。難點：重力的繪制計算和減少摩擦的方法。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。 要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)日常工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生記錯作業(yè)。為了能夠成為一名優(yōu)秀的語文教師，提高自己的專業(yè)水平和教育教學(xué)能力，我 特制定以下個人一年發(fā)展計劃： 一、自我分析 (一 )個人優(yōu)勢 有一定的教學(xué)經(jīng)驗，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，工作踏實認(rèn)真，善于學(xué)習(xí)。 三、發(fā)展目標(biāo) (一 )業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo) 養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 (二 )教育教學(xué)目標(biāo) 做一個勇于課堂實踐的老師。 (1)學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識中豐富自我。努力上好研討課，從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。 關(guān)于教師新的學(xué)期工作計劃（篇 5） 一、個人基本情況分析。 三、未來一年發(fā)展規(guī)劃 養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆。 做一個勇于課堂實踐的老師。 ” 利用現(xiàn)代化輔助教學(xué)。 面對新的課程改革，教育對教師提出更高的要求。 扎實做好新課改的每一項工作。我將報著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi) “ 講評推優(yōu) ” 課、校內(nèi)首屆 “ 教師基本功大賽 ” 、 “ 師徒結(jié)隊驗收課 ” 、 “ 校內(nèi)評估課 ” 等教研活動。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。 五、出勤。 關(guān)于教師新的學(xué)期工作計劃（篇 7） 一、教材內(nèi)容 本冊教材共有課文 32 篇，其中精讀課文 24 篇，略讀 課文 8 篇。 用普通話正確流利有感情 的朗讀課文。 (一 )、精讀課文的教學(xué) 1。繼續(xù)加強(qiáng)詞句訓(xùn)練。語文園地重視引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，獨立思考，提出問題，發(fā)表個人的感受和見解。要充分開發(fā)和利用各種語文教育資源，創(chuàng)造性地組織豐富多彩的語文實踐活動。采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生積 累語言，努力體現(xiàn)讓學(xué)生自主選擇，主動積累。進(jìn)一步加強(qiáng)詞句訓(xùn)練，更是本冊閱讀教學(xué)的重點。識字仍然是三年級閱讀教學(xué)的重要任務(wù)之一，要堅持在語言環(huán)境中識字，在閱讀教學(xué)過程中完成識字任務(wù)。 初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會文章的思想感情。在第一單元和第五單元還各安排了一次綜合性學(xué)習(xí)，分別是 我們的課余生活 和 生活中的傳統(tǒng)文化 。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重 ，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù) 六、教學(xué)常規(guī)。我將努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為天臺小學(xué)輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一點力量 ! 的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。 教案的編寫是作為教師必做的一項工作。新學(xué)期開始，我把 “ 如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí) ” 作為自己研究的子課題。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在一個學(xué)期的基礎(chǔ)之上，要利用業(yè)余的時間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。 確立一本校本教材編寫的目標(biāo)。 堅持寫 “ 教育反思 ” 。 盡心上好每一堂課，成為學(xué)生喜歡、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。通 過前十幾年的工作，我真正地感受到自己是一個安于現(xiàn)狀沒有什么進(jìn)步的人，至今還沒有去評過高級教師，雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真，盡心盡力地做好自己本職工作，可是由于自己的教科研能力不強(qiáng)，自我感覺功底較淺，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因，自己的惰性也就顯露得比較多，總是缺少各方面的營養(yǎng)，在這個人才濟(jì)濟(jì)高速發(fā)展的社會里，我更是認(rèn)識到自己教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足，有待于進(jìn)一步提高。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生。 (1)精心備課：細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。認(rèn)真研讀《給新教師的 100 條建議》，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展。能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育