關(guān)于二年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿錦集(完整版)
【正文】 天吵架問題成堆的家庭不利于孩子的健康成長(zhǎng)。要知道孩子就是父母的一 面鏡子。行為習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成，有時(shí)候老師沒有布置書面作業(yè)，但一些實(shí)踐性的活動(dòng)作業(yè)和讀一讀、說一說、背一背的口頭作業(yè)還是有的，要注意提醒孩子認(rèn)真完成好。不要過早到校，從上學(xué)期時(shí)間看，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生往往早到，有的孩子 7 點(diǎn)多一點(diǎn)就等在校門口了。 第一個(gè)方面，說說習(xí)慣的養(yǎng)成。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表班上所有科任老師向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對(duì)我們班組工作的大力支持。良好的習(xí)慣是成功的一半，當(dāng)你的孩子處在人生道路上一個(gè)重要的起跑線上時(shí)，作為家長(zhǎng)應(yīng)該做到： 首先要培養(yǎng)孩子有良好的遵守時(shí)間的習(xí)慣。 其次要培養(yǎng)孩子有良好的行為習(xí)慣。 小學(xué)二年級(jí)下期的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、老師講授知識(shí)的次數(shù)也不會(huì)一遍遍地重復(fù)，因此需要教育孩子上課聽講集中注意力，關(guān)注老師提出的每一項(xiàng)要求。在平時(shí)進(jìn)行教育時(shí)更要全面了解孩子，并幫助孩子正確地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，嚴(yán)格要求 。 希望家長(zhǎng)能做到以下幾點(diǎn)： ① 支持全體老師的工作，提出寶貴的意見及建議 。我也衷心希望大家能支持我的工作。 個(gè)別學(xué)生 基礎(chǔ)知識(shí)差 ,遺忘現(xiàn)象嚴(yán)重 . 沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 。5)如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。 ，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。或信奉棒頭出孝子，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴 。反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。 品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。仔細(xì)分析了試卷，原因不外乎基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，審題不認(rèn)真，做題馬虎，應(yīng)付了事。戴佳凝、林佳雯、邱雯璐、邱琳、陳靜、李子涵、林錦興、練紀(jì)航、侯伊琪、張子霞 (3)表揚(yáng)上課發(fā)言積極的同學(xué)。針對(duì)這些問題，我花了無數(shù)的精力，時(shí)刻跟班，這管，那管。也希望家長(zhǎng)們能鼓勵(lì)自己的孩子勇于表現(xiàn)自己，積極參加班級(jí)活動(dòng)及班級(jí)管理。這樣堅(jiān)持下來，就能潛移默化地告訴孩子一個(gè)道理，日積月累，積少成多。播下一種習(xí)慣，收獲一種性格 。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶?。就是說習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。當(dāng)孩子有了收獲，取得了成績(jī)，他會(huì)認(rèn)同這種做法，以后，自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣就養(yǎng)成了，不用再讓家長(zhǎng)催了。因此，孩子就必須學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。但是， 令人欣慰的是，經(jīng)過一段時(shí)間的管理，班級(jí)面貿(mào)還是發(fā)生了許多變化， 前幾天，學(xué)校少總還表揚(yáng)我們班現(xiàn)在在二年段中是表現(xiàn)最好的一個(gè)。陳靜、邱琳、戴佳凝、李悅、侯伊琪 (5)表揚(yáng)有進(jìn)步的同學(xué)。大部分學(xué)生是不認(rèn)真做造成的。 學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，而學(xué)生與學(xué)生之間也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的 差異。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步。同樣作為家長(zhǎng)，我們身有體會(huì)。 行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。高爾基曾說：愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事，但如何教育好他們， 卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題。 學(xué)校作息時(shí)間已經(jīng)調(diào)整，所以請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必讓孩子按時(shí)到校，早上 7 點(diǎn)到校，下午 1 點(diǎn) 45 到校?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。 第三方面：經(jīng)
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