全國青少年學(xué)生讀書行動實施方案(完整版)
【正文】 初三年級： ① 《家》巴金著 。 ③ 《童年》 (俄 )高爾基著，劉遼逸譯 。 ⑤ 《唐詩三百首》 (清 )衡塘退士選編 。在 30 歲以后，過上你想要的生活，或許你還可以影響別人，改變世界。 3.《拼的是現(xiàn)在，比的是將來》 殘酷的競爭中的生存指南， “ 產(chǎn)品化生存 ” 法則幫助你擺脫迷茫糾結(jié)的現(xiàn)狀、逆轉(zhuǎn)人生 ! 4.《青春不應(yīng)被浪費》 《趁年輕，折騰吧》實戰(zhàn)篇。 。教育部面向各省 (區(qū)、市 )遴選一批青少年學(xué)生讀書行動示范區(qū)。建立健全學(xué)生閱讀指導(dǎo)機制，開好閱讀指導(dǎo)課，定期舉辦學(xué)生閱讀指導(dǎo)活動，幫助學(xué)生掌握科學(xué)閱讀方法。 。面向職業(yè)院校學(xué) 生，實施 “ 未來工匠 ” 讀書行動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)工匠精神，鉆研先進技術(shù)，提高技能水平 。實施名家領(lǐng)讀行動，邀請科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家等專家學(xué)者和大國工匠、榜樣人物等進校園，利用公共文化場所和各類媒體，開展領(lǐng)讀指導(dǎo)。 。 二、豐富學(xué)生讀書內(nèi)容 。 —— 積極融入全民閱讀。全國青少年學(xué)生讀書行動實施方案 近日，全國青少年學(xué)生讀書行動啟動暨國家智慧教育讀書平臺開通儀式今天在京舉行。充分發(fā)揮教育系統(tǒng)優(yōu)勢，推進學(xué)校家庭社會協(xié)同開展，強化示范引領(lǐng)帶動，助力深化全民閱讀活動，更好服務(wù)學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型大國建設(shè)。根據(jù) 青少年學(xué)生認知規(guī)律和身心發(fā)展特點，引導(dǎo)青少年學(xué)生珍惜大好年華，充分利用閱讀黃金期，博覽群書、拓寬視野。充分發(fā)揮數(shù)字化支撐作用，開設(shè)國家智慧教育讀書平臺，提供優(yōu)質(zhì)數(shù)字閱讀資源，豐富閱讀形式。實施家庭親子閱讀行動，引導(dǎo)家長重視閱讀并提高閱讀指導(dǎo)能力，傳播親子閱讀理念，幫助兒童從小養(yǎng)成閱讀 習(xí)慣，涵育家庭閱讀風(fēng)尚。面向普通高校學(xué)生，實施 “ 書香激揚青春 ” 讀書行動，引導(dǎo)大學(xué)生樹立家國情懷，提高創(chuàng)新能力，增強報國本領(lǐng) 。各級各類學(xué)校要將青少年學(xué)生讀書行動與教育教學(xué)有機結(jié)合，鼓勵學(xué)校開設(shè)閱讀課。 。各地要將青少年學(xué)生讀書行動納入重要議事日程，健全工作機制，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和分類指導(dǎo)，制定具體實施方案，強化經(jīng)費和條件保障。各地各校要不斷探索創(chuàng)新深化青少年學(xué)生讀書行動的有效途徑，及時總結(jié)凝練典型經(jīng)驗，加大宣傳推廣力度。敢想敢做敢闖蕩，袁岳喚醒青年的主動成長 ,寫給只愿青春不悔的你 ! 5.《慢慢來，讓靈魂跟上來》 寫給充滿希望又特別迷茫的年輕人。 10.《慢慢來，一切都來得及》 本書的作者 meiya 跟我們大家一樣， “ 獨自在城市中努力的奮斗著 ” 。 ⑥ 《宋詞選》胡云翼選注 。 ④ 《格蘭特船長的兒女》 (法國 )凡爾納著，范希衡譯 。 ② 《牛虻》 (愛爾蘭 )伏尼契著，李俍民譯 。 愛》 (英 )夏洛蒂 奧斯丁著 王科一譯 上海譯文出版社 2024 年 8 月 10。 ④ 《莎士比亞戲劇故事》 (英國 )蘭姆姐弟改寫，蕭乾譯 。 初二年級： ① 《青春之歌》楊沫 著 。 ⑧ 《古代散文選》人民教育出版社編 。她和大家一起，練習(xí) “ 把心慢下來，讓行動快起來 ” 。練習(xí)把心慢下來，找到自己 內(nèi)心的節(jié)奏，在浮躁的社會現(xiàn)實里，努力從容地生活 ! 6.《我怕沒有機會，選擇真正喜歡的生活》 生活有千萬種，幸福就是過上你真正想要的那一種，而無論過什么樣生活，培養(yǎng)自己自信、智慧、獨立、堅強的品質(zhì)才是最重要 ! 7.《挺住，意味著一切》 記錄了作者對人生、奮斗、成長、職場的思考。宣傳部門和新聞媒體要積極宣傳各地各校開展青少年學(xué)生讀書行動的有效做法、典型經(jīng)驗，大力營造持續(xù)深入開展青少年學(xué)生讀書行動的良好環(huán)境和濃厚氛圍。 。教育部在國家智慧教育平臺設(shè)置學(xué)生讀書活動成果展示專區(qū)，會同中央電視臺舉辦青少年學(xué)生讀書大型品牌活動，充分展
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