【正文】 ? 如今品這本書，我發(fā)現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的嚴(yán)重弊端。 ” 的道理；看到了簡(jiǎn)如《西游》里大師兄一般的反抗精神。學(xué)校的生活異常艱苦，學(xué)生們?nèi)币律偈?、任人?zé)罰，還爆發(fā)過(guò)瘟疫，簡(jiǎn)在這里最好的朋友海倫？彭斯也因肺病離她而去。中國(guó)引領(lǐng)與塑造周邊的能力與意愿顯著提升，通過(guò) “ 一帶一路 ” 為核心的經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略、以掌控海上問(wèn)題為核心的安全戰(zhàn)略雙軌并行。以美國(guó)為首的勢(shì)力，想方設(shè)法圍堵中國(guó)，壓縮中國(guó)的生存空間。軍訓(xùn)太苦太累，但時(shí)代的每一步都在篩選人，我們唯有恪守軍訓(xùn)中的不屈不撓，堅(jiān)韌頑強(qiáng)，才不會(huì)被時(shí)代所拋棄。少了一些絢麗的色彩，多了些肩上的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。 軍訓(xùn)也教會(huì)了我許多。寫心得的過(guò)程中，可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和需要改進(jìn)的地方，有助于提升自己的能力和技能。 梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出。 不畏酷暑，整裝待發(fā)。現(xiàn)在忍受的 .艱辛，都會(huì)化作我們前進(jìn)的動(dòng)力。為此，我們必須要認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)： 一是提升國(guó)民的國(guó)防意識(shí)。 2024 年，中國(guó)周邊安全形勢(shì)至少面臨大國(guó)關(guān)系的變動(dòng)、海上爭(zhēng)端的管控、 “ 一帶一路 ” 戰(zhàn)略實(shí)施進(jìn)入攻堅(jiān)期三大挑戰(zhàn)。多年過(guò)去，簡(jiǎn)還是堅(jiān)持了下來(lái)，外出謀職，在桑菲爾德府當(dāng)上了一名家庭教師。 簡(jiǎn)的表哥表姐從小嬌生慣養(yǎng)，表哥與小混混泡在一起，結(jié)果自殺了；表姐們呢，一個(gè)變得沉默寡言，當(dāng)了修女，一個(gè)總是顧影自憐，為不切實(shí)際的事想象。 從里德太太一家對(duì)簡(jiǎn)愛(ài)的表現(xiàn)不難看出富人對(duì)窮人的厭惡和傷害；海倫的逆來(lái)順受則體現(xiàn)了宗教對(duì)人們思想上的迫害；看英格拉姆小姐的勢(shì)利和虛榮就可發(fā)現(xiàn)社會(huì)頂層的腐朽與虛偽 ?? 《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書告訴了我很多，很多。 四、要找孩子的興趣點(diǎn) 找一些和孩子相關(guān)的、適合孩子年齡段的、充滿童趣的書籍和孩子共同閱讀。既重視國(guó)土安全，又重視國(guó)民安全，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持國(guó)家安全一切為了人民、一切依靠人民，真正夯實(shí)國(guó)家安全的群眾基礎(chǔ) 。自此，一種對(duì)書的熱愛(ài)之情，便在心中潛滋暗長(zhǎng)了 ?? 光陰荏苒，步入學(xué)生時(shí)代，讀書便是一種功課了。我開(kāi)始如饑似渴地閱讀文學(xué)名著：《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《太陽(yáng)照在桑干河上》、《激流三步曲 》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《靜靜的頓河》、《紅與黑》、《漂亮朋友》 ?? 古今中外，凡是我想看的名著，我都列上了借閱的清單。我不僅僅功課學(xué)得好，在學(xué)校組織的文體活動(dòng)和演講、征文等一系列比賽中成為佼佼者，并且注重了良好的道德品質(zhì)和禮貌修養(yǎng)的培養(yǎng)。在這種特有的氣氛熏染下，我會(huì)毫不吝嗇地讓那懦弱的淚水盡情地?fù)]灑。通過(guò)一些談話如 “ 哪些東西很危險(xiǎn)？ ”“ 這樣對(duì)嗎？ ”“ 你知道一些特殊的電話嗎？ ” 等，讓幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。 站在教育立場(chǎng)上，家長(zhǎng)的愿望和教師的教育目標(biāo)是一致的，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該是一種合作的伙伴關(guān)系。 幸福就像空氣一樣，時(shí)刻圍繞在每個(gè)人的身邊。 王留根老師在講座中提到 “ 教師做到 ‘ 熱愛(ài)、淡泊、堅(jiān)守 ’ ，能感受到幸福 ” 。 毋庸置疑，開(kāi)展全民國(guó)家安全教育日活動(dòng)，對(duì)于深入貫徹落實(shí)的總體國(guó)家安全觀，培養(yǎng)和增強(qiáng)全民自覺(jué)投身國(guó)家安全責(zé)任感使命感，夯實(shí)和筑牢國(guó)家安全的群眾基礎(chǔ)，形成和匯聚維護(hù)國(guó)家安全的強(qiáng)大合力無(wú)疑具有十分重大而深遠(yuǎn)的意義。所有人就像一股繩一樣凝結(jié)在一起，結(jié)果很是可觀，通過(guò)所有人的共同努力，我們很快度過(guò)了難關(guān)。 對(duì)我們大學(xué)生而言，就是要深入了解和掌握國(guó)家安全觀的主要內(nèi)涵和基本要求，自覺(jué)做國(guó)家安全的模范遵守者和堅(jiān)決捍衛(wèi)者，既確保自己一切言行都遵紀(jì)守法，在利國(guó)利民的軌道上運(yùn)行，也 對(duì)一切破壞和損害國(guó)家安全的現(xiàn)象和行為給予旗幟鮮明的反對(duì)，毫不含糊的抵制。然而這個(gè)事件跟人類掛上了生命的 “ 安全 ” 彎鉤。每位公民既要從祖國(guó)的錦繡河山中 激發(fā)熱愛(ài)之情，也要認(rèn)識(shí)到我國(guó)自然條件的一些不足之處增強(qiáng)憂患意識(shí)；既要為中華民族的悠久歷史和燦爛文化而自豪，又要為中國(guó)近代以來(lái)的落伍而傷痛，從而轉(zhuǎn)化為奮發(fā)圖強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的強(qiáng)大動(dòng)力。 國(guó)家安全不僅關(guān)乎國(guó)家的興亡，還關(guān)乎每個(gè)公民的切身利益；維護(hù)好了國(guó)家安全，既能保護(hù)國(guó)家利益，也能保護(hù)個(gè)體利益，而一旦國(guó)家安全受損，我們就有可能付出巨大的代價(jià)。全國(guó)各地醫(yī)生，志愿者奔往疫情嚴(yán)重地區(qū)支援。這個(gè)節(jié)日不同于往常我們過(guò)的一些節(jié)日，因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日更深的意義是 “ 教育 ”