專業(yè)過硬的好老師心得體會(huì)(完整版)
【正文】 身也要尋求內(nèi)部因素，從而更好的調(diào)動(dòng)自己工作的熱情度。看到學(xué)生在認(rèn)真晨讀，看到學(xué)生在專注做習(xí)題，看到學(xué)生在忙碌的打掃衛(wèi)生，看到剛剛嚴(yán)厲批評(píng)了的學(xué)生又陽光燦爛的圍著你嘰嘰喳喳說過不停，看到學(xué)生的琴、棋、書、畫有那么一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，這一切，只要我們用心感受，它將都是我們快樂的源泉，這就是我們的價(jià)值所在 。 在現(xiàn)實(shí)工作中，我們要把教育思想消化、吸收，滲透到實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中。在這個(gè)日新月異的社會(huì)，教師要不斷 補(bǔ)氧 、 充電 ，通過堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)和實(shí)踐積累，努力成為一專多能的 人才。魄力必須付諸實(shí)踐，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，努力適應(yīng)環(huán)境對(duì)自身要求 ，盡量多熟悉身邊的一些基本情況，迅速進(jìn)入角色。嚴(yán)格要求自己，做到言行一致，表里如一，光明正大、實(shí)事求是的人。他的持之以恒，最終讓這些孩子們的人生軌跡發(fā)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變 。還是以洋思中學(xué)的 三清 教學(xué)模式為例， 堂堂清、天天清、星星清 的教學(xué)模式，以學(xué)生的 先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練 ，即教師在課堂上先揭示教學(xué)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，暴露問題后，著重幫助解決疑難點(diǎn)，最后讓學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè)，進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練，形成能力。我們也是邊學(xué)邊感悟。 其次，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)。有學(xué)者說 “ 教師知道的東 西，要大大超過他要教給學(xué)生的范圍，要具有寬闊的科學(xué)視野，否則，他就不能喚起和發(fā)展學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的興趣，就不能滿足他們的需要。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，制定教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)教學(xué)過程的情況要把握好預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系，教學(xué)手段要做到與時(shí)俱進(jìn)，努力掌握好現(xiàn)代信息技術(shù)。 最后我認(rèn)為，做名中職好老師還應(yīng)該有一個(gè)健康的心態(tài)。為抓好學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力，讓全校教師樹立憂患意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，將學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力保持在較高水平。本次考察活動(dòng)取得了圓滿成功，為加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)。在自編自演的舞蹈中老師們都各顯身手，“ 扇子舞翩躚，手絹齊飛揚(yáng) ” ，傣族舞、蒙古舞充分凸顯了民族舞蹈的特點(diǎn)。 考核結(jié)束，評(píng)委老師們對(duì)這次考核進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分。新 疆特殊教育職業(yè)中專學(xué)校作為一所新疆唯一的所特殊教育職業(yè)中專學(xué)校需要不斷堅(jiān)持 “ 走出去，引進(jìn)來 ” 辦學(xué)之道，不斷促進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)建設(shè)，為廣大殘障學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的教育資源。結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際和需要， 2024 年 4 月初校長(zhǎng)帶領(lǐng)教務(wù)主任等幾名教師老師們一同前往到山東特殊教育學(xué)院實(shí)地考察，學(xué)習(xí)借鑒該校辦學(xué)的先進(jìn)，拓寬視野，更新發(fā)展觀念，進(jìn)一步理清開放思路、謀劃發(fā)展對(duì)策。學(xué)會(huì)如何釋放自己，始終以一顆寬容的心去面對(duì)一切，那樣你才能有一個(gè)健康的心態(tài)，去面對(duì)你工作中的壓力，去克服種種困難 和問題，使 許多問題能迎刃而解。讓每個(gè)孩子追求成功是我們追求的教育目標(biāo)，一名好教師一定會(huì)給孩子營(yíng)造一個(gè)有詩意的課堂，使教學(xué)成為師生生命發(fā)展的載體，煥發(fā)師生生命的活力，塑造學(xué)生完整健全
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