【正文】 學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)，積極創(chuàng)造條件并盡量動員他們爭取保研。 加強對就業(yè)信息的管理。在保證百分百 畢業(yè)的前提下，開展百分百就業(yè)工作，學(xué)期初全面清查每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，有針對性地進行談話和指導(dǎo)，出現(xiàn)兩門及以上補考情況的及時告知家長。憑著對學(xué)生的了解，憑著時間上的保證，當(dāng)就業(yè)高峰來臨時做到了舉重若輕，從容應(yīng)對，在提高了就業(yè)率的同時提高了鞏固率。 20XX 屆畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作開始運行后，學(xué)院黨委非常重視，把這項工作作為學(xué)年工作重點，經(jīng)常在會議上研究如何搞好畢業(yè)生就業(yè)、考研指導(dǎo)。期間共有 80 人左右確定就業(yè)意向，高出往年同期解決學(xué)生就業(yè)人數(shù)比例。到三資企業(yè)就業(yè)的有 79 人，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的 %。接下來就跟一起去了解一下關(guān)于 2024 年畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)吧 ! 2024 年畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié) 篇【 1】 我院畢業(yè)生就業(yè)工作在上級主管部門和學(xué)校黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)院黨委、行政的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全院畢業(yè)班輔導(dǎo)員及全體畢業(yè)生的共同努力下，克服種種困難，使各項有關(guān)工作順利進行，達到了預(yù)期目標(biāo)。未就業(yè)的 105 人，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù) %。這充分體現(xiàn)了社會對我院畢業(yè)生的廣泛肯定，也體現(xiàn)了多年來學(xué)校積極培育畢業(yè)生就業(yè)市場的顯著成效。 二、畢業(yè)生就業(yè)工作主要做法及成效 成立學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)工作機構(gòu)。其中上好就業(yè)指導(dǎo)課是做好就業(yè)工作的重要一環(huán)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、老師利用已畢業(yè)學(xué)生的關(guān)系或自己同學(xué)、朋友、老師等關(guān)系為學(xué)生爭取更多就業(yè)機會。我們要求全體參加就業(yè)指導(dǎo)工作的人員要深入了解畢業(yè)生動態(tài)，發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時解決。三是積極主動聯(lián)系用人單位、學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心、知名校友和學(xué)生父母等多方力量獲取就業(yè)信息。從 20XX 年 10 月開始截止到 20XX 年 4 月我院就業(yè)信息網(wǎng)共發(fā)布了 279 條各企事業(yè)單位招聘信息，其中在我院召開專場招聘會的單位共有 52 家。少數(shù)學(xué)生的語言表達能力、社交能力和創(chuàng)新能力需進一步提高 。國情社情教育中引導(dǎo)學(xué)生了解新農(nóng)村建設(shè)和西部大開發(fā)戰(zhàn)略蘊含的發(fā)展機遇 。推行雙學(xué)位和輔修制度，設(shè)立暑期學(xué)校，開展海外交流、聯(lián)合培養(yǎng)項目，探索以寬厚培養(yǎng)為特點的元培模式，加強實踐性課程和教學(xué)環(huán)節(jié)等，形成學(xué)有所教、學(xué)有所成、學(xué)有所用的良好格局。舉辦 “ 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)政策解析和實務(wù)指導(dǎo) ” 講座 。二是為特殊群體提供 “ 開展一次全面排查、進行一次深 入談話、提供一次就業(yè)信息、實施一次組織推薦、報銷一次求職費用 ” 等幫扶措施。 (分學(xué)歷、分專業(yè)、分性 別進行圖表統(tǒng)計 )總體上看，學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)情況主要有以下幾個特點： 畢業(yè)生就業(yè)期望值有所下降，能夠認(rèn)清當(dāng)前社會形勢，就業(yè)觀念較以前有所轉(zhuǎn)變，去基層、相對偏遠地區(qū)工作的學(xué)生較前幾年增多，學(xué)生主動簽約到煤礦企業(yè)以及偏遠中小城市就業(yè)。學(xué)校從辦學(xué)定位、服務(wù)面向和辦學(xué)資源出發(fā)，根據(jù)地方或區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要確 定出了符合市場需要的應(yīng)用型人才培養(yǎng)的 目標(biāo)，并充分調(diào)動一切教育教學(xué)手段，對課程體系、專業(yè)方向、工程實踐等各個環(huán)節(jié)進行了整體優(yōu)化設(shè)計。因此，加強對畢業(yè)生的教育引導(dǎo)，轉(zhuǎn)變畢業(yè)生的陳舊就業(yè)觀念，樹立 “ 先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè) ” 的先進就業(yè)理念就顯得尤為重要。第二是引導(dǎo)學(xué)生樹立愛崗敬業(yè)和開拓進取精神。 第四提升學(xué)生的抗干擾能力。派原主抓就業(yè)輔導(dǎo)員高明星 同志遠赴長三角、環(huán)渤海等地進行就業(yè)調(diào)研，了解就業(yè)市場，經(jīng)濟發(fā)展趨勢，并借此機會在部分地區(qū)建立校友會，以便于日后畢業(yè)生找工作他們能夠提供幫助。校就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定了獎勵措施，這些措施充分調(diào)動了專業(yè)教師幫助學(xué)生聯(lián)系就業(yè)單位的積極性。 2024 年畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié) 。 七、就業(yè)工作堅持長線管理，工作方針保持連貫 可以說，我們現(xiàn)在就業(yè)工作中所堅持的方針政策，以及使用的辦法，雖有創(chuàng)新，但是其基礎(chǔ)還是來源于學(xué)校有關(guān)部門一貫堅持的工作方針和工作作風(fēng)。學(xué)校在邀請用人單位來校招聘的同時，由校領(lǐng)導(dǎo)帶隊積極前往用人單位進行實地調(diào)研，了解就業(yè)信息。因此，大學(xué)生成功求職，還應(yīng)具備 抗干擾能力。讓學(xué)生了解自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之處，自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學(xué)畢業(yè)生的計劃、指標(biāo)。 四、狠抓實效，加大力度，加強就業(yè)指導(dǎo)的針對 性 在就業(yè)指導(dǎo)方面，我校有著多年來形成的良好傳統(tǒng)，就業(yè)輔導(dǎo)講座從不間斷，效果顯著。 一是通過調(diào)查問卷了解學(xué)生就業(yè)意向。 畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域性廣，畢業(yè)生就業(yè)分布在華東、華北、環(huán)渤海、長三角、珠三角等 19 個省市自治區(qū)。打造學(xué)生職業(yè)發(fā)展導(dǎo)