講奉獻(xiàn)有作為發(fā)言稿教師奉獻(xiàn)方言稿(完整版)
【正文】 了，他們都認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了，只是在當(dāng)時(shí)情緒的左右下，才不顧一切后果 !所以，關(guān)注孩子的情緒，給予孩子情緒支持和引導(dǎo)，不失時(shí)機(jī)地培養(yǎng)孩子的 情緒能力顯得尤為重要 !它是一種比知識(shí)、技能更厲害的本事，被用來(lái)衡量一個(gè)人的智力，甚至能預(yù)測(cè)未來(lái)的成敗。奉獻(xiàn)的精神在于不求回報(bào)，不求功利。雖然不像正班主任那樣忙碌，但是也面臨著同樣管理班級(jí)，同樣要與孩子打交道。奉獻(xiàn)多一點(diǎn)，付出多一點(diǎn)。 這是一個(gè)平凡的日子，卻有著輝煌的，這是一個(gè)平平淡淡的日子，卻有著五彩繽紛的色彩 !因?yàn)槟阊?，人類靈魂的工程師， 9 月 10 日，這個(gè)普通的日子變得如此的燦爛。她每天背她們上學(xué)、放學(xué)，幫她們洗臉、洗澡，每晚又批改作業(yè)直到深夜。我是一名教師，我有責(zé)任為建設(shè)家鄉(xiāng)出一份微薄之力，那就是教好書，育好人。面對(duì)的環(huán)境也熟悉了，工作也順心了。 我想，我還年輕，我的生活才剛開(kāi)始，生命中沒(méi)有坎坷，沒(méi)有困難，人生就太平淡，失去了樂(lè)趣。生活雖然艱苦，但我心中充滿了快樂(lè)，我將成為五十多個(gè)孩子的 “ 王 ” 了 ! 當(dāng)我真正走上三尺講臺(tái)，真實(shí)面對(duì)那一張張鮮活的笑臉，那一雙雙渴求知識(shí)的眼神的時(shí)候，我才知道，想讓所有的難題成為樂(lè)趣并不是一件容易的事。 現(xiàn)在，我是潘中的一員。我追求，因?yàn)槲业氖聵I(yè)是教育。師范學(xué)校的生活轉(zhuǎn)眼而過(guò)，懷著滿腔的熱情，帶著十足的干勁，我踏上了三尺講臺(tái)。 ” 這是家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)我的信任，更凝聚著厚重的責(zé)任。我也是一個(gè)孩子的母親，可每天陪女兒的時(shí)間屈指可數(shù)，每當(dāng)看到小家伙粘著我卻又不能陪她時(shí)，我會(huì)非常心酸，但看到我的學(xué)生那燦爛的笑容，以及點(diǎn)滴的進(jìn)步，我也會(huì)倍感欣慰。我的演講完畢，謝謝大家 ! 。 如果把教育事業(yè)比作一 棵大樹，那么奉獻(xiàn)就是它的枝干。我一直以教師的職業(yè)道德要求自己，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率。教師是人類靈魂的工程師，而奉獻(xiàn)就是教師的靈魂。 朋友們，奉獻(xiàn)是神圣的。沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有嫻熟的教學(xué)技術(shù)，沒(méi)有引以為榮的教學(xué)實(shí)績(jī)，但我相信：黑夜再長(zhǎng)，白天總會(huì)到來(lái) 。 為了能使自己成為一名合格的教師，為了五十多個(gè)孩子能夠快樂(lè)地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng) 那一年，我起早貪黑，中午也只是休息片刻，視力下降了，人也消瘦了。 雖然我不能代表廣大奮戰(zhàn)在一線的山區(qū)教師，但我還是要說(shuō)出我的心里話：我們雖然在艱苦的條件下工作，但我們 沒(méi)有妄自非薄自己的學(xué)校，我們正在盡自己最大的努力為山村的教育奉獻(xiàn)自己的青春 ! 謝謝大家 ! 講奉獻(xiàn)有作為發(fā)言稿教師 (四 ) 各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們： 大家晚上好，今天我演講的題目是：獻(xiàn)身教育、無(wú)私奉獻(xiàn)。 ” 但是，無(wú)論是海輪還是小舟都有他生活的
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