網(wǎng)絡(luò)學(xué)院自我鑒定畢業(yè)生(完整版)
【正文】 應(yīng)變的能力，處理課堂上的突發(fā)事件。能引導(dǎo)學(xué)生在開展 “ 有意學(xué)習(xí)的同時，主動探求知識技能，主動積極的解決實際問題。認識了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些缺點并盡力改正。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。 端正態(tài)度。以下是我對求學(xué)三年時間做的自我鑒定。向老師提出問題及跟同學(xué)們交流和討論。面對問題和挑戰(zhàn)，中學(xué)一線的教師下一步的路該怎么走 ?如何才能真正做到使 “ 教育面向現(xiàn)實，面向未來 ”? 課程的最終實施者是教師，學(xué)校發(fā)展的動力是教師，教師觀念的轉(zhuǎn)變是一個長期艱苦的過程，不可能一蹴 而就。這十多天，我沒有叫苦、叫累，積極參與遠程研修的各種活動，認真及時超額完成每天的任務(wù)。 在學(xué)習(xí)上，我認真學(xué)習(xí)，態(tài)度明確。不但掌握和提高了金融知識，也有了一定的理論水平，完全達到了本科生所具有的水準。隨著學(xué)習(xí)的進步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識， 我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認為這對于將來很重要。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。這既提高了我的工作能力，又升華了自己的理論政策水平。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我們除了能閱讀大量相關(guān)理論知識文字、圖片、資料外，還可以觀看一些名師授 課的視頻，領(lǐng)略名師風(fēng)采，以及觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料，可以學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，用于自己以后的課堂教學(xué)。作為教師，首先自身素質(zhì)要高，要有駕馭課堂能力，對于學(xué)生不足，教師一定要及時予以指出并指正 。在課堂上，教師只起一個引路的作用，不可以 “ 滿堂灌 ” ，更不可以教師唱主角，學(xué)生作配角。 網(wǎng)絡(luò)學(xué) 院自我鑒定畢業(yè)生 。不同時期教育要求也不盡相同，需要教師不斷學(xué)習(xí)，更新教育理念，更好地發(fā)揮自己的教學(xué)價值。作為教師，我想幽默、流暢、優(yōu)美的語言對學(xué)生也很
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