【正文】 _月 __日確定 _月 __日印刷完成 (前期設計有專人確定 )。 活動前晨會相關人員進行安排： (1)物料盤點 (2)人員明確崗位要求。 餐飲店的地理位置：位于居民小區(qū)的聚集地或在市場人員眾多的地區(qū)，能起到戶外宣傳作用。 (一 )活動一 餐飲店在 _月 __日至 _月 __日期間累計銷售 ..._元 ...白酒系列酒品，公司可返餐飲店 ...白酒精品 _件或可享受同等價位的國慶旅游一次。而消費者在酒店消費大部分都有一種心理：哪個酒類有促銷就喝哪個，如不滿意下次再換其他酒。是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助大家了解中秋節(jié)的相關。促銷活動可吸引消費者注意，增加消費者消費我公司產(chǎn)品的機會。 (二 )活動二 餐飲店在 _月 _日至 _月 __日期間，一次性現(xiàn)金進貨 __可享受返現(xiàn)金 ...元 (或返 _件精品 ) 注：以上兩項活動不重復累計，所贈產(chǎn)品均無標，無盒蓋費。 餐飲店的中午客流量可翻桌 2次，能起到店內(nèi)宣傳作用。 進行相關物品領取。 抽獎箱 _月 __日完成。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。 家長工作： 1. 家長幫助搜集關于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享。 活動準備：請家長幫助幼兒收集關于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。 師： “ 呀，小朋友了解那么多知識，那你是從哪里了解到的 ?” 幼兒交流自己獲取知識的渠道。 (3)、 戶外傳統(tǒng)游戲 —— 貼膏藥、切西瓜，共同參與。將瓦楞紙長的一邊往中間量 8cm(可自定尺寸 )，另一邊向往中間量 4cm。要小心哦，如果擠壓不好就會壓過火或者壓的不圓。 將擠壓成形的燈籠兩邊用雙面膠粘好壓一下，小心撐開，如果不好易開上下兩頭拿訂書機訂下也可以。下面呢我用了一個類似圖釘 (過去我們上學時用過的那種一個圓帽下面有兩片，后從兩邊分開的那種圖釘還記得嗎 ?)似的夾子直接穿過去，正好有兩片可以插蠟燭，這步可以省去，不放也可以，放了也是看樣的，并不會點著蠟燭，因為孩子游園時拿著燈籠晃來晃去的不安全，老師家長都懂的。 (為了讓燈籠形狀固定的更圓，你可以用針線在圓內(nèi)的兩個上下邊拉一條線，這樣防止時間久了，燈籠不圓變長走樣，這一步我沒做所以提醒大家最好做上這一步，如果不固定的話燈籠會由于掛太久會變長沒形了。 一、目標市場分析 本餐廳的顧客主要是中上層人士和政府機關工作人員，但其中也有不少是周邊社區(qū)的大眾消費者，這要求餐廳在提高檔次的基礎上必須兼顧餐廳周邊人群的大眾化消費需求。 如果手機和固定電話號碼尾號是 815(__地區(qū)以內(nèi) )，可憑借有效的證件 (戶口本和身份證 )，在餐廳聚餐可享受 (根據(jù)餐廳的實際決定 )的優(yōu)惠。 能夠嘗試一下手機信息廣告，群發(fā)的重點是原先飯店的老顧客，注意要使用適當?shù)恼Z言，主要介紹餐廳的最新活動。 在大廳里放一些品位高、優(yōu)雅的音樂。 (價值 ) 買 300元以上中秋月餅送 20__ML可口可樂 2瓶。 b、在防護架上，對墻柱進行包裝，貼一些節(jié)日的彩頁來造勢 。 中秋節(jié)活動策劃方案 5 一、活動結構 活動主題：濃情中秋， __月明 活動時間： 20__年 _月 _日 16： 00—— 19： 00 活動地點： __花園中庭 (暫定 ) 參與人員：全體業(yè)主 活動形式： 舞臺區(qū)：適宜位置設一舞臺，供游園會開幕式使用 。(同時設置兩組進行游戲 ) 道具：玻璃珠 50 顆、筷子 5雙、盤子 10 只、秒表 1 只、 2把椅子 。每排的第一個杯子都要放一個乒乓球。 組織人員： 2 吹焟燭：點起五根焟燭，在 ， 30 秒內(nèi)能吹熄前方五根焟燭的可得獎票 1張，參賽者不可前傾，每次可參賽兩人 。 組織人員： 2人 中秋節(jié)活動策劃方案 6 一、活動目的 大家都知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。 活動三、網(wǎng)上閱讀 為了拓寬學生的知識面，可以組織學生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關中秋節(jié)的和詩歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。 五、活動準備 ___負責購置月餅、水果、零食 。主持者可適當要求發(fā)問者提比較尖的問題 )。推開又來 (打一字 )。 (五 )拉歌游戲 (或個性表演 ) 屆時男女同學隨意分成兩組，對面而做，一組出一節(jié)目后，另一組出一節(jié)目，當然主要是拉歌咯，不過也可以表演其他節(jié)目 (請主持人注意帶動活動氣氛哦 )。青一塊、紫一塊 。1多謝。 。 。 九、反思與拓展 通過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導學生總結研究成果，最后舉行主題展示活動策劃，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。中秋的月餅象征著人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好愿望。 一、實施背景 通過本次活動策劃讓學生充分了解我各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，了解節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵，以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義 。氣不打一處來 。 獎品一部分是上年留下的，另一部分還得另購。善飛者必飛珠峰 (打一句唐詩 )。 ) (四 )猜燈謎 (附：題目，答案另附 ) 天黑之前閑不著 (打三字常用語 )。___對獎品 (毛巾、棋、畫等 )進行編號，供在活動中受過懲罰和在燈謎、拉歌比賽中表現(xiàn)突出者任意選擇。 五、應用與深化 通過調(diào)查研究，學生了解了有關中秋節(jié)的一些知識，讓 學生設計自己怎樣度過今年的中秋節(jié)，并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。 教師