湘教版數(shù)學(xué)八下第五章概率的概念word復(fù)習(xí)教案2篇(完整版)
【正文】 ） （ 3， 4） （ 3， 5） （ 3， 6） 4 （ 4， 1） （ 4， 2） （ 4， 3） （ 4， 4） （ 4， 5） （ 4， 6） 5 （ 5， 1） （ 5， 2） （ 5， 3） （ 5， 4） （ 5， 5） （ 5， 6） 6 （ 6， 1） （ 6， 2） （ 6， 3） （ 6， 4） （ 6， 5） （ 6， 6） 根據(jù)表格，共有 36種等可能的結(jié)果，其中點(diǎn) 數(shù)相同的有 (1， 1)， (2， 2)， (3， 3)， (4， )，(5， 5)， (6， 6)共六種，因 此點(diǎn)數(shù)相同的概率是 61366? . (2)此題只是將 (1)題的 6換成了紅、白 、藍(lán)、黑、黃、綠而已，因此，兩次所得的顏色相同的概率也是 61 (3)將第 (1)題中的 1， 2， 3， 4， 5， 6換成編號(hào)為 1～ 6的 6個(gè)球，兩次摸到的球相同的概率為 61 . (4)將第 (1)題中的 ， 3， 4， 5， 6 換成計(jì)算器中 1～ 6 隨機(jī)數(shù)，連續(xù)兩次隨機(jī)數(shù)相同的 概率為 61 . Ⅱ .建立有關(guān)概率知識(shí)的統(tǒng)計(jì)圖 在學(xué)生充分思考和交流的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生共同建立以下有關(guān)概率的知識(shí)框架圖如下： Ⅲ .課時(shí)小結(jié) 本節(jié)我們以問題的形式回顧本章的內(nèi)容，梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，在充分思考和交流的基礎(chǔ)上，建立了有關(guān)概知識(shí)的框架圖，在自我回憶和總結(jié)中找 出實(shí)驗(yàn)頻率與理論概率 的關(guān)系 . Ⅳ .課后作業(yè) 復(fù)習(xí)題 A組 1， 3， 4， 6題 B， 1， 2題 Ⅴ .活動(dòng)與探究 17 世紀(jì)的一天，保羅與著名的賭徒梅爾睹錢，每人拿出 6 枚金幣，比賽開始后，保羅勝了一局，梅爾勝了兩局，這時(shí)一件意外的事中斷了他們的賭博，于是他們商量這 12枚金幣應(yīng)怎樣分配才合理 . 保羅認(rèn)為，根據(jù)勝的局?jǐn)?shù)，他應(yīng)得總數(shù)的 31 ，即 4 枚金幣，梅爾得總數(shù)的 32 ，即 8 枚金幣；但精通賭博的梅爾認(rèn)為他贏的可能性大，所以他應(yīng)得全部賭金，于是，他們請(qǐng)求數(shù)學(xué)家帕斯卡評(píng)判，帕斯卡又求教于數(shù)學(xué)家費(fèi)爾馬，他們一致的裁決是：保羅應(yīng)分 3枚金幣， 梅爾應(yīng)分 9枚 . 帕斯卡是這樣解決的：如果再玩一局，或是梅爾勝，或是保羅勝 ,如果梅爾勝，那么他 可以得全部金幣 (記為 1)；如果保羅勝，那么兩人各勝兩局，應(yīng)各得金幣的一半 (記為21).由這一局中兩人獲勝的可能性相等，因此梅爾得金幣的可能性應(yīng)該是兩種可能性大小的一半，即梅爾為 (1+21)247。 D. 假如這兩支球隊(duì)進(jìn)行 10場(chǎng)比賽，意大利隊(duì)恰好會(huì)贏 8場(chǎng)。 一． 知識(shí)要點(diǎn) 二． 練習(xí) （一） 概念問題
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