【正文】 教學(xué)最大的不同在于課堂中注重交流，注重互動，暢所欲言，營造一個輕松、活潑的課堂氛圍。 由于中國目前實際上還是應(yīng)試教育，分數(shù)至上的大環(huán)境下，不管學(xué)生或者家長朋友們都以最后的考試成績?yōu)樽罡吣繕?biāo)。學(xué)校要教育教師要尊重家長，主動與家長保持聯(lián)系，充分發(fā)揮家長對學(xué)校工作的多方面作用，并通過家長開發(fā)教育資源 。 開展文體活動是活躍教師生活的重要途徑，如果一個學(xué)校老師們只知道 埋頭工作，不開展活動，就象一潭死水沒有生氣，也就沒有了幸福感，同時，通過開展活動，也可以鍛煉教師們的身體。在這一方面我們特別重視學(xué)校教代會的作用，學(xué)校各項重大開支，各種評先選優(yōu)、職稱評定、績效工資發(fā)放等都要經(jīng)過教代會的討論通過，同時，及時公開各種信息，增強透明度。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校的工作中要充分發(fā)揮教師們的主觀能動性，有事多和老師們商量，不搞一言堂，讓老師們感覺到自己是學(xué)校的主人。做到象一位教師在其博客上寫的那樣： “ 在我的教學(xué)生涯中，深深體驗到了作為一名教師的幸福。熱愛每一個孩子是我的工作，它更是一種強烈的責(zé)任心，鞭策我要努力做好自己的本職工作。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)兒童的興趣。為此，我就以《教師職業(yè)道德》為基礎(chǔ)，嚴格要求自己。 教師 2023 心得篇 1 教師的天職是教書育人，因此師德師風(fēng)問題是我們作為教師的立身之本。如果有一點兒童出現(xiàn)，我會積極配合班主任做好本班的保教工作。讓他們在游戲中愉快學(xué)習(xí)。 一、教育老師們要樹立正確的職業(yè)幸福感觀念。 ” 為此我們學(xué)校經(jīng)常對廣大教師進行奉獻精神的教育，一是教育教師要學(xué)習(xí)魏書生等名教師的先進事跡，守住寂寞，甘愿奉獻，為教育事業(yè)做出貢獻。 三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)處事要公平、公正、公開、透明。福利的發(fā)放要有利于調(diào)動廣大教師工作的積極性，僅幾年來，我校三八節(jié)為女教師、重陽節(jié)為教師家中 70 歲以上老人等都發(fā)放一定的紀(jì)念性禮品。 七、理順好教師與家長的關(guān)系。 教師 2023 心得篇 3 —— 我有幸參加了市教育局組織的中小學(xué)英語教師師資培訓(xùn)活動。為祖國美好的明天培養(yǎng)出更多具有真才實學(xué)的建設(shè)者。為此，我們在日常的課堂教學(xué)中應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師還要充分利用教材，采用對話，動手制作，形體表演和歌唱等多種形式來展開活動，在學(xué)生學(xué)好英語的同時培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)英語興趣。歸納我經(jīng)驗體會的核心內(nèi)容就是：背誦（包括背課文，背單詞，背名句等）！這也應(yīng)了古訓(xùn)：熟讀唐詩三百首，不會作詩也能吟。 教師十不準(zhǔn)的核近心問題為師德問題，師德的核心問題是 愛 ，這種 愛 必須是排除了私心和雜念的父 母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛。 作為一名幼兒教師，教師的職責(zé)不僅要做好保育工作。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。始終牢記責(zé)任使命，努力推進各項工作 。加強政治理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)理論武裝頭腦，增強貫徹落實、構(gòu)建和諧社會的主動性和自學(xué)性。善于運用新的教學(xué)理念改進教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以此激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新活力。千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。每個孩子都是家長的心肝寶貝 ，他們都希望自己的孩子得到好的教育，遇到好的老師，我們的心理和家長們的心理是一樣的，都希望孩子在好的環(huán)境下成長，都希望他們成為社會有用的人才。做學(xué)生的良師益友、附下身去聽他們說話，了解每位學(xué)生的個性、心里、特點，有針對性地給予教育、激勵、幫助，使班級的每一位學(xué)生都享受到老師的關(guān)注，班集體的溫暖。再次，終身學(xué)習(xí)是教育人的需要，只有學(xué)而不厭的老師，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實踐能力。 在實施了選課走班后，行政班消失了，傳統(tǒng)的班主任不存在了，取而代之的是導(dǎo)師，除了正常的學(xué)業(yè)課程，學(xué)校還增加了手工、藝術(shù)、籃球等種種便于發(fā)揮個人主觀能動性的課程，每一位學(xué)生都可以自由選擇，每一個人都有自己的專屬課表。 二、教學(xué)基本技能提升 教學(xué)基本技能是一名教師的敲門磚，只有不斷提升教師的教學(xué)基本技能，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生。張志莉老師，趙鳳芳老師以及候愛巧老師針對于如何管理學(xué)生，如何做導(dǎo)師或班主任為我們進行了詳細的講解。為深化教育改革，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，社會對教師的素質(zhì)提出了新要求。 非常感謝克拉瑪依市教育局組織的這次培訓(xùn)，經(jīng)過 12 天的培訓(xùn)，我清晰地感覺到了自己的蛻變， 這個蛻變不僅是知識層面的增長，更是心靈層面的洗禮，我相信，只要勿忘初心，砥礪前行，我一定會成為我理想中的好教師。 教師 2023 心得篇 9 遠程研修，給我感觸最深的有三點。 最后，這次遠程研修，我收獲了很多鼓勵和感動。在班主任賈老師的幫助輔助下我的見習(xí)工作圓滿完成了。大膽發(fā)言的后進學(xué)生也讓我對教師的教育方式有了新的體會。 見習(xí)的主要內(nèi)容：包括聽課、協(xié)助管理班級、課堂教學(xué)。每當(dāng)上完一節(jié)課，指導(dǎo)老師都會告訴我，這節(jié)課的難點與重點是什么，以及應(yīng)該怎樣突出重點和難點，才會讓學(xué)生更明白。所以通過練習(xí)以及作業(yè)的及時鞏固，查漏補缺是十分必要的，而每一次小測驗小練習(xí)都是查漏補缺的好機會。無論結(jié)果是教訓(xùn)還是收獲都讓我深刻地明白到，教學(xué)工作容不得馬虎，要善于學(xué)習(xí)，要樂于學(xué)習(xí)，要認真對待 !我比較深刻的體會有以下幾點： 善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí) 教學(xué)是一個很個性化的過程，每個老師都有屬于自己的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格，有著自己的獨到之處，在教學(xué)實踐中善于與其他老師的交流、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí)、虛心地向其他老師請教，這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見效。 (一 )聽課 我聽了班主任以及任課教師的課。我將結(jié)合書本上所學(xué)的知識與實際的經(jīng)驗，克服自己的不足，發(fā)揮利用自己的長處，從而不蹲改進自己的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。我們由小組長統(tǒng)一安排進入班級，見習(xí)中的一切問題都有小組長進行溝通解決。話語，它讓我更加的明白：其實，友誼是需要鼓勵的，學(xué)生是需要鼓勵的，教學(xué)更是需要賞識的。以前，總以為新的課程改革，就是老師上課的時候怎樣和學(xué)生互動，千方百計的調(diào)動學(xué)生起來參與教學(xué)，學(xué)生到底學(xué)得如何，效果怎樣，并不是很重要。 早在去年寒假，我就在各位老師、領(lǐng)導(dǎo)的建議和幫助下，參與到了二中的部分工作。趙卓老師對于提升青年教師教育科研能力進行了講解，