蘇少版美術(shù)九下第6課藍(lán)白之美1(完整版)
【正文】 兩種不同的表現(xiàn)形式體現(xiàn)出了怎樣的美感呢？小組討論 （對(duì)比與統(tǒng)一） 師總結(jié)：這正反映了我國(guó)文化最古老的典籍《周易》陰陽(yáng)觀中所強(qiáng)調(diào)的和諧的共生互補(bǔ)的陽(yáng)剛與陰柔之美。 教學(xué)重點(diǎn)： 了解傳統(tǒng)藍(lán)印花布的知識(shí)；了解傳統(tǒng)藍(lán)印花布的造型裝飾手法；了解藍(lán)印花布的基本創(chuàng)作方法；動(dòng)手嘗試用替代的方法進(jìn)行藍(lán)印花布制作。 情感目標(biāo)：相互交流視覺(jué)感受，合理評(píng)價(jià)同學(xué)設(shè)計(jì)的藍(lán)印花布作品，從老師和同學(xué)的評(píng)價(jià)中得到啟發(fā)，認(rèn)識(shí)和體會(huì)藍(lán)印花布的藝術(shù)美感。 ㈠ 、美在色彩 出示圖片 問(wèn)：同學(xué)們觀察一下藍(lán)印花布有哪兩種顏色??？（藍(lán)、白） 問(wèn)：白色讓你們聯(lián)想到什么？（白云、白雪，象征純潔、光明、神圣具有明快樸素和頗具視覺(jué)沖擊力的特征。 ㈣、美在制作 教師出示藍(lán)印花布的工藝制作步驟圖，讓學(xué)生自己直接了解藍(lán)印花布的設(shè)計(jì)與制作的整個(gè)工藝流程。經(jīng)曬干或烘干，用刮刀刮掉防染漿層，然后用流水多次清洗，洗盡浮色。使學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)圖案理解，對(duì)現(xiàn)代藍(lán)印花布圖案的大膽創(chuàng)新；老師對(duì)學(xué)生作品個(gè)性化的引導(dǎo)。 三、實(shí)踐創(chuàng)新 : 表
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