5農(nóng)業(yè)“優(yōu)秀學(xué)生”演講稿(朱曉曉)(完整版)
【正文】 末考試結(jié)束后，再一一進(jìn)行對(duì)比，再給每個(gè)學(xué)生制定升降表，進(jìn)步的要進(jìn)行鼓勵(lì)，退步的要進(jìn)行處罰。通過(guò)這一段時(shí)間，我給班上學(xué)生分別介紹了浙江大學(xué)，河南大學(xué)，鄭州大學(xué)。 五、利用學(xué)習(xí)小組激發(fā)學(xué)生的積極性 為了提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，我根據(jù)班上學(xué)生人數(shù)結(jié)合班委干部，讓班上學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的前八名學(xué)生擔(dān)任各學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)。大多數(shù)學(xué)生都意識(shí)到高考成敗對(duì)自己人生的重要影響，他們明確目標(biāo)，樹(shù)立信心，鼓 足勇氣，準(zhǔn)備去完成高三學(xué)業(yè)。 三、重視衛(wèi)生工作，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此班主任就更應(yīng)該注意自身的形象，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和高度的責(zé)任心，一身正氣，用平時(shí)的一言一行去感染熏陶學(xué)生；更應(yīng)該具有熟練駕馭課堂、教材的能力，博古通今、博聞強(qiáng)記，讓學(xué)生對(duì)你形成必要的人格崇拜；就更應(yīng)該在管理中因人而異，因材施教，兼顧兩頭，抓住中間，不偏不倚，切忌喜好厭差。 2024..5 。我們必須也應(yīng)該為每一個(gè)學(xué)生編織成才的夢(mèng)想，開(kāi)辟多條成才的道路，讓學(xué)生 得到最適合他們發(fā)展的教育。班主任要經(jīng)常督促學(xué)生做好衛(wèi)生方面的工作，做到教室多留意，寢室常查看。因此期末務(wù)必做好學(xué)生的紀(jì)律工作，特別是做好對(duì)差生的紀(jì)律工作，從嚴(yán)要求和人文關(guān)懷相結(jié)合；同時(shí)常規(guī)的紀(jì)律管理要加強(qiáng)，做好各項(xiàng)常規(guī)檢查登記、以便總結(jié)班集體的紀(jì)律狀況。每周一小評(píng)，每月一總結(jié)，對(duì)名列前茅的兩個(gè)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)排名的最后小組進(jìn)行處
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