【正文】 增強學生的自信。后來經過改進，由桶車中學物理教師彭昀主講本實驗，代表城郊聯合學區(qū)參加 XX 縣區(qū)中學物理實驗創(chuàng)新說課競賽和代表 XX 縣區(qū)參加湘西自治州中學物理實驗創(chuàng)新說課競賽均獲得一等獎， 12 月份還將代表湘西自治州參加省里的競賽。 二、為了本課題的順利開展和完成，并為課題的研究工作提供思想指導、理論支持，確定研究方向，本課題組全體成員通過自主學習、問題討論、集中學習等學習方式，進行了全面而系統(tǒng)的理論學習和業(yè)務學習。并對該階段的工作做了詳細的總結，撰寫了課題理論學習階段性總結。本人撰寫的本實驗的方案設計在 X