高一教師崗位教學計劃五篇范文(完整版)
【正文】 語，讓學生成為 GoodUser 而不僅僅是 Learner。 高一英語教學在高中英語學習期間是很關(guān)鍵的。 堅持每兩周一次作文訓練，訓練題材、方法力求多樣化，并能及時進行講評。指導思想是堅持 “ 狠抓雙基，改進學法，激發(fā)興趣，提高學習英語的能力 ” 四、工作措施 繼軍訓后結(jié)合學生初中英語實際狀況，用一個星期左右復習五種簡單句型和語音知識，為平穩(wěn)向高中教材過度奠定基礎(chǔ)，梳理初中知識，配發(fā)相應練習，通過習題講練，激發(fā)學生對新知識的求知欲，順利進入新教材的學習。教材打破了傳統(tǒng)的體系，用新的理念、新的方式、新的體系呈現(xiàn)出來。在單元教學中配發(fā)適當?shù)拈喿x練習，在月考測試卷中閱讀篇幅占一定比例，突出重點。 為了減輕高三聽力訓練的壓力，提高學生的聽力水平，從高一就開始就對學生進行聽力訓練。指導思想是堅持 “ 狠抓雙基，改進學法，激發(fā)興趣，提高學習英語的能力 ” 。 二、教學內(nèi)容： 高一 (上 )的 12 單元內(nèi)容。除了利用課堂上的時間外，還堅持每周三次利用課余時間給學生集體放聽力。有計劃的指導學生掌握科學的閱讀方法。我們應當以積極的態(tài)度去學習教材，研究教材，理解教材各個欄目的編寫意圖，限度地發(fā)揮各個欄目的作用。在之后的教學中，將會穿插學習高 考試題中每個題型的解題技巧。鼓勵學生寫英文日記，對個別英語特差的學生盡量多批改、多指導。因此，我要深入地研究教材，根據(jù)學科特點及學生特點研究切實可行的課堂教學模式。讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂。 第四課時：語法線索：在整體梳理初中所學語法現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，以一段 “ 自我介紹 ” 涵蓋初中主要的語法內(nèi)容。 要按照外語學習規(guī)律來編制學案：首先列出本節(jié)課的知識點，挖掘各知識點的聯(lián)系，設(shè)計突破每一個知識點的方案，最后按照難度， 重點來排序，確定四講四不講，防止以做題代替學案。有必要時候要進行家訪。 提高一些女生的物理學習成績的相關(guān)措施 、培養(yǎng)興趣 、指導她們培養(yǎng)適合自己的新的學習方法 、幫助她們舉一反三 以上措施并非只針對女生，男生并不是沒有類似問題，所以對許多男生同樣需要如此。 課堂教學改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應用與整合 要善于利用現(xiàn)代化教學資源，結(jié)合物理教學的特點，整和信息技術(shù)開展物理教學，真正體現(xiàn)新課標的理念。 (3)知道加速度的符號、公式和單位。 、難點：加速度的方向與速度方向的關(guān)系 教學資源 多媒體，課件。 加速度是力學中的重要概念，是聯(lián)系力和運動的重要橋梁，也是高一年級物理課程中比較難懂的概念之一，在學生的生活體驗中，與加速度有關(guān)的體驗并不多，這就給學生理解加速度帶來一定的困難。 (5)會用加速度公式處理簡單問題。加速度是力學中的重要概念，是聯(lián)系動力學和運動學的橋梁，在后面的機械振動、電和磁、能量守恒、動量等內(nèi)容都會涉及到。每天都把作業(yè)有問題
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