蘇教版生物八上第三節(jié)昆蟲的生殖與發(fā)育一(完整版)
【正文】 問：你如何判斷它們都屬于昆蟲？ 學(xué)生：它們和蝗蟲一樣，身體可以分為頭、胸、腹三部分；頭部有一對觸角，一對復(fù)眼和一個口器；胸部有三對足，一般有 2 對翅膀。 ……… 教師：同學(xué)們根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和知識水平對上述問題作了回答，那么，大家的回答是否正確呢？通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，也許有些問題，你們就明白了。我們請哪一位同學(xué)總結(jié)一下，好嗎？ 學(xué)生：家蠶通過有性生殖方式產(chǎn)生后代。蠶還經(jīng)常被文人墨客引入試文。 學(xué)生：和蝗蟲的發(fā)育過程類似的還有蟋蟀、螳螂、蟈蟈等。有些昆蟲對人類農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是有害的，而有的則是有利，也促進了中外文明史的發(fā)展。 板書： 二、其他昆蟲的發(fā)育 —— 不完全變態(tài) 1．定義 —— 個體發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲的 發(fā)育過程 2 例如：蟋蟀、螳螂等 教師：通過對完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的學(xué)習(xí)，我們知道了它們之間的區(qū)別。不過，我要對此詩句稍作改動，因為蠶雖然絲吐盡了，但并未死亡，只是化為蛹了，所以古人說法是錯誤的，應(yīng)該改為““春蠶化蛹絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。 教師：你回答的太好了，像家蠶這樣的發(fā)育過程我們生物學(xué)上就稱為完全變態(tài)發(fā)育。我們 先來看一段影片。 教師：很好！通過以前的學(xué)習(xí)，我們知道昆蟲是地球上種類和數(shù)量最多的動物，種 類超過 100 萬種，幾乎在地球表面的任何地方都有分布，與人類的關(guān)系十分密切。 教學(xué)難點： 1．通過觀察和飼養(yǎng)家蠶等實踐活動，理解變態(tài)發(fā)育的概念和過程。 昆蟲的生殖和發(fā)育 教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)： 1．通過觀察和飼養(yǎng)家蠶等實踐活動，理解變態(tài)發(fā)育的概念和過程。 2
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