【摘要】《憶讀書》第二課時(shí)說課稿各位老師:大家好!我說課的題目是《憶讀書》。下面我將從六個(gè)方面進(jìn)行講述:一、教材分析:《憶讀書》是五年級(jí)下學(xué)期“書”單元中冰心的一篇關(guān)于如何讀書的文章。它不同于平時(shí)看到的理論性的說教,而是對(duì)自己親身經(jīng)歷的講述,讓學(xué)生在讀的過程中跟隨冰心奶奶成長(zhǎng),直到文章結(jié)尾處得出結(jié)論:“讀書好,多讀書,讀好書”。全文娓
2025-11-26 02:45
【摘要】自我介紹:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委大家好!我是來自嫩江縣第一中學(xué)的語文教師上冊(cè)中的黃久平。今天我說課的題目是《美猴王》,本節(jié)課內(nèi)容出自人教版新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材七年級(jí)語文第十四課。今天我說課的內(nèi)容按以下五個(gè)方面進(jìn)行:一是說教材;二是教學(xué)方法;三是學(xué)法指導(dǎo);四是教學(xué)過程;五是教學(xué)自評(píng)。一,首先我來介紹第一部分內(nèi)容,教材分析。這一部分內(nèi)容從以下幾個(gè)方面來分析:(
2025-11-11 00:04
【摘要】《木蘭詩》導(dǎo)學(xué)案?jìng)湔n:zhangqinghai一、資料準(zhǔn)備:一、搜集了解有關(guān)“樂府”詩的文學(xué)常識(shí)。二、閱讀內(nèi)容,完成作業(yè):1.給下列加點(diǎn)的字詞注音或根據(jù)拼音寫漢字。機(jī)杼.()鞍韉.()胡騎.()金柝.()策
2025-11-26 08:41
【摘要】《小巷深處》學(xué)案課題小巷深處班級(jí)第1課時(shí)知識(shí)與技能、神態(tài)描寫表現(xiàn)人物性格的方法過程與方法學(xué)生自主、合作、探究情感、態(tài)度、價(jià)值觀感受深沉、無私的母愛,增強(qiáng)對(duì)親情的理解教學(xué)重點(diǎn)掌握以人物的思想感情變化為線索安排材料的方法教學(xué)難點(diǎn)掌握以人物的思想感情變
2025-11-11 00:05
【摘要】基因暢想課前導(dǎo)學(xué)1.給下列加點(diǎn)字注音。鐫.刻()偌.大()嬉.游()心有余悸.()簇.新()橫亙.()抱憾.()憨態(tài)可掬.()2、釋詞:⑴我獲得了新獎(jiǎng),獎(jiǎng)?wù)律乡澘讨活^憨態(tài)
2025-11-29 21:04
【摘要】3、山中避雨授課日期:年月日一、教學(xué)目標(biāo):(一)掌握記敘文的六要素。(二)學(xué)會(huì)整體閱讀,理解本文記敘的線索。(三)體味本文自然恬淡的語言美、樸素蘊(yùn)藉的情趣美,理解比較的方法。(四)把握作者的平民意識(shí),理解本文的主旨。教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生體
【摘要】《作文訓(xùn)練—人物描寫》說課稿興城一中徐冬梅《作文訓(xùn)練—人物描寫》說課稿一、一、說一說設(shè)計(jì)意圖和教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的確定我所執(zhí)教的“作文訓(xùn)練—人物描寫”是語文版七年級(jí)上冊(cè)第二單元的作文訓(xùn)練。
【摘要】《過零丁洋》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1:了解作者生平及抗元故事2:有感情地朗讀并背誦全詩3:品味詩中感情充沛的語言4:體會(huì)本詩主旨,學(xué)習(xí)作者高尚的精神教學(xué)重點(diǎn):
2025-11-10 20:32
【摘要】黃欣兒一、導(dǎo)入:(4)還記得上學(xué)期我們?cè)谛蕾p蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》時(shí)聽的那首歌嗎?這其實(shí)是明代的楊慎寫的一首詠史詞。我們?cè)賮砺犚槐榘?。每次聽這歌總覺得它充滿了一種歷史滄桑之感,在滄桑中又透出幾許人生空幻的色彩。無論是秦始皇還是漢武帝英雄霸主叱咤風(fēng)云的豐功偉績(jī)終將被歷史的長(zhǎng)河帶走。但唯有青山與夕陽是不會(huì)改變,亙古悠長(zhǎng)的。那白發(fā)漁樵才是世外高人
2025-11-26 02:40
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo)使學(xué)生了解雨林對(duì)于維護(hù)世界森態(tài)環(huán)境的重要性。2、能力目標(biāo):掌握作者所運(yùn)用的說明方法及說明和議論相結(jié)合的表達(dá)方式。3、情感態(tài)度價(jià)值觀:通過本文的學(xué)習(xí),使學(xué)生樹立去環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)簡(jiǎn)析:重點(diǎn):學(xué)習(xí)本文的使用的說明方法及說
2025-11-25 21:19
【摘要】教學(xué)背景:《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)為:“閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑?!薄伴喿x教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過程?!睉?yīng)該說“對(duì)話”是課堂教學(xué)的本位回歸。所謂對(duì)話教學(xué),不僅僅是以對(duì)話為手段的教學(xué)方式,更是一種以對(duì)話為原則、以對(duì)話精神為主導(dǎo)的新的教學(xué)形態(tài)。它首先意味著教學(xué)從知識(shí)傳授走向知識(shí)生成,意味著“教學(xué)內(nèi)容是在教學(xué)過程之中創(chuàng)造的?!蹦敲丛撊绾卧?/span>
2025-11-30 04:19
【摘要】《別了,“不列顛尼亞”》課堂實(shí)錄師:1997年7月1日,是一個(gè)彪炳史冊(cè)的日子。這一天的零點(diǎn),全世界都在諦聽從東方響起的莊嚴(yán)鐘聲。它響徹環(huán)宇,向五洲四海鄭重宣告:中華人民共和國政府恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)的時(shí)刻到來了!這是中華民族洗雪百年恥辱,長(zhǎng)民族志氣、振國家聲威的喜慶時(shí)刻。這是中華民族的一件百年盛事,也是20世紀(jì)世界歷史上的一件大事,它將永載史冊(cè)。為了報(bào)道
2025-11-29 13:32