【正文】 放軍為了自己的國家國旗，不惜付出一切代價，最后獲得了大家的信任與認同。工作不可能盡善盡美，但需盡心盡職。 耐心教育，形成習慣。這項工作也確實是對師生耐心的考驗。 ” 此后，只要有機會我就會表揚他，沒有機會，我就會創(chuàng)造機會。因為每個人都喜歡聽好話，于是，我開始與他過第一招。這位老師似乎覺得我沒有意識到問題的嚴重性，又補充說到：這些調(diào)皮的孩子，力量很大，周圍的同學都會受到他的影響 ?? 說實話，聽到這里，我開始有些恐慌了。 201 班是我新接手的班級，其實新的老師與新的學生接觸，就是一個過招的過程。此后，我看到他一點點的錯誤，就隨口批評。 于是我接著表揚他 “ 劉志強還能認真傾聽別人回答問題，大家要向他學習啊 ” ?？墒菍τ诶蠋煹呐u，他反感，于是我嘗試讓他自我批評。雖然現(xiàn)在效果還不是特別明顯，但經(jīng)過這一個月的接觸，我覺得每一個孩子身上都有閃光點，哪怕是那幾個最調(diào)皮的孩子。有時學生在你的教育下，就差一 點點就完全改變，但你沒有堅持，結(jié)果你輸了，但學生有可能因為你會輸?shù)粢惠呑??？墒?，事實在我眼中并非如此，一去到基地就要面對新的生活，新的環(huán)境，還有那嚴厲的教官，我不由覺得很后悔。三尺講臺，是我們默默耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的光榮和自豪！ 怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新的教學方法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用一眼泉的水來供給學生一碗水。 關(guān)于小學閱讀心得篇 4 今年暑假學校組織教師學習《小學語文新課程標準》，這次的學習與以不同，以前學習時，我總是走馬燈似的看一遍，便寫下學習心得，對《新課標》的學習不夠深刻。鼓勵學生采用各種手段擴大閱讀面，增強學生在一切場合學語文用語文的意識，積極參加各種課改活動，促進學生語文素養(yǎng)的整體提高。于是利用暑假，我再次認真研讀了小學語文新課程標準，下面我就談?wù)勛约簩W習后的感想。 通過改變新的教學方法，可以使學生在課堂上踴躍發(fā)言，積極主動的學習，提高學生對語文的學習興趣。 一般地，低年級的學生應(yīng)選取圖文并茂的課外讀物。 其次是要激發(fā)學生的閱讀興趣，由課內(nèi)向課外延伸。這樣日積月累，潛移默化，增加了詞匯量，為寫作打下堅實的基礎(chǔ)。如何使這些 “ 小野馬 ” 幸福地回到 “ 馬圈 ” 中，是我們班主任迫切需要解決的問題。通過民主競選，我們班每個同學都感受到自己是班集體幸福的一員。學生寫日記時，可以把自己平時不敢說，不愿說的話寫出來，這樣有利于老師及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。 班主任工作雖然很累，但我們只要用真情、真誠、火熱的青春，就能點亮學生的心燈，給快樂加油！ 關(guān)于小學閱讀心得篇 6 作為一名大學生，我很榮幸能到小學參加教師實習，這次安排的實習時間雖然不長，但是卻讓我收獲了非常多的知識，都 是書本上所學不到的知識，是一次珍貴的實習機會。對于低年 級的學生，反復(fù)是個不錯的選擇，熟能生巧。我告誡自己要試著和孩子們多溝通交流，我說了要 “ 拼 ” 一下，我做了，我收到了我想的結(jié)果，我的小學教師實習越來越好了，我也會將它一點一點的完善。再看田曉霞，雖然出身比少平好很多，但作為那個時代的先進女性的代表，她有獨立思考的本事，看問題往往和社會一般的看法不一樣，甚至完全相反，以及最終她的犧牲，能夠說即在意料之外，也在情理之中。如何給學生創(chuàng)設(shè)一個真實地運用英語進行交流和交際的 .臺，從而真正地讓學生在 “ 用中學，學中用 ” ，這是我們在 .時教學中經(jīng)常思考的問題。例如有的老師在講解 visit 這個單詞時，通過給學生們欣賞不同城市的美麗圖片來調(diào)動學生的積極性，引出將要學習的內(nèi)容，使學生在生活中學習，為學生營造了寬松、 ..、 ..的教與學的氛圍。 課堂教學是教師教授知識 、學生學習的過程，同時也在客觀地考量著教師素質(zhì)和教學水 .。 教學方法就是為了達到教學目的，實現(xiàn)教學內(nèi)容，在教學原則指導(dǎo)下，通過一整套方式組成的并運用教學手段進行的師 生相互作用的活動方式。 。我想前面三種我們的老師也會在課堂上經(jīng)常用到的，本書隨后還介紹了教學方法的改革，引入了幾種新的教學方法，例如發(fā)現(xiàn)法、嘗試教學法、自學輔導(dǎo)法、探究 —— 研討法等，在這里我非常欣賞的是嘗試教學法，嘗試教學法的基本模式是：準備練習 —— 出示嘗試問題 —— 自學課本 —— 嘗試練習 —— 學生討論 —— 教師講解 —— 第二次嘗試練習。在聽課期間，我看到一些教師雖然年輕，經(jīng)驗也許不如老教師豐富深厚，但是在上課的時候?qū)φn堂知識點的設(shè)計比較合理，在學生面前講課時也顯得思路清晰、井井有條，可見在課前做了充分的準備。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么時，才有可能干好這件事；而問題太難孩子會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊孩子的積極性。她能熟練運用口語并及時 ..課堂教學， ..問題能給學生足夠的思維時間，能充分調(diào)動學生的積極性。 現(xiàn)實中也是如此，在逆境中才能更好的成長，才能磨練自我，才能讓以后的路更加通暢。我告誡自己要勇敢，要自信，要對得起教師這個行業(yè)，對得起小學實習教師的身份，在實習生活中好好表現(xiàn)，把理論知識充分的運用到實踐教學中去，把自己的價值體現(xiàn)到最大化。 小孩子天真的童音感染著每一個聽課的老師，我很想用手摸一摸這些小寶貝的臉蛋，又怕別把小孩嚇著。分別使用了紙條、氣球、粉筆、小圓片等做媒介。 ” 看到這篇日記后，我很是震驚，想不到她