三年級期中考試后家長會發(fā)言稿(完整版)
【正文】 的。 (3)、在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，也有許多的同學(xué)熱心為班級服務(wù)，如劉詩軒、趙雙妮、亢玉潔、柯雷、董文、陳郗鑒、楊晨露、 ?? 班級中的勞動(dòng)工作都是爭著干、搶著干，作為一種榮譽(yù)來對待。召開家長會是學(xué)校日常工作的一項(xiàng)內(nèi)容 ,也是作為一名班主任必備的基本功。 一、首先講講常規(guī)方面的情況： 進(jìn)入三年級后，隨著年齡的增長和家校共同教育的作用，孩子們的各方面都有很大的進(jìn)步，以一年級相比，感覺他們真的長大了許多，懂事了許多 。有的家長會問：教師，我的孩子一、二年級問題考 95 分以上，有時(shí)還是滿分，這次怎么孩子只考了 90多分 ?是不是我的孩子的成績下降了 ?，我認(rèn)為，有一部分的學(xué)生的成績并沒有下降。所以，在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常采用形式多樣的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的興趣，并 力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛。五、六年級為高段。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完 全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的 “ 口風(fēng) ” 必須一致。其實(shí)縱觀幾次測驗(yàn)，也確實(shí)如此，學(xué)生的成績正在逐步提高中。如果確實(shí)題目難度較大，那么做錯(cuò)了，我們該做的就不是一味的批評職責(zé)，坐下來和他講解、分析更有好處。所以，粗心比做不出更不應(yīng)該。如預(yù)習(xí)課文，查找一些資料。 ” 我從幾次測驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，平時(shí)一些愛動(dòng)腦愛發(fā)言的同學(xué)，閱讀理解能力都是不錯(cuò)的。較好的課外書籍有補(bǔ)充讀本、成語故事、童話、寓言、青少年版的文學(xué)名著、百科知識類書籍等等 。 多看書，多交流。 六、如何提高閱讀理解能力 每一次理解的短文都會不同，但有一些是相同的，主要是考察思維能力、理解能力。而且我們可供利用的時(shí)間實(shí)在太少，往往只能在中午管理班或放學(xué)后做，而且?guī)组T學(xué)科經(jīng)常要搶時(shí)間。我們主要 可以從三個(gè)方面來著手： 加強(qiáng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣，提高作業(yè)的效率。第二呢，我覺得也要正確的看 待分?jǐn)?shù)，不能光看絕對值。 四、知識特點(diǎn) 這個(gè)學(xué)期，許多家長見了面都問： “ 怎么孩子進(jìn)了三年級，成績一下子下滑許多，以前一二年級總是 90
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