20xx年小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃5篇(完整版)
【正文】 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)青年教師與教研活動相結(jié)合。在此基礎(chǔ)上撰寫專題教學(xué)論文。 進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)的活力，達(dá)到扎實雙機(jī)，重視能力，發(fā)展創(chuàng)新意識和能力的教學(xué)目標(biāo)。日常訂正做到日日清，知識點做到周周清。促進(jìn)教師關(guān)注自己工作的實際效率，而不是流于形式。 組織開展 “ 走出去請進(jìn)來 ” 的教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)活動和教師間的相互交流活動，適當(dāng)機(jī)會組織教師到校外聽課、學(xué)習(xí)。狹義的計劃是應(yīng)用寫作廣義中最適中的一種。教師也要堅持參加市區(qū)教研活動，虛心向同行請教學(xué)習(xí)。 （ 2）扶優(yōu)補(bǔ)差 教要對學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取 “ 三優(yōu)先 ” 政策，即優(yōu)先調(diào)動學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，優(yōu)先提問學(xué)習(xí)困難學(xué)生，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)。 （ 5）開展豐富多彩的學(xué)科競賽，做到趣味性、益智性和生活性相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，鞏固和拓展課堂教學(xué)的效果。 二、工作重點 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。 不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平，力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論和開展教學(xué)實踐相結(jié)合。 規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量。 教研 活動經(jīng)?；?。 教學(xué)理念的切實轉(zhuǎn)變，基本理念的真正確立，不是一朝一夕就能解決的。 在進(jìn)行 “ 數(shù)與代數(shù) ” 、 “ 空間與圖形 ” 、 “ 統(tǒng)計與概率 ” 及 “ 實踐與綜合應(yīng)用 ” 四方面內(nèi)容學(xué)習(xí)時，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動，并注意發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、符號感、空間感、統(tǒng)計觀念，以及應(yīng)用意識與推理能力。 強(qiáng)調(diào)多元，就是避免單一的評價方式和手段，力求做到五個結(jié)合：師生自評與師生多元評價結(jié)合，評語評價與等級評價相結(jié)合，個體評價與集體評價相結(jié)合，差異性評價與共同發(fā)展性評價相結(jié)合，靜態(tài)評價與動態(tài)評價相結(jié)合。 教科研是學(xué)校的生命線，把教科研工作與教師的教學(xué)實際緊密聯(lián)系，在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中嚴(yán)格執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)管理制度》等，努力做到以制度為保障，扎實推進(jìn)教科研工作，增強(qiáng)教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。 作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。教師之間通過互相聽課、評課，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。 三、主要工作安排 九月： 數(shù)學(xué)組各教師在開學(xué)第一周制定學(xué)科教學(xué)計劃，制定教研計劃。 十一月： 各年級口算競賽。 教研課。上期教學(xué)質(zhì)量測評，我校二年級、都取得了不錯的成績，教研組工作有一定特色，現(xiàn)代教研教學(xué)工作力度有所加強(qiáng)，并取得初步成效，素質(zhì)教育和教改已進(jìn)入更深階段。充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。 及時備課和批改作業(yè)，注重單元測試并進(jìn)行試卷分析，根據(jù)每次的測試情況進(jìn)行分析，及時調(diào)整課堂教學(xué)。 十月： 。 。 。 。 耐心輔導(dǎo)學(xué)困生，開展 “ 一 幫一 ” 的活動，并做好記錄。 以數(shù)學(xué)組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，爭取多到外學(xué)習(xí)聽課，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。 二、指導(dǎo)思想： 繼續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo)，以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù)，依法執(zhí)教，以 “ 辦人民滿意的教育 ” 為宗旨。 制定復(fù)習(xí)計劃、認(rèn)真復(fù)習(xí)，精心組織期末考試。 教學(xué)常規(guī)檢查。 各組員安排出自已研討課的時間。結(jié)合我校的數(shù)字化校園建設(shè)，我們數(shù)學(xué)教研組充分利用學(xué)校比較先進(jìn)和完善的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，對課堂教學(xué)及教研活動進(jìn)行了大膽的探索和嘗試，為教學(xué)教研工作注入了勃勃的生機(jī)和活力。一方面邀請知名教育專家、教研員等來校做專題講座，另一方面充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科骨干、教學(xué)能手的作用，利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的 `專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。 （二）學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教
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