【正文】 式。做一個(gè)美好的人，我相信是覺大多數(shù)人的心愿。 讀書分享活動(dòng)總結(jié)【篇 4】 生命是這樣吝嗇，我們的舞臺(tái)是這樣狹??！一生一世，我們被安排在無限時(shí)空的一個(gè)小小的坐標(biāo)點(diǎn)上。 組織讀書征文活動(dòng) __月中旬，教務(wù)處響應(yīng)學(xué)校號(hào)召開展了 “ 讀書與做人 ” 征文暨普通話演講比賽活動(dòng)，活動(dòng)集合當(dāng)下社會(huì)較為關(guān)注的能體現(xiàn)新時(shí)期高中生整體素養(yǎng)的 “ 讀書 ” 、 “ 做人 ” 和 “ 普通話 ” 等三個(gè)熱點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀完善自我，幫助學(xué)生借助文字吐露心聲，鼓勵(lì)學(xué)生走上舞臺(tái)展示風(fēng)采，從而活躍了課余文化生活，提升了學(xué)校教育品位。 四、具體措施 (一 )教師讀書 制定讀書計(jì)劃 為了牢固樹立 “ 讀書是一種責(zé)任 ” 的學(xué)習(xí)意識(shí)，學(xué)校要求每位教師根據(jù)自身特點(diǎn)制定個(gè)人讀書計(jì)劃，由 教務(wù)處負(fù)責(zé)審查監(jiān)督，并納入年終考核。展示了，理解才會(huì)更深入。 是啊，書籍浩如煙海，讓學(xué)生有選擇地讀，該讀什么呢 ?引導(dǎo)孩子愛讀書，讀好書是每個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任。 讓學(xué)生明確為什么要讀書。其次建設(shè)好班級(jí)專欄，給學(xué)生一個(gè)更好的展示空間，讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動(dòng)而充滿生趣。在全公司形成人人讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)金屬結(jié)構(gòu)公司生產(chǎn)工作的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，不斷提高生產(chǎn)質(zhì)量和效率。 第二，促進(jìn)了企業(yè)文化建設(shè)和勞動(dòng)紀(jì)律、勞動(dòng)態(tài)度的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。 (三 )、讀書活動(dòng)與實(shí)踐生產(chǎn)相結(jié)合。 二、堅(jiān)持 “ 三個(gè)結(jié)合 ” ，把讀書活動(dòng)作為生產(chǎn)工作的有效 載體。金屬結(jié)構(gòu)公司積極安排有關(guān)技術(shù)骨干和班長為職工導(dǎo)讀，將生產(chǎn)班組作為職工開展讀書活動(dòng)的主陣地，充分發(fā)揮班長與技術(shù)骨干的指導(dǎo)作用。在讀書活動(dòng)中深入倡導(dǎo) “ 閱讀文化，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí) ” 的理念。似導(dǎo)師，循循善誘 。如朋友，心心相印。深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。同時(shí)，我們也非常重視的言傳身教，開展了較為豐富的管理人員讀書活動(dòng)，以閱讀豐富管理人員的內(nèi)涵、修養(yǎng)，以閱讀增加管理人員的 .凝聚力、親和力。 (一 )、讀書活動(dòng)與道德修養(yǎng)相結(jié)合。在讀書中學(xué)到知識(shí)，在生產(chǎn)中增長才干，這是金屬結(jié)構(gòu)公司廣大職工的共識(shí)。通過開展讀書活動(dòng)，企業(yè)的文化氛圍更加濃厚。 讀書分享活動(dòng)總結(jié)【篇 2】 讀到一本好書，就如同邂逅一位偉大的老師，舉辦一次成功的讀書活動(dòng)必將帶動(dòng)更多的人投身讀書的行列。 二、開展多彩活動(dòng)。 告訴小學(xué)生要讀書，那么作為教師和學(xué)生都應(yīng)該明確的問題 —— 為什么要讀書 ?于是我就讓小學(xué)生去大千世界、名人名家中去尋求答案吧。在這個(gè)學(xué)期中，幾乎每人都精讀了《中國神話傳說》、《十萬個(gè)為什么》《名人故事》等書。 讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年 !讀書交流會(huì)上，同學(xué)們表示將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲，讀更多的好書，獲取更多的知識(shí)。 自費(fèi)訂閱報(bào)刊 每學(xué)期學(xué)校均要求所有教師自費(fèi)訂閱教育教學(xué)報(bào)刊雜志，以便及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，把握時(shí)代脈搏。 五、成果形成 (一 )教師：每學(xué)期期末寫一篇讀書心得體會(huì)，由學(xué)校匯編成冊(cè)。我們窮盡自己的目力與腳力，也不可能望到遠(yuǎn)古的花開，走遍人心的角落。除了心靈的美好，外表也需要美好。所有的人都渴望被注視，而每一個(gè)生命也都不應(yīng)被忽 視。也許有人說，讀書的時(shí)候，時(shí)有哭泣呢！哭，其 實(shí)也是一種廣義的微笑，因?yàn)殪`魂在這一瞬間舒展，盡情宣泄。如有的同學(xué)說：“ 我和爸爸媽媽一起讀書，不認(rèn)識(shí)的字他們可以教我。拘感覺讓我們這么不 甘！ 好在，我們可以在書頁上傾聽智者的殷殷叮囑！那些成就卓著的名人，帶著他們至真的人生體悟，從歲月深處走來，從遙迢天邊走來，聚攏在一起，和你娓娓而談，將他們的黃金人生法則悉數(shù)告訴你。是智慧的加油站，鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆 ?? 這就是書籍的魅力和力量！讀書，一次通透的心靈體悟，一種魅力無無窮的美的享受，一次次人生旅程的智力加油。因?yàn)槟阍诼犚恍╈`魂自言自語，不由自主的謙遜和聚精會(huì)神。有人覺得微笑很困難，以為是一個(gè)如何掌控面容的技術(shù)性問題，其實(shí)不然。 如與招生辦合作，利用社團(tuán)到各中小學(xué)中廣泛展示汕大社團(tuán)的良好形象，推廣汕頭大學(xué)桑浦山讀書節(jié)的精神，營造良好的氛圍。核心內(nèi)涵，是汕頭文化的核心價(jià)值觀。 在過往成功的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，更加量化、準(zhǔn)確地把握該項(xiàng)工作，使之更為集約、有效地服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于校園文化建設(shè)。悠悠書香，點(diǎn)點(diǎn)墨趣，書傳真知，筆墨傳神，汕頭大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)將在校團(tuán)委、汕頭大學(xué)圖書館的領(lǐng)導(dǎo) 下辦好、辦大、辦強(qiáng)桑浦山讀書節(jié)。 如與汕頭中信物業(yè)等合作開展社區(qū)文化讀書節(jié)等活動(dòng)。讀書節(jié)的舉辦，將推動(dòng)汕大學(xué)生著眼潮汕文化，關(guān)心汕頭的發(fā)展，群策群力振興汕頭。 21 世紀(jì)是一個(gè)知識(shí)型、學(xué)習(xí)型社會(huì)，終身學(xué)習(xí)是社會(huì)發(fā)展的需要。我們同時(shí)也清醒地認(rèn)識(shí)到，讀書節(jié)的傳接任重道遠(yuǎn)。 將讀書節(jié)的活動(dòng)本土化、實(shí)用化。 讀書節(jié)是在三四月份進(jìn)行，與文學(xué)院學(xué)術(shù)活動(dòng)月和法學(xué)院的學(xué)術(shù)活動(dòng)月存在時(shí)間上的 .沖突，今后的讀書節(jié)將實(shí)現(xiàn)提早策劃，提前宣傳的方案，提前讓相關(guān)社團(tuán)進(jìn)行準(zhǔn)備，讓社團(tuán)成為讀書節(jié)活動(dòng)的有力先鋒。開展讀書活動(dòng)，有利于大學(xué)生充分利用圖書館，廣泛吸收人類優(yōu)秀文化，在讀書活動(dòng)中加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐和科學(xué)實(shí)踐，使大學(xué)生在知識(shí)、能力和素養(yǎng)方面得到協(xié)調(diào)發(fā)展。讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂趣，進(jìn)一步提高了師生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，營造清風(fēng)縷縷滿園書香的氛圍。收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書 。做好一件事 —— 教師引領(lǐng)學(xué)生一同做，邊讀邊記 。學(xué)校定期開展各類讀書競賽活動(dòng)，舉行各類閱讀之星評(píng)比。我按照學(xué)校的讀書月活動(dòng)計(jì)劃，精心組織了各種活動(dòng)，讓班里的同學(xué)都有了不同程度的收獲和 提高。如果學(xué)生上課表現(xiàn)好，老師 會(huì)給學(xué)生講一個(gè)小故事，比如 “ 賺大錢 ” 、 “ 一塊錢的快樂 ” 、 “ 地獄與天堂的區(qū)別 ” 等。閱讀成績積極的孩子有：李玉珍、楊震、劉一帆、張文軒。 ”希望每一個(gè)學(xué)生都能在好書的陪伴下快樂健康蓬勃的成長。似夏日的陽光，照亮陰霾籠罩的心靈 。為了撫平臉上的皺紋，竟然發(fā)明了用肉毒桿菌的霉素在眉眼間注射 ? 讓我在這個(gè)曾經(jīng)當(dāng)過醫(yī)生的 .人，膽戰(zhàn)心驚。那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們?cè)隗@嘆的同時(shí)拈頁展顏。那么他（她）會(huì)從書中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過讀書，老師們開闊了視野，頭腦里注入了新鮮血液。以教師帶學(xué)生，人人愛讀書，讀好書的良好氛圍已在實(shí)驗(yàn)中學(xué)蔚然形成。學(xué)校還積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)，組織安排老師參加有關(guān)學(xué)習(xí)的培訓(xùn)，對(duì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教材，盡可能提供幫助。我校教師在平時(shí)繁忙的的工作中，能擠出時(shí)間參加讀書活動(dòng)。一學(xué)期來我們先后組織了 （ 1）《給教師的一百條新建議》的讀書心得經(jīng)驗(yàn)交流，并選出了史佩霞 .許巧明 .劉小艷等讀書先進(jìn)個(gè)人在校會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)交流。校長想方設(shè)法籌集資金到運(yùn)城有名的大書店里為教師購買讀書，但還是滿足不了教師讀書的資源，圖書資源問題一直不能解決，有的教師就自己買自己借。 一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做好宣傳組織工作 學(xué)校成立 教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，對(duì)全校教師讀書活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，教科室制定校教師讀書活動(dòng)方案。在上半年的 4 月何下半年的 11 月，教科室進(jìn)行了匯總統(tǒng)計(jì)，提醒老師們及時(shí)查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)因網(wǎng)站集群更新帶來的__上傳受影響的情況。 __在 __年度小學(xué)英語教師評(píng)優(yōu)課中獲一等獎(jiǎng)。 在 __年教師把握學(xué)科能力競賽中，姜群獲語文組一等獎(jiǎng)，張曉航、陳瑛獲數(shù)學(xué)組二等獎(jiǎng)， __英語組二等獎(jiǎng)，沙妮獲體育組二等獎(jiǎng)。 教科室還組織年級(jí)組長進(jìn)行優(yōu)秀讀書心得評(píng)比，挑選出一批優(yōu)秀的文章供老師們學(xué)習(xí)借鑒，并擇優(yōu)選錄到校報(bào)上發(fā)表。在 __年初，學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃擬定后，就向教師進(jìn)行宣傳，平時(shí)要進(jìn)行常規(guī)性的閱讀，圖書館、個(gè)人博客、讀書心得，都是教師閱讀的好平臺(tái)。我們充分挖掘網(wǎng)上資源，讓教師到網(wǎng)上讀書，汲取營養(yǎng)。而且發(fā)到勤得利網(wǎng)校，與全國同行共同交流。蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書，人人都已讀過多遍，并注意從中學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法，用以指導(dǎo)自己的實(shí)際工作。 讀書分享活動(dòng)總結(jié)【篇 14】 人的 成長精神靠什么，靠的就是讀書精神，一個(gè)人的精神發(fā)育史，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)人的閱讀史，一個(gè)民族的精神培養(yǎng)，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。學(xué)校有一個(gè)教工閱覽室，圖書室，可里面的圖書，由于經(jīng)費(fèi)等原因，很難找到一本本世紀(jì)的書籍，而可供教師借閱的書籍則更少。她們成長于特殊的年代，知識(shí)的結(jié)構(gòu)上存在著一定的問題，沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，教育孩子的方法陳舊、機(jī)械，嚴(yán)重制約著對(duì)新一代人的教育培養(yǎng)，而現(xiàn)在，通過讀書，使得這些老教師們的專業(yè)素質(zhì)和文化水平得到很大的提高，教育教學(xué)方面有了很大的改進(jìn)。本學(xué)期全體教師閱讀學(xué)習(xí)《給教師的一百條新建議》和蘇霍姆林斯基的《給教師的 `建議》前 20 條過程中扎扎實(shí)實(shí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記達(dá) 5000 字以上。有人覺得微笑很困難，以為是一個(gè)如何掌控面容的技術(shù)性問題，其實(shí)不然。因?yàn)槟阍诼犚恍╈`魂自言自語，不由自主的謙遜和聚精會(huì)神。是智慧的加油站，鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆 ?? 這就是書籍的魅力和力量 !讀書，一次通透的心靈體悟，一種魅力無無窮的美的享受，一次次人生旅程的智力 加油。我們窮盡自己的目力與腳力，也不可能望到遠(yuǎn)古的花開，走遍人心的角落。 開展講故事比賽，給學(xué)生展示機(jī)會(huì)，推廣閱讀活動(dòng)。 二、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，開了一個(gè)讀書班會(huì)我交了好書的朋友。辦好?？?，每月一期，發(fā)表學(xué)生的優(yōu)秀文章，鼓勵(lì)師 生閱讀，體現(xiàn)閱讀成果。充分利用班級(jí)展板、園地，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀的實(shí)際行動(dòng)。 二、教師以身作則，帶頭讀書 我們的老師必須以身作則。悠悠書香，點(diǎn)點(diǎn)墨趣，書傳真知，筆墨傳神，汕頭大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)將在校團(tuán)委、汕頭大學(xué)圖