【正文】 學(xué)生興趣開始，并逐步了解學(xué)生實際狀況，堅持不丟掉一個學(xué)生的原則，并及時做一些試卷調(diào)查收集信息，讓我更好的了解自己的學(xué)生，從而及時有效的對當前教學(xué)工作做出調(diào)整提高教學(xué)質(zhì)量。 二、采取措施 在教學(xué)過程中以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生組織教學(xué)，以新課堂為指導(dǎo)思想，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的潛力。 充分備課。本學(xué)年擔任本校的五年級英語教學(xué)工作，因為我是學(xué)習(xí)英語教育的，再加上之前也從事了英語教學(xué)，所以本學(xué)期的教學(xué)工作開展還算得心應(yīng)手。我也積極參加課題研究工作，任校級課題《小 學(xué)英語對話教學(xué)的研究》的課題組長，此課題在 09 年也順利結(jié)題。在區(qū)英語朗誦比賽中，輔導(dǎo)的學(xué)生每年都會有好成績，特別是 09 年，我輔導(dǎo)的學(xué)生分獲一、二等獎。 英語老師述職報告萬能（篇 3） 一、錘煉業(yè)務(wù) 本學(xué)年我擔任五年級五個班的英語教學(xué)工作。一年來，我通讀了《生命教育 ― 一位小學(xué)英語教師的教育生活》、《第五項要求》《班主任工作漫談》等教育專著。工作中，不計較個人得失，吃苦在前，做事在前，輔助大隊輔導(dǎo)員的做好各項工作，參與校報?？木帉彙? 貫徹學(xué)校班風、學(xué)風評比的要求，全面促進學(xué)生的學(xué)態(tài)發(fā)展。我在備課時就比較注意這種情況，每天都花費大量的時間在備課上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。 考試：本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進行了多次階段性的考試，考試的成績基本處于同級同科的中上水平。課后，分層次布置一定量的口語作業(yè)，使其進行更有效的口語操練。 認真輔導(dǎo)、組織學(xué)生參加了本學(xué)期學(xué)校舉行的英語競賽活動，并且取得了優(yōu)異成績。謝謝大家！ 英語老師述職報告萬能（篇 5） 本學(xué)期，我承擔了我校英語教學(xué)工作。在近幾年的課堂教學(xué)中，我始終如一地貫徹了英語新課程標準的理念和教育局、教研室對于小學(xué)英語教學(xué)的要求，采用任務(wù)型教學(xué)的方式組織教學(xué)，以提高學(xué)生的興趣為為主線，以提高學(xué)生的綜合語言運用能力為主要目標，通過設(shè)計各種有趣的，貼近學(xué)生生活實際的活動來實現(xiàn)新知識的傳授，同時，突出學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位，改變教師的角色，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究。 在搞好學(xué)生教育教學(xué)工作的同時，我不忘積極充實自己。部分差生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)目的。通過幾 年來的教學(xué)生涯，使我真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。 與此同時，我還不斷進行教學(xué)研究，積極參加同教研組和各級教育行政部門組織的教研活動，積極撰寫論文和案例，積極參加課題研究，爭取限度地與他人交流的機會，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，敢于創(chuàng)新，構(gòu)建符合自身 特色和本校學(xué)生的新的教育方式。一系列活動為緯線的課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，創(chuàng)建了一個快樂高效的英語教學(xué)課堂。通過 多年來的不斷的學(xué)習(xí)和孜孜不倦的追求，我的各方面的素質(zhì)都有了顯著提高，下面我就對我近幾年來的教育教學(xué)工作做以下。努力提高英語專業(yè)水平，以適應(yīng)當前教育的形式，為更好地進行素質(zhì)教育夯實基礎(chǔ)，為撰寫出較有質(zhì)量的教育教學(xué)論文做好準備。平時每周以每個話題為內(nèi)容發(fā)一份試題，作為專門訓(xùn)練。 二、模塊式教學(xué) 在教學(xué)過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進行教學(xué)。一堂準備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。 一、按照教學(xué)常規(guī)五個環(huán)節(jié)開展教學(xué)工作 備課：課前認真地備好每一節(jié)課，寫好教案。 回顧一年來的工作，有成績也有不足。并在本年度取得了些許成績，在老師們的幫助下，我擔任了張店區(qū)小學(xué)英語五年級教材備課會主講并執(zhí)教研討課一節(jié)，參加區(qū)英 語優(yōu)質(zhì)課比賽，區(qū)小學(xué)英語學(xué)科“ 課堂教學(xué)實錄與評析 ” 比賽，全國第四屆