端午節(jié)主題活動(dòng)策劃5篇(完整版)
【正文】 負(fù)責(zé)所購物品的登記和賬目管理。 在晚會(huì)開始前舉辦包粽子、做香袋比賽。 加強(qiáng)互動(dòng)性：包粽子，做香袋活動(dòng)具有節(jié)日好處，由學(xué)生自愿參加，主動(dòng)動(dòng)手，活動(dòng)互動(dòng)性強(qiáng)。 活動(dòng)形式及資料： 一、辦一期有關(guān)端午節(jié)的展板，普及宣傳端午知識(shí)。 二、舉辦包粽子比賽，做香袋比賽，學(xué)生可自愿參加。晚會(huì)以節(jié)目單為主，先報(bào)上固定的節(jié)目和表演者，晚會(huì)上穿插幾個(gè)互動(dòng)性節(jié)目，如端午小知識(shí)有獎(jiǎng)問答，端午故事奇緣話等。使學(xué)生們?cè)诒荣惖倪^程中進(jìn)一步對(duì)中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣，體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣。 活動(dòng)組：所有活動(dòng)將本著 “ 新穎、搞笑、多樣 ” 的原則，在題材、資料，質(zhì)量上下功夫，以確保各活動(dòng)之間的銜接自然流暢，并使整個(gè)活動(dòng)受到觀者的歡迎與好評(píng)。 ① 負(fù)責(zé)收齊班費(fèi)，購買活動(dòng)所需物品，購買物品時(shí)要索要發(fā)票，回來登記報(bào)賬。 保安禮儀組： ① 負(fù)責(zé)活動(dòng)的保安及突發(fā)事件的處理工作，維護(hù)全場(chǎng)秩序。 __節(jié) __月 __日。 二層百貨 30— 40 種。 端午節(jié)主題活動(dòng)策劃精選篇 3 活動(dòng)日期： 端午節(jié)，也就是農(nóng)歷五月初五。 個(gè)人獎(jiǎng)個(gè)。作品感情理解準(zhǔn)確，表達(dá)自然流暢 。 參加比賽時(shí)，各校要安排專人負(fù)責(zé)學(xué)生路上及場(chǎng)地的安全。 (1)同學(xué)互相交流所知道的端午知識(shí)。 (3)能夠背誦有關(guān)端午的詩詞名句，或介紹屈原的故事。 讓廣大學(xué)生在親身感受中了解端午、認(rèn)同端午、喜愛端午、過好端午，在感受傳統(tǒng)文化氛圍的同時(shí)受到愛國主義教育和傳統(tǒng)美德教育。我校結(jié)合認(rèn)真開展端午節(jié)除塵活動(dòng)，倡導(dǎo)健康生活，凈化學(xué)校環(huán)境。 看著孩子們一個(gè)個(gè)投入的樣子，我想我們的活動(dòng)是成功的。當(dāng)然也有部分孩子由于時(shí)間關(guān)系還沒有來得及完成，臉上有些許失望，但我告訴他們，我們可以在飯后、區(qū)域活動(dòng)繼續(xù)完成，所以孩子們還是接受了我的建議。 （三）開展了 “ 端午節(jié)、誦經(jīng)典、棋類比賽 ” 活動(dòng) 學(xué)生利用經(jīng)典誦讀時(shí)間開展了經(jīng)典誦讀活動(dòng)，全體師生踴躍參加，經(jīng)過比賽選出了優(yōu)勝獎(jiǎng)一名、誦讀獎(jiǎng)二名。 端午節(jié)主題活動(dòng)策劃精選篇 5 為切實(shí)貫徹落實(shí) “ 我們的節(jié)日端午節(jié) ” 主題活動(dòng)的通知精神，承載端午節(jié)所蘊(yùn)含愛國主義的道德內(nèi)核，增進(jìn)全校師生對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感，營造慶祝傳統(tǒng)節(jié)日的良好氛圍，我校開展了形式多樣的端午節(jié)慶祝活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下： 一、高度重視，精心組織 為確保此次活動(dòng)順利開展，校團(tuán)委學(xué)生會(huì)高度重視，及時(shí) 召開會(huì)議對(duì)端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)行總體部署，并制定了，要求各班在活動(dòng)中突出愛國主義教育、突出講文明樹新風(fēng)和獻(xiàn)愛心等具體要求，全面推進(jìn)學(xué)校的精神文明創(chuàng)建工作。作好記錄。 (3)講解有關(guān)屈原的故事和詩歌，對(duì)屈 原產(chǎn)生崇敬之情。 準(zhǔn)時(shí)上交參賽名單、內(nèi)容，遲交按棄權(quán)處理。表情與動(dòng)作的運(yùn)用恰當(dāng)。 評(píng)委組成及評(píng)分辦法 評(píng)委由 __3 人組成。 端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原
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