【正文】 息欄 ” 、 “ 我們的風采 ” 、 “ 學習園地 ” 、 “ 讀報角 ” 等為班里創(chuàng)設一個 __進取的文化氛圍。 進步的學生給予適當獎勵。 因材施教，分層學習： 根據(jù)每個學生的實際 學習水平，兩極差異巨大的現(xiàn)狀，提出不同的要求和學習指導意見，在具體的教學中盡量做到分層，進步學生的學習積極性，可以將學習程度相近的學生組織起來，教師利用課后補差補缺或優(yōu)化進步，這樣對不同層次的學生都能調動他們的主觀能動性。大部分學生在行為習慣方面有很大的改善，但同時卻發(fā)現(xiàn)大部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。通過與學生面對面的談話，讓學生有被重視或被注意的感覺 。 同學中相處的時間多，可能有時有些情況學生比我們班主任更加了解，所以我要培養(yǎng)一些你信任他，他也敢說話的人，我班的很多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理。班級里學生的違紀處分、撤銷處分等都通過班干部會議進行決議。接受新知識的壓力 。在實際操作上成立了規(guī)范的學分考核小組，十位值日班長管理制度，對全班同學的行為進行監(jiān)督評價。由四個領讀生輪流，語文讀 10 分鐘，中途休息十分鐘，英語十分鐘。 加強對各項競賽中獲獎同學的獎勵，除學校獎勵外，還設置班級獎勵，以鼓勵優(yōu)秀學生，激勵有潛力的學生。但出乎意外的是：相對于高一時的松散和滿不在意，本學期學生對各項集體賽事表現(xiàn)的異常積極和努力。使得學生的努力沒能取得相應的成績，望著學生沮喪的表情，作為班主任的我真的能感同身受，我恨不得我一人來承受這一切，而不愿讓小小年紀的學生過早領受社會的不公。 ” 那我就把希望寄在下一年吧 !希望下一學期在學校的領導下我能班級管理上會有個新的突破，能給學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境，讓學生真正能學到知識、學到技能、學會做人。制定班級公約、形成良好班風，選出優(yōu)秀班干部。 。 保證兒童人身安全，學生每天由家長接送，接送學生時老師必須 和家長見面。 三、工作目標 結合校德育目標，爭創(chuàng)有特色的班集體。 培養(yǎng)班團干部的管理能力，增強班干部間的凝聚力，達到學生的自我管理。 時刻關心學生的身心健康，以情感人?；顒右訌妼W生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動，指導訓練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。學校設立愛心基金，通過 “ 結對助困 ” 等活動，從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助。尊敬老師，團結同學，互相幫助，助人為樂。 從學生的個性發(fā)展和班級管理的整體需要，確定班會的主題、內(nèi)容、形式。 第三、相信學生，放手發(fā)動學生，讓學生在班會的舞臺上唱主角。 通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。這需要無限的愛心 ,耐心更要有如針般的細心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境 .經(jīng)過一年的相處 ,我已和孩子們建立了良好的師生關系 ,對他們的學習 ,生活 ,自律都有了一個深入的了解 ,這將有利于我新一年的工作 .當然 ,能夠讓孩子們更健康地成長需要作為班主任的我不斷開啟思維 ,尋找到更有效的方式和方法建設班級 ,團結班級 . 假期中 ,我針對孩子們的個性特點 ,班風班貌 ,向同學們提出了新的建議 .這也將是我努力奮進的目標 ,計劃不在于多 ,而在于精 ,在于實 .希望在我與孩子們的共同努力下 ,創(chuàng)建出一個健康 ,快樂 ,上進的班集體 . 我的四大目標 : 第一，創(chuàng)立一種學風：認真，勤奮，刻苦，求是。 。 第二，培養(yǎng)一個習慣：自覺 低年級的孩子更注重的是習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)自己良好的行為習慣，學習習慣和生活習慣。 開展有益的周末文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。周末文體活動是增強班級凝聚力，豐富學生業(yè)余生活的一個重要內(nèi)容，本學期，本班將根據(jù)學校要求，結合班級的實際情況，豐富多彩的開展周末文體活動。要認識學生、了解學生，走到學生心里去，確定能打動學生心靈的主題、解決班級必須解決的問題，采取一切有益于班級管理，有益于學生健康發(fā)展的形式，讓班會 “ 活 ” 起來。積極參與學?；顒樱瑢Σ话匆笞龅耐瑢W給予紀律處分，對做得好的同學和小組給予表揚和鼓勵。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣 。 加強教學常規(guī)的檢查評比。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈 活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。 1繼續(xù)加強紀律教育、法律教育。 加強與家長的聯(lián)系，開好學生家長會，動員一切可以動員的力量，調動一切積極因素，爭 取學校、家庭、社會共同做好教育督促工作，齊抓共管，形成合力，營造一個沖刺拼搏的氛圍。 四、工作任務 以德育處工作計劃為指導，緊抓學生思想工作不放，緊抓學生日常行為規(guī)范不放，要求學生要搞好學習，先學好做人，做合格的初中畢業(yè)生。杜絕陌生人領走學生或學生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。 ，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內(nèi)外表現(xiàn)，配合學校教育好孩子。培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有班級榮譽感。這些只有我才能夠意識到，很多學生還是混混沌沌的，不知道進步