高一地理必修一43河流地貌的發(fā)育word版教案-資料下載頁(yè)

【摘要】第三節(jié)河流地貌的發(fā)育三維目標(biāo)：知識(shí)和技能1、外力作用對(duì)地表形態(tài)的塑造。2、河流侵蝕地貌和河流堆積地貌。3、河流地貌對(duì)聚落分布的影響。過程與方法1、自主學(xué)習(xí)，分析法、討論法2、探究與活動(dòng)，理解溝谷和河谷的演變關(guān)系。3、利用景觀圖片分析河流地貌的成因。情感、態(tài)度與價(jià)值觀使學(xué)生理解十五是發(fā)展的

2024-11-19 23:28

高一地理大氣的運(yùn)動(dòng)及其意義-資料下載頁(yè)

【摘要】大氣的運(yùn)動(dòng)及其意義自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換(3)大氣受熱過程A大氣的受熱過程、B大氣保溫作用的基本原理C大氣熱力環(huán)流的形成過程(4)氣壓帶與風(fēng)帶A全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布及移動(dòng)規(guī)律B全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布及移動(dòng)規(guī)律對(duì)氣候的影響C季風(fēng)環(huán)流(5)天氣系統(tǒng)鋒

2024-11-12 19:34

高一地理必修一14地球的圈層結(jié)構(gòu)word版教案-資料下載頁(yè)

【摘要】第四節(jié)地球的圈層結(jié)構(gòu)三維目標(biāo)知識(shí)與技能，初步掌握地球內(nèi)部圈層的組成和劃分依據(jù)（有關(guān)地震波的基本知識(shí)、地震波在地球內(nèi)部的傳播情況及兩個(gè)主要的不連續(xù)面）。、地核、地幔的基本特征（界線、厚度、物理性狀和物質(zhì)組成等）?！髿馊?、水圈和生物圈的基本特征。過程與方法，了解地球內(nèi)部圈層的劃分。。情感、態(tài)度與價(jià)值觀

2024-11-19 20:40

人教版高中地理必修一第二章第一節(jié)冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)1-資料下載頁(yè)

【摘要】本課時(shí)欄目開關(guān)自主學(xué)習(xí)區(qū)互動(dòng)探究區(qū)自我檢測(cè)區(qū)第一節(jié)冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)課時(shí)1大氣的受熱過程熱力環(huán)流[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位]1.能夠運(yùn)用示意圖說明大氣的受熱過程和保溫作用的基本原理。2.學(xué)會(huì)運(yùn)用示意圖理解大氣熱力環(huán)流的過程，并能運(yùn)用其原理解釋海陸風(fēng)、城市熱島效應(yīng)等地理現(xiàn)象。

2024-11-17 05:00

冷熱不均的大氣運(yùn)動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】新課程理念下《冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)》的教學(xué)設(shè)計(jì)一．教學(xué)目標(biāo)及確定依據(jù)（一）確定依據(jù)1、課標(biāo)要求：運(yùn)用圖表說明大氣的受熱過程。2、本節(jié)內(nèi)容：從大氣冷熱方面來探索大氣的運(yùn)動(dòng)。3、教學(xué)要求：讓學(xué)生對(duì)大氣受熱過程及熱力環(huán)流的原理的認(rèn)識(shí)。（二）教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)在三個(gè)方面：1、知識(shí)與技能方面：明確大氣的熱源；大氣的熱力作用；能用圖示說明大氣的受熱過程；能闡述大氣溫室效應(yīng)；

2025-04-16 23:37

人教版高中地理必修一第二章第一節(jié)冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)2-資料下載頁(yè)

【摘要】課時(shí)2大氣的水平運(yùn)動(dòng)[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位]1.運(yùn)用圖示解釋風(fēng)的形成。理解水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力及摩擦力對(duì)風(fēng)向和風(fēng)速的影響。2.能夠利用氣壓分布圖及有關(guān)條件判斷近地面及高空的風(fēng)向及風(fēng)速。本課時(shí)欄目開關(guān)自主學(xué)習(xí)區(qū)互動(dòng)探究區(qū)自我檢測(cè)區(qū)大氣的水平運(yùn)動(dòng)1．風(fēng)形

2024-11-17 05:00

高一地理地理的運(yùn)動(dòng)-資料下載頁(yè)

【摘要】?學(xué)習(xí)導(dǎo)入：?一位著名的哲人說過：生活中不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。同樣，在神奇的自然界中，可能非常普通的現(xiàn)象卻蘊(yùn)含著深刻的道理，這就需要我們有一雙發(fā)現(xiàn)真理的眼睛。如我們每天都看到日月星辰東升西落，習(xí)以為常，實(shí)際上這一簡(jiǎn)單現(xiàn)象的后面卻隱含著地球運(yùn)動(dòng)的真實(shí)情況。今天，讓我們走進(jìn)“地球的運(yùn)動(dòng)”這一節(jié)來探究晝夜更替，四季輪回形成的原

2024-11-10 08:43

高中一年級(jí)地理冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)練習(xí)試題與答案-資料下載頁(yè)

【摘要】......第二章地球上的大氣第一節(jié)冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)，大氣的直接熱源來自__________________。（）（

2025-06-26 07:06

漳州市薌城中學(xué)冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)-資料下載頁(yè)

【摘要】第二章地球上的大氣第一節(jié)冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)漳州市薌城中學(xué)蔣朝輝一、大氣的受熱過程1、太陽(yáng)暖地面大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用：吸收、反射和散射在夏季的白天，是晴天還是陰天比較熱？為什么？思考晴天。晴天：大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用較弱；陰天：大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱

2024-11-18 09:50

高一地理必修一12太陽(yáng)對(duì)地球的影響word版教案-資料下載頁(yè)

【摘要】第二節(jié)太陽(yáng)對(duì)地球的影響三維目標(biāo)：知識(shí)和技能1、了解太陽(yáng)能量來源及其對(duì)地球的影響。2、太陽(yáng)活動(dòng)的主要類型及其對(duì)地球的影響。3、學(xué)會(huì)分析表達(dá)地理現(xiàn)象的三維空間分布圖。過程與方法1、通過討論生活中的所見所聞，了解太陽(yáng)輻射對(duì)地球在不同方面的重要影響。2、分析圖片形成直觀認(rèn)識(shí)，利用圖表分析法初步掌握三維空間分布圖的判讀。

2024-11-19 20:40

高一地理必修一33水資源的合理利用word版教案-資料下載頁(yè)

【摘要】第三節(jié)水資源的合理利用三維目標(biāo)：知識(shí)和技能1、了解水資源的概念和衡量水資源的具體指標(biāo)。2、運(yùn)用圖表說明全球和我國(guó)水資源的時(shí)空分布不均的特點(diǎn)。3、說明在不同生產(chǎn)力條件下，水資源的數(shù)量和質(zhì)量對(duì)人類生存和發(fā)展的意義。4、樹立水資源可持續(xù)利用的觀念，了解解決水資源供需矛盾的策略。過程與方法1、自組學(xué)習(xí)。2、案例

2024-11-19 23:28

高一地理必修一22氣壓帶和風(fēng)帶word版教案-資料下載頁(yè)

【摘要】第二節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶三維目標(biāo)：知識(shí)和技能1、指導(dǎo)學(xué)生繪制氣壓帶和風(fēng)帶分布示意圖，從中分析大氣運(yùn)動(dòng)的規(guī)律性，并培養(yǎng)和提高學(xué)生繪制原理形成示意圖的地理技能。2、運(yùn)用海陸熱力差異原理進(jìn)行解釋，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)半球冬夏季氣壓中心的形成和分布的理解解。3、使學(xué)生理解氣壓帶和風(fēng)帶對(duì)氣候的影響。過程與方法1、通過三圈環(huán)流模擬演示，培

2024-12-05 01:59

高一地理必修一21冷熱不均引起的大氣運(yùn)動(dòng)word版教案(專業(yè)版)

高一地理必修一21冷熱不均引起的大氣運(yùn)動(dòng)word版教案(留存版)

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