暑期師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會6篇(完整版)
【正文】 生與死的考驗。用師愛去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識的興趣。在學(xué)校，教師是學(xué)生的表率，其言行舉止，甚至興趣愛好等，都會對學(xué)生產(chǎn) 生潛移默化的影響。暑期師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會 6 篇 師德是教師最重要的素質(zhì)，教師只有具備了高尚的師德，才能為人師表，才能更好地教育和影響學(xué)生。 “ 學(xué)高為師，德高為范。讓他們在師愛的氛圍中學(xué)習(xí)知識，在愉快的情感體驗中接受教育。做到了讓學(xué)生一個也不能少，一個也不能傷，一個也不能餓，一個也不能病，一個也不能亡，出色地完成了搶險救 災(zāi)任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》以及市教委《關(guān)于規(guī)范教育行為的六條規(guī)定》。四十分鐘的課堂，是我們塑造靈魂、傳授知識、培養(yǎng)能力的前沿陣地 。我堅信：只要我走進教室 ,走上講臺 ,我的心理就升起一種熱切的希望。魯迅曾熱情地稱贊過奉獻(xiàn)者的泥土精神： “ 譬如想有喬木，想有好花，一定要有泥土，沒有泥土，便沒有花木，所有土實在較花木還重要。每至深夜，聽到窗外疏疏落落的雨聲，享受著黑夜帶來的獨有的寂靜，我發(fā)覺，我是一個平凡的教師，做著平凡的事情，過著一種平凡又充實的生活，我對自己說： “ 得天下英才而教之，結(jié)芬芳桃李滿天下。以身示范，尊重信任 ” 。 ” 又說： “ 嚴(yán)是愛，寬是害 ” 。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛護學(xué)生、保護學(xué)生。教師時時處處要以大局為重，克服個人主義，自覺遵守憲法和社會公德守則，遵守校紀(jì)校規(guī)，以模范行為為學(xué)生做出表率。教師是塑造人類靈魂的工程師，應(yīng)具有十分強烈的質(zhì)量意識，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫。所以，具有愛心，是教師取得教育成果的極為重要的前提，對學(xué)生愛之愈深，教育效果愈好。 總之，一個合格的教師應(yīng)該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，有新時代所推崇的新思想，新觀念，有探索精神和創(chuàng)新精神。熱愛學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，沒有對學(xué)生的愛，也就不可能有真正成功的教育。教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模。 二、培育教師人格魅力在教育中，一切師德要求都基于教師的人格。 “ 自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男 ” 。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。要想成為一名新世紀(jì)的合格教師，應(yīng)當(dāng)做好以下幾方面工作： 一、樹立事業(yè)心，增強責(zé)任感熱愛教育事業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)。 ” 我的理解是，老師不可以不德高，沒有高尚的品德，豈能安貧樂道 ?沒有高尚的品德，豈能 “ 化作春泥更護花 ”? 兩年前，我寫 過一篇《在路上，與你同行》的文章，寫到了我和孩子們痛而快樂的一段生活，一年前，我站在發(fā)言席上，激情澎湃地為老師們講述我住院期間，孩子們在學(xué)校乖乖上課，認(rèn)真學(xué)習(xí)的一幕幕情景，曾那么令我欣慰，令我開心，我感到靈魂的升華，一縷縷陽光的親切撫慰。雖然，它耗
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1