幼兒園師德學習心得體會(完整版)
【正文】 和人民的人類靈魂工程師 ” 。 密切與幼兒、家長的關系，讓 幼兒、家長、社會滿意，不出現任何教學事故，為幼兒獻愛心、做好事。發(fā)現有悖職業(yè)道德的言行，及時對當事教師提出批評教育。 開展 關愛教師 活動。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務進修，在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應素質教育發(fā)展的需要。 進一步規(guī)范家校聯系行為，建全和完善家長學校聯系制度。 堅持系統(tǒng)的師德培訓、經常性的師德教育和 提升人文素養(yǎng) 讀書教育活動。 師德是教師的靈魂，將師德建設擺在教師隊伍建設的首位，早已為古今中外所共識，幾乎成為不言自明的常識。評選 十佳好老師 活動。通過家長會、家長學校、家訪、電話聯系等多種 形式，促進教師、學生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持。 (三 )多彩活動，提升師德修養(yǎng)。關注教師的情緒、關心教師的生活、關懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難，讓廣大教師感受到學校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍。情節(jié)嚴重的教師，依據有關規(guī)定給予紀律處分，并在教師評聘時要扣除相應的分數，當年不能評優(yōu)晉級。 爭做師德標兵。并提出了 “ 志存高遠、愛國敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進 ” 的殷切希望和要求。 (3)要謹言慎行，自率垂范。 (5)要處理好嚴格管理和尊重幼兒的關系 開展師德教育和實踐活動，營造良好師德氛圍 著重抓好以下幾項活動： (1)組織好 “ 今天我為孩子做什么，我的教育教學缺少什么 ” 的研討反思活動。我們理應自覺擔負起傳播和發(fā)
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