【正文】 堅(jiān)持教育公平。要把育人為本作為教育工作的根本要求，加強(qiáng)理想信念教育和道 德教育，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定學(xué)生對(duì)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)主義制度的信念和信心，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)。三是必須堅(jiān)持始終按照面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求，本著繼承和創(chuàng)新相結(jié)合， 不斷深化教育體制改革和教育教學(xué)改革 。 一、堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教 育，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，必須認(rèn)清新形勢(shì)新要求，明確教育改革與發(fā)展的方向 優(yōu)先發(fā)展教育是黨和國家長期堅(jiān)持的一項(xiàng)重大方針。為了孩子的未來，我們一定要形成家庭、學(xué)校和社會(huì)三者教育的合力，共同承擔(dān)起培養(yǎng)下一代的偉大而神圣的歷史使命。這些成績的 取得，得益于好的班子、好的隊(duì)伍、好的思路、好的作風(fēng)。所以，我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和市委關(guān)于加快教育改革與發(fā)展的重大部署，深刻認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下辦好優(yōu)質(zhì)教育、辦好人民滿意教育，不斷滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新要求、人民群眾新期待的極端重要性，切實(shí)增強(qiáng)加快教育改革與發(fā)展的責(zé)任感和使命感，大力實(shí)施科教強(qiáng)區(qū)和人才強(qiáng)區(qū)戰(zhàn)略，著力推進(jìn)人的全面發(fā)展，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，構(gòu)筑南開教育發(fā)展的新優(yōu)勢(shì)，為把南開區(qū)建設(shè) 成為特色突出、實(shí)力雄厚、文明和諧、生態(tài)宜居的科學(xué)發(fā)展示范區(qū)提供堅(jiān)強(qiáng)有力的智力支撐和人才保障。我們必須要把辦好每一所學(xué)校，教好每一個(gè)學(xué)生，讓人民群眾放心滿意，作為衡量我們教育工作的一把尺子，不斷提高人民群眾對(duì)南開教育的滿意度。更加重視發(fā)展創(chuàng)新文化，完善創(chuàng)新機(jī)制，營造創(chuàng)新氛圍，全面提高教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才的能力和水平。因此，我們要充分認(rèn)識(shí)教育改革發(fā)展的重要性，進(jìn)一步增強(qiáng) 辦好人民滿意教育的緊迫感和責(zé)任感，努力辦好每一所學(xué)校，縮小校際間差距，教好每一個(gè)學(xué)生，形成普惠于民的教育，保障每一個(gè)孩子公平享受接受良好教育機(jī)會(huì)。要把教育資源配置和學(xué)校工作重點(diǎn)集中到強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)、提高教育質(zhì)量上來，建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo) 向的管理制度和工作機(jī)制，制定教育質(zhì)量區(qū)域標(biāo)準(zhǔn)，建立健全教育質(zhì)量保障體系，加強(qiáng)教育質(zhì)量評(píng)估和監(jiān)管。要樹立全面發(fā)展觀念、人人成才觀念、多樣化人才觀念、系統(tǒng)培養(yǎng)觀念和終身學(xué)習(xí)觀念，逐步形成體系開放、機(jī)制靈活、渠道互通、選擇多樣的人才培養(yǎng)體系。校長是學(xué)校發(fā)展的引領(lǐng)者，對(duì)于學(xué)校發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。要不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)學(xué)校崗位管理，創(chuàng)新聘用方式，完善激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性。要破解入園難的難題 。 1 .中考成績。其中伍佑中學(xué)進(jìn)入本科投檔線 304 人 (雙 B 以上 )，是歷屆最多的一次 。作為負(fù)責(zé)任、有遠(yuǎn)見的教育管理者必須要堅(jiān)定進(jìn)位爭(zhēng)先的信念，不斷解放思想，創(chuàng)新辦學(xué)理念，勇敢地做改革的倡導(dǎo)者、探索者和先行者，只有這樣，我們才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)超越，在超越中 實(shí)現(xiàn)質(zhì)的轉(zhuǎn)變。 2 .得益于目標(biāo)管理的實(shí)施 一是教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。開發(fā)區(qū)新民實(shí)驗(yàn)學(xué)校、黃尖 初中、袁河實(shí)驗(yàn)學(xué)校著力抓好教學(xué)五認(rèn)真督查，南洋中學(xué)、伍佑鎮(zhèn)中實(shí)行推門聽課制度，都是向管理要質(zhì)量有力舉措。各學(xué)校也進(jìn)一步強(qiáng)化了教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理，重視平時(shí)的質(zhì)量分析，伍佑鎮(zhèn)中為提高質(zhì)量分析針對(duì)性和實(shí)效性，增強(qiáng)質(zhì)量分析指導(dǎo)效果，把質(zhì)量分析會(huì)改為專題研討會(huì)，通過析數(shù)據(jù)、找不足、想辦法，努力找準(zhǔn)增長點(diǎn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們上學(xué)年之所以能取得顯著的成績，大多數(shù)學(xué)校的發(fā)展呈現(xiàn)良好的勢(shì)頭，我認(rèn)為主要得益于以下幾點(diǎn)： 1. 得益于科學(xué)教育觀的引領(lǐng)。另外， 09 屆畢業(yè)生的學(xué)業(yè)水平測(cè)試也取得了優(yōu)異的成績，尤其是景山中學(xué)， 4A 學(xué)生比例達(dá)到 74% ，在全省名列前茅，增強(qiáng)了我們對(duì) 09 高考的信心。景山中學(xué)初中教育繼續(xù)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，高分段人數(shù)和總分優(yōu)秀率、合格率繼續(xù)名列市區(qū)第一。要破解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，社會(huì)參與、多元辦學(xué)、民辦教育發(fā)展的難題。要把教育科研作為教師成長的重