【正文】 扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習慣。最后以標記垃圾桶等方式提醒同學們時刻注意垃圾回收問題。 垃圾分類實施方案及教案篇 4 一、活動背景及簡介 垃圾是放錯地方的資源。 四、工作要求 提高認識，加強領導。機關干部職工按分類要求以及具體規(guī)定，將生活垃圾中的可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾、其他垃圾分別投放至對應的收集容器。 三、主要措施 日常宣傳引導。教育學生樹 立低碳、環(huán)保理念，合理使用學習用品減少浪費，鼓勵學生學習用具再利用，減少廢棄物的產(chǎn)生。 （二）明確意義，加強宣傳 各學校行政領導、班主任、衛(wèi)生老師要高度重視生活垃圾分類的意義， 積極開展宣傳發(fā)動工作，利用升旗儀式、班會課向學生廣泛宣傳全面推廣生活垃圾分類處理工作的目標、意義。__老師的 __課暫停一次，學生留在自己班級上課，涉及到的學生請各班主任關注好。 電視臺人員茶水： __。讓我們一起共同努力，保護好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個清潔、美好的環(huán)境貢獻出自己的一份力量。 二、活動時間 20__年 x月 x日下午 __ 三、活動對象 __校區(qū) x年級全體學生 四、活動地點 __校區(qū) x樓報告廳 五、活動流程 組織學生觀看《 __市垃圾分類宣傳片》。 活動主持： __。 假期里，學生們已完成了各項關于 “ 垃圾分類 ” 的社會實踐作業(yè)。通過電子屏幕、宣傳欄、廣播、開展生活垃圾知識的宣傳，在學校主要出入口設立宣傳標牌，懸掛宣傳標語，使全體學生充分認識開展生活垃圾分類的重要性、必要性，形成全體學生參與的濃厚氛圍。將學校開展生活垃圾活動實踐作為創(chuàng)建綠色學校的一項內(nèi)容。將生活垃圾分類教育作為機關干部職工培訓的重要內(nèi)容，持續(xù)開展主題宣傳，定期開展教育培訓，組織機關干部職工參加生活垃圾分類知識測試，做到人人知曉分類。可回收物和有害垃圾可投入街道 3號樓外面的智能化垃圾分類筒中，按制定的積分兌換制度進行兌換。實施生活垃圾分類是街道實現(xiàn)生活垃圾減量化、資源化、無害化的有效措施，也是建設 “ 兩美馬橋 ” 的重要舉措。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一 問題所限。本次活動通過提升同學關注并力行垃圾分類這一側面來提升同學們的環(huán)境保護意識，并積極參與其中，共同保護地球。為了提高同學們的垃圾分類意識，關注環(huán)境問題，從個人做起，積極投身環(huán)境保護行動中去。 垃圾分類實施方案及教案篇 5 為提升我校生活垃圾減量化、資源化和無害化管理水平 ,加快推進循環(huán)和低碳經(jīng)濟發(fā)展 ,根據(jù)《國務院批轉住房城鄉(xiāng)建設部等部門關于進一步加強城市生活垃圾處理工作意見的通知》、《浙江省人民政府關于進一步加強城鎮(zhèn)生活垃圾處理工作的有關意見》、《溫州市城區(qū)生活垃圾分類工作實施方案》等 ,結合灣龍實際 ,結合灣龍區(qū)生活垃圾分類工作實施方案 ,結合區(qū)里的中小學校、幼兒園以及有處理條件 (物業(yè)管理 )的住宅小區(qū)等先行開展 “ 廚余垃圾 ” 細分類的要求 ,特制定灣龍中學生活垃圾分類工作實施方案。 (綠色桶 ):是指易腐性的菜葉、果殼、食物殘渣等有機廢棄物。并統(tǒng)一使用黑色垃圾袋。 六、活動安排 、錄像：黃秋英負責。 七、補充說明 1. __市電視臺組織拍攝，請城北校區(qū)四年級各班主任加強學生的紀律教育，有組織地參加活動。 垃圾分類實施方案及教案篇 7 在改革開放政策的指導下，我國經(jīng)濟不斷發(fā)展，國民生活水平不斷提高 ，但是，人們的環(huán)保意識卻是比較滯后的，就以垃圾分類為例，國內(nèi)的狀況就顯得不容樂觀，不僅是垃圾分類的實施不足，而且對于垃圾分類設施的合理化研究也不足。 。 根據(jù)本園的實際情況，特制定垃圾分類工作實施方案，希望全園教職工及幼兒嚴格遵照執(zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習慣。 四、垃圾的分類 （一）幼兒園垃圾分類 隨著人們生活質量的不斷提高，幼兒園垃圾成分越趨復雜，合理地確定分類依據(jù)對垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可限度地降低處理過程 中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。 有毒有害垃圾 有害垃圾指對人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計，打印機墨盒等。 廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交 環(huán)保部門處理（廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來）。 一、指導思想 校現(xiàn)有 2900多名師生員工，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾，如廢紙、舊書報、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。充分利用國旗下講話，學校廣播、橫幅、黑板報、班 會課、展板、分發(fā)宣傳手冊等形式，開展大規(guī)模的持續(xù)深入的校園宣傳活動，使全校師生人人皆知生活垃圾分類活動。學校制定垃圾分類全民行動推進計劃，建立健全工作機制。 (二 )工具配備 (總務處負責 ) 、不可回收 2個垃圾桶。 (四 )統(tǒng)一分類收集時間 、中午放學前、晚上上課前由值日生清理教室垃圾。 三、活動實施 利用校園網(wǎng)及釘釘網(wǎng)課直播形發(fā)布本活動實施方案。 開展垃圾分類手抄報評比活動。 。 2個，分別為可回收垃圾、其他垃圾。充分利用學校、班級宣傳欄或黑板報、廣播站、校園網(wǎng)等宣傳陣地，廣泛宣傳，使垃圾分類人人知曉、深入民心，營造師生自覺參與垃圾分類的氛圍。以 “ 我的生活我做主 垃圾分類 ” 活動為載體，在全校內(nèi)推廣生活垃