【正文】 的作文習(xí)作《回報》發(fā)表在了《小作家》雜志上，平常經(jīng)常有習(xí)作發(fā)布在班級博客《實驗春暉》上。用自己的理想和追求為筆，用進取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫。在社會實踐中磨練自己的能力。 xx 思嘉同學(xué)，興趣廣泛，全面發(fā)展，課余時間酷愛傳統(tǒng)的中國文化， 熱愛書法、繪畫、剪紙，多次代表學(xué)校參加市、區(qū)里的書法比賽，和別的學(xué)校的師生一起交流進步，取得了很好的成績，多次被評為 ‘ 書法之星 ’ 。不斷的 學(xué)習(xí)和總結(jié)，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。在家里，她尊敬長輩，孝敬父母，是一個獨立自 強的好孩子 。也許有同學(xué)會說，我爸爸媽媽能掙很多錢，不需要我勞動。 ” 哥哥忙問： “ 搖錢樹 ?在哪兒 ?” 弟弟伸出手說 “ 這就是每棵樹上五個杈，不長葉子不長芽，只要不怕勞累苦，衣食住行 都不差。13 歲的小女孩何翠青本已走出宿舍，卻又返回宿舍搖醒 10 多名還在午休的同學(xué)，自己卻被壓在廢墟下50 個小時，她憑著巨大的欲望和驚人的毅力最終獲救 。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在于錢袋 。但如果你失去了文明，你將是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。張家 春老師用魁梧的身軀頂住門框，讓 40 幾個孩子從他的雙臂下穿過，逃過了死亡的厄運，然而這位年僅 29 歲的羌族漢子，用生命筑起了愛的豐碑 ?? 在生死關(guān)頭，我看到勇敢無私、英勇獻身的不朽之魂，看到了舍己為人的壯舉，還有拾荒阿婆這樣的善行，她不畏懼世人的誤解，她也不畏懼別人的誣陷 ?? 這些令人潸然淚下的事實，是他們用生命和行動詮釋了世間有愛，人間有情 ! 關(guān)于美德少年的優(yōu)秀演講稿學(xué)生 2 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好 ! “ 五一 ” 國際勞動節(jié)剛剛過去，今天我為大家演講的題目是《弘揚熱愛勞動傳統(tǒng)美德，爭做知榮 明恥出色少年》。 ” 原來弟弟的幸福生活來自于辛勤的勞動。可你們 明白嗎，丟掉了勤勞的美德，即使長著漂亮的雙手，也只能是 “ 行動上的矮子 ”。在學(xué)校她是位勤奮學(xué)習(xí)，心系集體，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊員 。她尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲。在市里舉行的 ‘ 清艷杯奧數(shù)比賽 ’ 中，取得了第二名的好成績。增長自己的才干，在汶川地震中，她捐出了自己積攢的所有零花錢，還發(fā)起倡議，讓身邊的人也一起加入到支援災(zāi)區(qū)的行動中。用自己的愛心、恒心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。 經(jīng)過辛勤的努力， xx 同學(xué)的學(xué)習(xí)成績始終名列班級前列，每個學(xué)期都被評為全優(yōu)生，在校數(shù)學(xué)競賽中也多次獲得佳績。對于學(xué)校大隊部布置的各項任務(wù)，她總是積極認真地去完成，力求快而好。 xx 同學(xué)開朗自信，樂于助人，成績優(yōu)異，工作出色，綜合素質(zhì)高，不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學(xué)生、好學(xué)生干部，不愧為一名優(yōu)秀的 21 世紀的好少年。在中華民族幾千年的歷史上，傳統(tǒng)美德代代相傳，推動著中國社會不斷地向前發(fā)展、跨越、壯大，不斷地譜寫壯麗輝煌、可歌可泣的新篇章，對小學(xué)生進行中華民族傳統(tǒng)美德教育是少先隊工作的首要工作 政教處充分利用每周一的升旗儀式進行了一系列的美德教育。 開展中華傳統(tǒng)美德教育系列活動，加大教育力度。 創(chuàng)新體驗教育是當今教育的一個時代性命題，它是自然科學(xué)發(fā)展過程中一種階段性的突破，是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的一種趨勢。我校長期以來堅持開展形式多樣、豐富多彩的陽光體育運動，大課間、軍體操、體育節(jié)等活動讓孩子們走向操場、走向大自然，在快樂中強身健體、增長智慧，在快樂中培養(yǎng)陽光、健康、積極、樂觀的個性品質(zhì)，使陽光體育運動成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線?；顒影▋和瘎?chuàng)作畫、手工制作、書法、繪畫、原地運球、跳繩、踢毽子、才藝大比拼、講故事、美文誦讀、英語朗誦比賽。 “ 誰的紅花多欄 ” 、 “ 爭章角 ” 、 “ 我是讀書明星 ”“ 晨讀一語 ” 、 “ 計算小能手 ” 、“ 紀律之星 ”“ 我們的班委會 ” 等。不打鬧做文明禮貌的好少年 。健全了各種制度，增設(shè)了東風(fēng)小學(xué)嘉獎令。這一系列的日常工作管理為大隊 “ 認星爭優(yōu)、做美德少年 ” 活動的開展奠定了基礎(chǔ)。以次對少先隊員日常行為提出了要求，提高隊員的文明素質(zhì)和自我約束能力。開設(shè)薦書欄，由班上學(xué)生輪流撰寫，充分調(diào)動了我們的讀書積極性