【正文】 保育工作的同時，我們也沒有忽視對幼兒體育、德育、智育、美育的培養(yǎng)。 二、薄弱環(huán)節(jié) 孩子的情緒不穩(wěn)定，容易沖動。 個別幼兒有攻擊性行為?，F(xiàn)在孩子們升入中班了家長們談到孩子的自理能力個個都是面帶微笑地說： “ 現(xiàn)在我的孩子在家里吃飯可乖了，自己吃的很快的。同時我們孩子還會自己裝成長冊了，對于我說的那么多家長們聽的有些不相信，因為在家里這些事情可都是家長們包辦了的。建議我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求。因此，在家飲食、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致。如寇嘉睿外婆外公跳交誼舞很棒，上學(xué)期到我們櫻桃班做了一次家長老師。 我們的教育觀點： 讓孩子自然吸收，而非硬性灌輸 。例如：孩子和別人的交往、孩子的進餐、孩子的體育活動、區(qū)域活動等等都是學(xué)習(xí)。今天我最后一句話是，你們的孩子在學(xué)校表現(xiàn)得非常棒 !在我們家長和老師的努力下，他們會更加快樂更加向上。首先，請本學(xué)期加入我們班的新家長都站起來，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的加盟。 (1)進餐：現(xiàn)在我們班所有的孩子都能夠自己吃飯，包括范昕宇小朋友 。睡覺習(xí)慣特別好的孩子有：李彥宏、詹超穎、陳少龍、周輝煌、范昕宇、王子怡、李楠、黃義翔、楊子寧、陳泓亦、董高萱、施雨萱、魏淑婷、蔡藝、范宗軒、何林城、劉子涵等小朋友。無時無 刻地引導(dǎo)他們用語言進行表達，然后在此基礎(chǔ)上再引導(dǎo)這些幼兒運用較完整的語言表達，要說出一句話而不是僅僅說出一個詞語。舉個很明顯的例子：王子怡小朋友剛來我們班時，她很不愿意上幼兒園，可能是由于和其他小朋友不太熟悉的緣故，也不太愛說話。今天趁此機會一起來談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。 (如：創(chuàng)設(shè)紅花欄的意義、我們是如何教育等 )重視對孩子技能和閱讀能力的 培養(yǎng)本學(xué)期，我們新增了一項活動，那就是幫我早讀書，首先我要向家長聲明的是：我們不要強制要求孩子一定要認(rèn)識幾個漢字、一定要會讀幾篇課文。如果經(jīng)常缺勤對幼兒以后的學(xué)習(xí)有很大的害處。 我們 班這學(xué)期四月下旬準(zhǔn)備舉行 夾花生 比賽，希望家長們在家可教孩子正確使用筷子，做這一方面的訓(xùn)練也是在為握筆作準(zhǔn)備。有時孩子尿褲子了、和同伴有爭執(zhí)了、受到了一點小傷害等，我們可能沒及時發(fā)現(xiàn)，在此，我們向各位家長表示深深的歉意。首先，請本學(xué)期加入我們班的新家長都站起來，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的加盟。 (1)進餐：現(xiàn)在我們班所有的孩子都能夠自己吃飯，包括范昕宇小朋友 。睡覺習(xí)慣特別好的孩子有：李彥宏、詹超穎、陳少龍、周輝煌、范昕宇、王子怡、李楠、黃義翔、楊子寧、陳泓亦、董高萱、施雨萱、魏淑婷、蔡藝、范宗軒、何林城、劉子涵等小朋友。無時無 刻地引導(dǎo)他們用語言進行表達，然后在此基礎(chǔ)上再引導(dǎo)這些幼兒運用較完整的語言表達，要說出一句話而不是僅僅說出一個詞語。舉個很明顯的例子：王子怡小朋友剛來我們班時，她很不愿意上幼兒園，可能是由于和其他小朋友不太熟悉的緣故，也不太愛說話。今天趁此機會一起來談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。 (如：創(chuàng)設(shè)紅花欄的意義、我們是如何教育等 )重視對孩子技能和閱讀能力的 培養(yǎng)本學(xué)期，我們新增了一項活動，那就是幫我早讀書，首先我要向家長聲明的是：我們不要強制要求孩子一定要認(rèn)識幾個漢字、一定要會讀幾篇課文。如果經(jīng)常缺勤對幼兒以后的學(xué)習(xí)有很大的害處。 我們 班這學(xué)期四月下旬準(zhǔn)備舉行 夾花生 比賽，希望家長們在家可教孩子正確使用筷子，做這一方面的訓(xùn)練也是在為握筆作準(zhǔn)備。有時孩子尿褲子了、和同伴有爭執(zhí)了、受到了一點小傷害等，我們可能沒及時發(fā)現(xiàn)，在此，我們向各位家長表示深深的歉意。 孩子都是家里的寶貝 ,在家里飯來張口 ,衣來伸手 ,現(xiàn)在孩子已升入中班 ,要有一定的獨立能力和生活自理能力 ,這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活 ,在家時早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子自己完成 ,并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊 ,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉 ,盡量要求孩子做到 自己的事情自己做 。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。所以我們不是強制性的灌輸給幼兒，而是通過游戲、表演、直觀的方法讓幼兒學(xué)會朗讀，因此，希望家長能在家里幫助幼兒每天學(xué)會說一個小故事，共同培養(yǎng)孩子說話、閱讀以及識字能力。這一時期我們要注重對孩子能力的培養(yǎng)，以及智力的開發(fā)。任務(wù)意識也很強、能夠完整的向家長 轉(zhuǎn)告老師的通知。在這里我想強調(diào)一點：現(xiàn)在有些家長望子成龍、望女成鳳心切，讓孩子回家寫數(shù)字、寫漢字、讀拼音，其實，這對中班的孩子很不適合，因為中班的孩子手指的控制能力還很弱，他們很難把握筆的運行，所以導(dǎo)致他們寫不好。 二、本學(xué)期工作計劃我們首先注重的是孩子對學(xué)習(xí)的興趣，所以我們的教學(xué)方式完全改變以前的 灌學(xué) 方式，采用幼兒感興趣的 游戲化的教學(xué)方式 ，老師作為引導(dǎo)者、支持者，由孩子自己成為學(xué)習(xí)的主人，自己去發(fā)現(xiàn)、探索，通過操作，得到驗證。但也有部分孩子雖然是自己進餐，但是進餐習(xí)慣不好，有的孩子吃飯喜歡泡湯，有的孩子邊吃飯邊講話等。大家都相互熟悉，所以就不多介紹了。而跟各位家長一個學(xué)期來的相處也非?？鞓罚杏X我們班真的是一個非常融洽，非常溫馨的集體，在這里真的要真誠的感謝各位家長一學(xué)期來對我們工作的支持。 孩子都是家里的寶貝 ,在家里飯來張口 ,衣來伸手 ,現(xiàn)在孩子已升入中班 ,要有一定的獨立能力和生活自理能力 ,這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活 ,在家時早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子自己完成 ,并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊 ,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉 ,盡量要求孩子做到 自己的事情自己做 。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。所以我們不是強制性的灌輸給幼兒，而是通過游戲、表演、直觀的方法讓幼兒學(xué)會朗讀，因此，希望家長能在家里幫助幼兒每天學(xué)會說一個小故事，共同培養(yǎng)孩子說話、閱讀以及識字能力。這一時期我們要注重對孩子能力的培養(yǎng)，以及智力的開發(fā)。任務(wù)意識也很強、能夠完整的向家長 轉(zhuǎn)告老師的通知。在這里我想強調(diào)一點：現(xiàn)在有些家長望子成龍、望女成鳳心切，讓孩子回家寫數(shù)字、寫漢字、讀拼音，其實，這對中班的孩子很不適合，因為中班的孩子手指的控制能力還很弱，他們很難把握筆的運行，所以導(dǎo)致他們寫不好。 二、本學(xué)期工作計劃我們首先注重的是孩子對學(xué)習(xí)的興趣，所以我們的教學(xué)方式完全改變以前的 灌學(xué) 方式，采用幼兒感興趣的 游戲化的教學(xué)方式 ，老師作為引導(dǎo)者、支持者，由孩子自己成為學(xué)習(xí)的主人，自己去發(fā)現(xiàn)、探索，通過操作，得到驗證。但也有部分孩