20xx年學(xué)期幼兒園教師工作計劃(完整版)
【正文】 講禮貌文明的好孩子、能友好與他人相處。 嘗試運用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象，喜歡探索和提問。體驗和孩子們在一起的樂趣，增進家園合作的融洽關(guān)系。應(yīng)從平時的教學(xué)中要求幼兒對所學(xué)內(nèi)容要掌握的精而且細(xì)，把功夫用到平時。對幼兒某些方面的教育，比如能力的培養(yǎng)、品德教育還存在著一定程度的不一致或偏見、誤解，造成部分幼兒雙重人格，在園內(nèi)表現(xiàn)一個樣，在家里又是一個樣，很不利于幼兒身心發(fā)展。 具備初步的安全保健知識，學(xué)習(xí)對自己的身體進行適當(dāng)?shù)谋Ｗo。 幼兒掌握正確的英語發(fā)音。 根據(jù)幼兒的興趣特點，因材施教，多鼓勵表揚，激發(fā)幼兒上進心。 ，鼓勵幼兒大膽發(fā) 表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。自信使人自強。他們的 區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。 ，具有社會責(zé)任感。 ”( 孟子 語 )行百里半九十的人，不可能取得成功 。 。我們的教師，在任何時候都不要放棄。因此，作為一位理想教師，應(yīng)該非常關(guān)注社會、關(guān)注人類命運，非常注重培養(yǎng)幼兒的社會責(zé)任感。有心就能成功。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計成功，甚至要撞擊。 ，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。 四、家園溝通 通過電話、家訪、手冊、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。 養(yǎng)成飯前便后及時洗手的習(xí)慣，照顧好幼兒的兩餐兩點，對進餐慢的幼兒進行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食 (五 )常規(guī)教育目標(biāo) 禮貌 先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑
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